RASED

RASED

Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté

composé de personnels spécifiquement formés :

Pôle ressource piloté par l'IEN

Psy EN Enseignant spécialisé à dominante pédagogique Enseignant spécialiséà dominante relationnelle

Publics accueillis

prévention et remédiation

Ecole primaire de la PS au CM2

Pour les élèves qui présentent des difficultés persistantes qui perturbent les apprentissages scolaires (difficultés d'apprentissage ou de comportements).

Textes officiels

Référentiel de compétences caractéristiques d'un enseignant spécialisé - BO n°7 du 16.02.2017

Circulaire de 2014-107 du 18.08.2014

Procédures

Croiser les regards Analyser les difficultés Définir des hypothèses de compréhension Définir des besoins des élèves Proposer des aides adaptées

Rôle de l'enseignant spécialisé dans le RASED

PE avant tout !

Personne ressource pour l'éducation inclusive

Remédiation

Developper un partenariat avec l'enseignant de la classe

Analyse des besoins éducatifs particuliers

Prévention

Fonctionnement pédagogique

AIDE DIRECTE

Côté pédagogique

Côté relationnelle

Actions de prévention(projet lecteur, liaison GS/CP...)

Actions de remédiation

Demandes d'aides / Observations / entretiens enseignants

Séances préliminaires individuelles et rencontres avec les familles

Définition d'un projet d'aide individuel

- accompagnement individuel- accompagnement en petit groupe

Projet de groupe (qu'est-ce qui réunit ces élèves ?)

Et ?

Fonctionnement pédagogique

AIDE INDIRECTE

Côté pédagogique

Côté relationnelle

Fonction de personne ressource

Aides à la différenciation et à l'adaptationauprès des enseignants et des AESH.

Participation aux diverses instances (Equipes éducatives, conseil des maîtres, conseil de cycle, RDV parents...)

ENGAGEZ VOUS !