EMPLEO DIDACTICO
DEL COLOR
Empezar
El sistema educativo se clasifica en educación formal y educación informal. La primera está limitada a la escolaridad que imparte el Estado, mientras que la segunda se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. El objetivo en ambas es que, los niños pueden iniciar la incorporación de un complejo mundo de formas simbólicas que le permitan orientarse y vivir dentro de su entorno social.
INTRODUCCION
COLOR Y EDUCACION
Para poder ayudar al proceso enseñanza-aprendizaje muchas veces se recurre a
estímulos denominados facilitadores, los cuales se recuerdan mejor gracias a que
permiten atraer la atención y de cierta manera refuerzan el aprendizaje, entre
esos estímulos se encuentra el color, ya que los colores ejercen influencia en las personas, si bien, no a nivel de dictar de manera absoluta nuestros
comportamientos, si en el plano de estimular diversos estados de ánimo que
apoyen la enseñanza de diversos contenidos.
La relación del color con el aprendizaje no es ocioso, sino que
es una herramienta importante en el conocimiento que se generó de manera
informal
LA LECTO ESCRITURA
Uno de los problemas entre los niños de primaria y que repercute hasta los estudios superiores es el de mejorar los métodos para inducir a los infantes en el desarrollo de la lectura porque de antemano se sabe que existen diversos factores que influyen al momento de seleccionar la metodología más adecuada parasatisfacer las necesidades, intereses y realidades de cada niño y que puede influir en su proceso de aprender.
Glen Doman basó su método de lectura en una estimulación visual de palabras grandes y contextos familiares permitiendo a los pequeños(as) discriminar palabras a partir de la edad en que aprenden a hablar y a utilizar conceptos propios, basado en el método de bits de inteligencia, en donde la información puede ser procesada a la vez en un tiempo determinado
El Color en el Campo de la Física
El color tiene un lugar importantes es la denominada Influencia del color en el aprendizaje de las formulas físicas del adolescente de secundarias, cuyo objetivo fue estudiar la influencia del color en el aprendizaje de las formulas físicas en los estudiantes de secundaria para trabajadores. La enseñanza de la física ha representado un problema para el alumno, ya que ellos argumentan que la física es para los científicos y no para los seres comunes como ellos, porque se les complica entender de fenómenos que ocurren en el universo, como los relacionados con la fuerza, el movimiento, la fricción, la velocidad, la aceleración, con las leyes que rigen el universo, etc. Por lo cual los estudiantes afirman que esta área de conocimiento les produce angustia y temor porque está llena de teorías y cosas abstractas que ellos no pueden ver ni tocar,
MEMORIA Y COLOR
Para analizar la relación del color con la memoria visual se partió de la noción de que el color tiene una función clave para la evocación de imágenes, ya que en muchas ocasiones, los colores tienen significados fuertemente establecidos sobre todo si se les asocia con imágenes familiares o figuras simples. Se espera que los preescolares recordaran más las figuras con colores que evocan situaciones o imágenes con sentido ya sean naturales o atribuidos culturalmente. La memoria se beneficia, entonces con la asociación de los objetos con los colores que han sido experimentados culturalmente.
FACILITA LA COMPRENSION
La codificación de la información mediante el uso de colores puede ayudar a los estudiantes a organizar y procesar la información de manera más efectiva. Por ejemplo, en un texto, resaltar los títulos con un color diferente o utilizar marcadores de colores para destacar puntos importantes puede ayudar a los estudiantes a identificar la estructura del texto y los conceptos clave.
CONCLUSION
El empleo didáctico del color es fundamental en diversos ámbitos educativos, desde la enseñanza infantil hasta la formación profesional.
Facilita la comprensión y retención de información
Adaptable a diferentes estilos de aprendizaje
Estimula la creatividad y el pensamiento crítico
Promueve la organización y claridad
El empleo didáctico del color es una herramienta poderosa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en diversos contextos educativos. Cuando se utiliza de manera efectiva, el color puede facilitar la comprensión, estimular la creatividad, promover la organización y claridad, y adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes.
