Didactica en enfermeria

Didactica en enfermeria

Métodos de Enseñanza-Aprendizaje Basado en el Estudiante

Estrategias Didácticas

Definición

Incluyen

Componentes

Cognoscitivas y Metacognitivas

TICs en la Educación

Tipos de Estrategias Didácticas

Definición y características

Preinstruccionales, Coinstruccionales, Postinstruccionales

Definición

Evaluación de los Aprendizajes

Estrategias de Metacognición

Características principales

Tipos

Tipos

Formativa (mejora el desempeño) Se centra en el proceso de aprendizaje continuo y tiene como objetivo principal identificar los avances, fortalezas y áreas de mejora en el desempeño de los estudiantes. Su propósito es ofrecer retroalimentación oportuna que permita a los estudiantes mejorar su comprensión y habilidades de manera proactiva.

Evaluación de Certificación/Acreditación Se realiza al final de un período de estudio o curso, con el propósito de medir el nivel de conocimiento y habilidades alcanzados por el estudiante en comparación con unos estándares o criterios predefinidos. El objetivo es calificar o certificar la competencia del estudiante en un área específica, lo cual puede resultar en la obtención de un diploma, certificado, o créditos académicos.

Incluyen

Aprendizaje basado en problemas, método de caso, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje colaborativo y cooperativo, aula invertida, gamificación, aprendizaje basado en eventos.

Cognoscitivas y Metacognitivas

Facilitan la construcción, aplicación, y validación del conocimiento

Definición

Conjunto de procesos, secuencias de acciones analíticas y flexibles, orientadas a la enseñanza con un objetivo claro

Características principales

Conocer objetivos, seleccionar estrategias, autoobservación, y evaluación de resultados

Componentes

Estrategias, métodos (procedimiento organizado), metodologías (combinación de métodos), y técnicas (secuencia ordenada de tareas)

Definición y características

Medios que surgen del desarrollo de la microelectrónica, caracterizados por su inmaterialidad, interactividad, instantaneidad, innovación, digitalización, automatización, e interconexión.

Preinstruccionales, Coinstruccionales, Postinstruccionales

Varían según el momento de aplicación (antes, durante, después de la enseñanza).

Definición

Proceso continuo y personalizado para conocer la evolución de cada estudiante, con el objetivo de adoptar medidas adecuadas para alcanzar los objetivos educativos