desarrollo prenatal

ETAPA GERMINALDesde la fecundación hasta dos primeras semanas, el huevo se implanta en el útero

ETAPA EMBRIONARIADesdela semana 2 a la 12, el feto va a formar todos sus sitemas, nervioso, respiratorio,, cardiovascular, digestiva, urogenital, y el bebe se forma completo

ETAPA FETALa partir de la semana 12 el feto ya está completamente formado, el feto crece y coge peso hasta la semana 40,, donde la paciente se desembaraza.

desarrollo prenatal

Factores psicofisicos: perturbaciones organicas importantes y mantenidas.

Factores afectivos: estimulos afectivos

La situación socioeconómica de la familia

Factores climatológicos y estacionales

Es el periodo en el que un embrion o feto humano se gesta durante el embarazo, desde la fecundación hasta el nacimiento.La madre va a tener diferentes sintomas y emociones

ETAPAS

FACTORES EXOGENOS: Factores externos que se modifican e influyen en el crecimiento, entre ellos la situacion socioeconomica de la familia, que engloba: regimen de vida, alimentación, tratamiento y prevencion de enferemedades, higiene, ejercios por parte de la madre, etc.

FACTORES ENDOGENOS: Son los constituidos por el potencial transmitido de progenitores al niño: circunstancias personales, familiares, raciales o sexuales.

Factores genéticos: herencia y constitución: caracteres transmitidos por ADN de tipo fenotipo y genotipo compactados dentro de cromosomas en unidades llamadas genes. No modificables, genetica de padres a bebes: color de ojos pelo, estatura, etc.

Circunstancias gestacionales y generacionales: En general los hijos de madres muy jovenes o de edad avanzada suelen tener pesos y tallas menores a la media. y los primogenitos mas pequeños que sus hermanos.

Factores ambientales- keratogénicos: Factores externos como virus, farmacos,productos quimicos, contamintantes medioambientales y tipos de radiación

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factores climatologicos y ambientales

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existen mecanismos desconocidos que ejercen influencia sobre el crecimiento prenatal en diferentes períodos estacionales. Así, los fetos concebidos en el hemisferio norte tienen una tasa de crecimiento máxima en los meses de la primavera, mientras que es mínima durante el otoño. En el hemisferio sur ocurre lo contrario. Por otro lado, por encima de 1500 metros de altitud crecen menos que los que lo hacen por debajo de esa altitud.

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¡QUE ES EL DESARROLLO PRENATAL?

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El desarrollo prenatal comienza en la concepción o fertilización, cuando un espermatozoide se une a un óvulo para formar una única célula, llamada zigoto, este acontecimiento crea la plantilla para un ser humano genéticamente único. El zigoto recibe 23 cromosomas de la madre y 23 del padre, para formar una persona nueva y genéticamente única. La etapa prenatal abarca desde el momento de la concepción, es decir, cuando el espermatozoide fecunda el óvulo hasta las 40 semanas de edad gestacional.

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factores geneticos y herencia

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Multitud de estudios demuestran, que la talla que alcanzará un individuo en su etapa adulta está en relación con la talla de la familia; que los varones son en general más altos que las hembras; o que ciertas razas son por lo general más altas que otras. Toda esta información esta presente en los genes y determinará en gran medida –aunque no en su totalidad- el futuro crecimiento del niño. Estos factores son genéticos y, por tanto, no modificables artificialmente, y constituyen la base principal sobre la que se desarrollará el crecimiento del nuevo ser humano en esta etapa.

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situación socioeconomica de la familia

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En resumen, se puede decir que, aunque el potencial del ser humano viene marcado por sus genes, la materialización de este potencial, es decir, su expresión en mayor o menor medida, vendrá determinada por una serie de factores entre los cuales los socioeconómicos tendrán gran trascendencia. Sin duda, la familia, la sociedad y la cultura tienen la facultad de promover o inhibir el crecimiento prenatal.

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ETAPAS

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La fase prenatal consiste en la formación del bebé, es decir, es la etapa en la cual el óvulo y el espermatozoide se unen. Este periodo abarca desde el momento de la concepción hasta las 40 semanas de edad gestacional. Dentro de este proceso, hay una cadena de etapas biológicas que van del óvulo fecundado hasta la formación del feto. A continuación, te explicamos en qué consisten cada una de ellas.

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factores geneticos y herencia

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Multitud de estudios demuestran, que la talla que alcanzará un individuo en su etapa adulta está en relación con la talla de la familia; que los varones son en general más altos que las hembras; o que ciertas razas son por lo general más altas que otras. Toda esta información esta presente en los genes y determinará en gran medida –aunque no en su totalidad- el futuro crecimiento del niño. Estos factores son genéticos y, por tanto, no modificables artificialmente, y constituyen la base principal sobre la que se desarrollará el crecimiento del nuevo ser humano en esta etapa.

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factores psicofisicos

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las perturbaciones orgánicas importantes y mantenidas (cardiopatías, nefropatías, etc.) por parte de la madre afectan, sin duda, en sentido negativo al crecimiento del feto. Estos factores no englobarían a los relativos a las circunstancias ambientales, sino a las propias deficiencias orgánicas de la madre por su estado físico. Sin embargo, pueden a su vez verse afectados por otros como el tabaquismo, consumo de alcohol, etc., ya estudiados anteriormente dentro de otro grupo, lo que reincide en la alta correlación de unos con otros, y de la delgada línea de separación entre todos ellos.

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factores afectivos

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un adecuado soporte afectivo facilita el crecimiento, mientras que la falta de estímulos afectivos frena el crecimiento (por ejemplo, en el llamado enanismo afectivo el niño crece en el hospital y no en su casa). Estos factores, sin embargo, afectarían sobre todo al desarrollo psicológico del niño (5). El papel del padre es importante, ya que su relación con la madre afectará a ésta que, a su vez, transmitirá dicha influencia al gestante. Dentro de estos factores se pueden incluir aquéllos relacionados con los deseos de la madre -conscientes o inconscientes- que tendrán su influencia tarde o temprano en el comportamiento del niño.

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.

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