Plan de travail Aladin 5ème

Le conte merveilleux

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Mme ChabotAcadémie d'Amiens

Plan de travail

Bienvenue dans ton plan de travail. Tu vas expérimenter le travail en autonomie. Bon courage !

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Index

Méthode

Corrections !

J'ai fini avant le temps imparti

Fiche d'exercices

Réécriture

Paragraphe

Digipad

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Le digipad (lecture)

Texte support : "Aladin dans la caverne", p52Objectif : Etudier le personnage du magicien

Sujet : Tu vas prendre part à une analyse collaborative. Remplis le digipad en fonction de ce que tu trouves en suivant le lien.

Liste de ce qu'il y a à faire : -Connecte-toi sur le Digipad. -Rentre le code : 7990 -Mets ton nom lorsque tu veux publier une vignette. -Publie au moins 5 idées dans le digipad. -N'oublie pas de griffoner ton texte et de le légender sur le manuel ! -Viens me voir lorsque tu as publié tes idées.

Vers le Digipad !

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Découvrir le début d'un conte (lecture)

Texte support : "Un gamin des rues", p50-51Objectif : Etudier le personnage du magicien

Sujet 1 : Lis le texte et complète le tableau p51 de ton manuel, sans oublier les citations

Sujet 2 : Paragraphe : Pourquoi peut-on dire que ce texte est un système de récit enchâssé ?

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Rédiger une réécriture (écriture)

Texte support : "La lampe merveilleuse", p53Objectif : Découvrir la figure du génie

Sujet 1 : Réécris le premier paragraphe de ce texte à la première personne du singulier.

Sujet 2 : Analyse rapidement le texte en prenant des notes sur ton cahier : Qui aide Aladin ? Combien y a t-il de génies? Comment sont-ils décrits?

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Le vocabulaire du conte oriental (langue)

Texte support : "La magie du vocabulaire", p54-55Objectif : Savoir manipuler le langage du merveilleux oriental

Sujet : Remplis les deux pages d'exercices dans ton manuel.

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Introduire le mot de passe

Méthode

Prends le temps de bien vérifier les méthodes avant de commencer ton travail !

Présenter mon plan de travail dans mon cahier

Paragraphe structuré

Storyboard

Page de corrections

Tu trouveras ici les corrections des différents exercices. Bien sûr, tout n'est pas noté, tu peux ajouter tout ce qui te paraît important.Si tu veux continuer de t'entraîner, les exercices supplémentaires sont accessibles avec le code 7536.

Griffonnage du texte

Fiche d'exercices

Réécriture

Paragraphe, récit enchâssé

Séance : Digipad (lecture)

Support : manuel p... Objectif : Analyser un texte en autonomie

>quand tu as noté le titre, le support et les objectifs, tu peux faire ce qui est demandé dans le génially.>demande-moi si tu n'es pas sûr de la présentation de ta fiche.

Dessin de l'étape 2

Dessin de l'étape 1

Dessin de l'étape 3

Titre de l'étape 3

Titre de l'étape 1

Titre de l'étape 2

Dessin de l'étape 5

Dessin de l'étape 4

Titre de l'étape 5

Titre de l'étape 4

Le texte "Un gamin des rues", issu du conte Aladin, est considéré comme un récit enchâssé puisqu'il répond aux codes de celui-ci. En effet, un récit enchâssé correspond à une histoire racontée à l'intérieur d'une autre. Ici, le récit principal est celui de Schéhérazade, jeune femme obligée d'épouser le sultan et vouée à mourir. Afin de survivre, elle racontera des histoires à son mari tous les soirs : "Au petit matin, Schéhérazade promit à son mari de lui raconter, la nuit suivante, une autre histoire" (l.1-2). Aladin s'avère être une de ces histoires. Ainsi, les guillemets débutant le récit, à la ligne 4, permettent d'indiquer le changement d'histoire : "«Sire, dans la capitale d'un royaume de Chine". De plus, l'action présente un cadre spatio temporel flou mis en avant par la tournure impersonnelle "Il y avait" (l.4), ce qui indique un conte. Il s'agit donc bien d'un récit enchâssé puisque l'histoire d'Aladin se trouve au coeur de celle de Schéhérazade.

Quand je me vis enterré tout vif, j'appelai mille fois mon oncle en criant que j'allai lui donner la lampe; mais ce fut en vain. Je m'assis sur les marches, dans le noir, et me mis à pleurer. Je demeurai ainsi deux jours, sans manger ni boire. Le troisième jour, sentant ma mort proche, je joignis les mains et appelai Dieu. Mais en faisant ce geste, je fis tourner sans y penser l'anneau que le magicien m'avait mis au doigt. Aussitôt apparut un énorme génie au regard épouvantable. Il s'inclina devant moi.

Paragraphe structuré

Structure :Introduction : 2 paragraphes Développement : 1 à 3 paragraphe(s) Conclusion : 1 paragraphe

Développement paragraphe 1 : première idée que tu veux développer + au moins un procédé avec une citation pour la prouver. paragraphe 2 : deuxième idée que tu veux développer + au moins un procédé avec une citation pour la prouver.

Introduction paragraphe 1 : Tu dois présenter ton texte (auteur, titre, date, thème, petit résumé) paragraphe 2 : Recopie la problématique

Conclusion Fais un résumé rapide de ce que tu as voulu montrer.

ATTENTION Ne mets jamais de "je", "moi"... dans ton texte !

Modifier son nom (nom prénom classe obligatoire)

J'indique ce que je veux montrer (hyperbole, champ lexical, vocabulaire mélioratif...)

Ajouter une capsule

J'indique la citation qui me permet d'affirmer mon idée