Gracias
EMPLEO DIDÁCTICO DEL COLOR
Nelly Janey Contreras Ramiro
Created on March 25, 2024
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EMPLEO DIDACTICO
DEL COLOR
Empezar
El sistema educativo se clasifica en educación formal y educación informal. La primera está limitada a la escolaridad que imparte el Estado, mientras que la segunda se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. El objetivo en ambas es que, los niños pueden iniciar la incorporación de un complejo mundo de formas simbólicas que le permitan orientarse y vivir dentro de su entorno social.
INTRODUCCION
COLOR Y EDUCACION
Para poder ayudar al proceso enseñanza-aprendizaje muchas veces se recurre a estímulos denominados facilitadores, los cuales se recuerdan mejor gracias a que permiten atraer la atención y de cierta manera refuerzan el aprendizaje, entre esos estímulos se encuentra el color, ya que los colores ejercen influencia en las personas, si bien, no a nivel de dictar de manera absoluta nuestros comportamientos, si en el plano de estimular diversos estados de ánimo que apoyen la enseñanza de diversos contenidos.
La relación del color con el aprendizaje no es ocioso, sino que es una herramienta importante en el conocimiento que se generó de manera informal
LA LECTO ESCRITURA
Uno de los problemas entre los niños de primaria y que repercute hasta los estudios superiores es el de mejorar los métodos para inducir a los infantes en el desarrollo de la lectura porque de antemano se sabe que existen diversos factores que influyen al momento de seleccionar la metodología más adecuada parasatisfacer las necesidades, intereses y realidades de cada niño y que puede influir en su proceso de aprender.
Glen Doman basó su método de lectura en una estimulación visual de palabras grandes y contextos familiares permitiendo a los pequeños(as) discriminar palabras a partir de la edad en que aprenden a hablar y a utilizar conceptos propios, basado en el método de bits de inteligencia, en donde la información puede ser procesada a la vez en un tiempo determinado
El Color en el Campo de la Física
El color tiene un lugar importantes es la denominada Influencia del color en el aprendizaje de las formulas físicas del adolescente de secundarias, cuyo objetivo fue estudiar la influencia del color en el aprendizaje de las formulas físicas en los estudiantes de secundaria para trabajadores. La enseñanza de la física ha representado un problema para el alumno, ya que ellos argumentan que la física es para los científicos y no para los seres comunes como ellos, porque se les complica entender de fenómenos que ocurren en el universo, como los relacionados con la fuerza, el movimiento, la fricción, la velocidad, la aceleración, con las leyes que rigen el universo, etc. Por lo cual los estudiantes afirman que esta área de conocimiento les produce angustia y temor porque está llena de teorías y cosas abstractas que ellos no pueden ver ni tocar,
MEMORIA Y COLOR
Para analizar la relación del color con la memoria visual se partió de la noción de que el color tiene una función clave para la evocación de imágenes, ya que en muchas ocasiones, los colores tienen significados fuertemente establecidos sobre todo si se les asocia con imágenes familiares o figuras simples. Se espera que los preescolares recordaran más las figuras con colores que evocan situaciones o imágenes con sentido ya sean naturales o atribuidos culturalmente. La memoria se beneficia, entonces con la asociación de los objetos con los colores que han sido experimentados culturalmente.
FACILITA LA COMPRENSION
La codificación de la información mediante el uso de colores puede ayudar a los estudiantes a organizar y procesar la información de manera más efectiva. Por ejemplo, en un texto, resaltar los títulos con un color diferente o utilizar marcadores de colores para destacar puntos importantes puede ayudar a los estudiantes a identificar la estructura del texto y los conceptos clave.
CONCLUSION
El empleo didáctico del color es fundamental en diversos ámbitos educativos, desde la enseñanza infantil hasta la formación profesional.
Facilita la comprensión y retención de información
Adaptable a diferentes estilos de aprendizaje
Estimula la creatividad y el pensamiento crítico
Promueve la organización y claridad
El empleo didáctico del color es una herramienta poderosa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en diversos contextos educativos. Cuando se utiliza de manera efectiva, el color puede facilitar la comprensión, estimular la creatividad, promover la organización y claridad, y adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes.
Gracias