<- Paleta de colores PRINCIPAL
Instrucciones para áreas que cuentan con dos o más elementos interactivos:
Práctica Formativa III
Colores secundarios
DUA y PIAR
Pase el cursor sobre cada elemento para conocer más información.
El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) es un enfoque educativo que se basa en que los estudiantes tienen diversas formas de aprender, por lo tanto, plantea que el currículo debe ser diseñado de manera flexible para atender esas diferencias.
Dé clic en cada apartado para conocer su contenido.
Instrucciones para áreas que solamente cuentan con un elemento interactivo:
Pase el cursor sobre el elemento para conocer más información.
Dé clic en el apartado para conocer su contenido.
Dé clic en el apartado para conocer su contenido y al finalizar responda la pregunta de refuerzo.
Preguntade refuerzo
Semanas 13 y 14
PFIIILEI7I0324
¡A practicar!
Seleccione la respuesta correcta y dé clic en enviar.
<- Paleta de colores PRINCIPAL
Instrucciones para áreas que cuentan con dos o más elementos interactivos:
Colores secundarios
Para realizar un Plan Integrado de Ajustes Razonables (PIAR), es importante tener en cuenta y abordar con el estudiante los siguientes puntos:
Dé clic en cada apartado para conocer su contenido.
Pase el cursor sobre cada elemento para conocer más información.
Inclusión educativa
Innovación educativa
Instrucciones para áreas que solamente cuentan con un elemento interactivo:
Ajustes curriculares
Pase el cursor sobre el elemento para conocer más información.
Entorno de aprendizaje seguro
Flexibilización del currículo
Dé clic en el apartado para conocer su contenido y al finalizar responda la pregunta de refuerzo.
Mediaciones tecnopedagógicas
Dé clic en el apartado para conocer su contenido.
Preguntade refuerzo
¡A practicar!
Seleccione la respuesta correcta y dé clic en enviar.
Dé clic en "Volver a contestar" si desea responder nuevamente las preguntas.
Referencias:
Figueroa Zapata, L. A., Ospina García, M. S., y Tuberquia Tabera, J. (2019). Prácticas pedagógicas inclusivas desde el diseño universal de aprendizaje y plan individual de ajuste razonable. Inclusión & Desarrollo, 6(2). 4-14. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1945 Ministerio de Educación Nacional. (2010). Educación de calidad: el camino para la prosperidad.
©UNIMINUTO. Todos los derechos reservados. Todos los derechos de Propiedad Industrial e Intelectual de este material son propiedad exclusiva de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Objetivos
- Proporcionar a todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias individuales, múltiples formas de acceso, participación y expresión en el proceso de aprendizaje.
- Eliminar barreras de aprendizaje y promover la inclusión educativa al ofrecer múltiples medios de representación, expresión y compromiso para que todos los estudiantes puedan alcanzar el éxito académico.
La inclusión educativa
- Asegura el acceso a una educación de calidad, independientemente de las capacidades o necesidades de los estudiantes.
- Promueve la equidad, la diversidad y el respeto por las diferencias individuales en el entorno educativo.
- Busca que los maestros adapten estrategias docentes y sus prácticas pedagógicas para atender la diversidad de sus estudiantes.
- Contempla enfoques como el Diseño Universal de Aprendizaje y los Planes Individuales de Ajuste Razonable.
El Plan Integrado de Ajustes Razonables (PIAR) es una herramienta que surge con la promulgación del Decreto 1421 en el año 2017, con el objetivo de direccionar las acciones educativas de inclusión para que los centros educativos y los docentes puedan utilizar mejores herramientas para la flexibilización curricular en estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje. Cada institución educativa debe diseñar un formato para la implementación del PIAR, teniendo en cuenta las modificaciones requeridas para adaptarse a las necesidades específicas de los estudiantes con diversidad funcional o dificultades de aprendizaje.
PFIIILEI7I0324
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Created on March 27, 2024
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Instrucciones para áreas que cuentan con dos o más elementos interactivos:
Práctica Formativa III
Colores secundarios
DUA y PIAR
Pase el cursor sobre cada elemento para conocer más información.
El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) es un enfoque educativo que se basa en que los estudiantes tienen diversas formas de aprender, por lo tanto, plantea que el currículo debe ser diseñado de manera flexible para atender esas diferencias.
Dé clic en cada apartado para conocer su contenido.
Instrucciones para áreas que solamente cuentan con un elemento interactivo:
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¡A practicar!
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Para realizar un Plan Integrado de Ajustes Razonables (PIAR), es importante tener en cuenta y abordar con el estudiante los siguientes puntos:
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Inclusión educativa
Innovación educativa
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Flexibilización del currículo
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Referencias:
Figueroa Zapata, L. A., Ospina García, M. S., y Tuberquia Tabera, J. (2019). Prácticas pedagógicas inclusivas desde el diseño universal de aprendizaje y plan individual de ajuste razonable. Inclusión & Desarrollo, 6(2). 4-14. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1945 Ministerio de Educación Nacional. (2010). Educación de calidad: el camino para la prosperidad.
©UNIMINUTO. Todos los derechos reservados. Todos los derechos de Propiedad Industrial e Intelectual de este material son propiedad exclusiva de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Objetivos
La inclusión educativa
El Plan Integrado de Ajustes Razonables (PIAR) es una herramienta que surge con la promulgación del Decreto 1421 en el año 2017, con el objetivo de direccionar las acciones educativas de inclusión para que los centros educativos y los docentes puedan utilizar mejores herramientas para la flexibilización curricular en estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje. Cada institución educativa debe diseñar un formato para la implementación del PIAR, teniendo en cuenta las modificaciones requeridas para adaptarse a las necesidades específicas de los estudiantes con diversidad funcional o dificultades de aprendizaje.