Psicología experimental

01/ABRIL/2024

PSICOLOGÍA

FILOSOFÍA

EXPERIMENTAL

Nicole MuguerzaNatalia Sestier Maria Eugenia Pacheco

¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL?

La psicología experimental una rama de la psicología que explora fenómenos psicológicos a traves de la experimentación, es decir, por medio del método científico.

DEFINICIÓN

• Sus resultados están basados en la psicoestadística descriptiva.

• Debe ser objetiva.

• Para que se lleve a cabo, se debe realizar una recopilación de los hechos.

• Estudian generalmente construcciones de la mente, como la motivación o la memoria.

CARACTERÍSTICAS

• Su objeto de estudio es la relación de causa y efecto que tiene la mente y el cuerpo.

• Debe emplear el método científico.

• Los estudios se pueden realizar en personas o animales.

• Los experimentos deben realizarse en entornos con variables controladas.

Wilhelm Wundt

AUTORES

• Considerado el padre de la psicología experimental.
• Estableció el primer laboratorio de psicología en Leipzig, Alemania, en 1879.
• Su enfoque estructuralista y su énfasis en la introspección marcaron el inicio formal de la psicología experimental.
• Sus investigaciones sentaron las bases de la psicología como una disciplina científica.

William James

AUTORES

• Pionero del funcionalismo
• Figura influyente en la psicología estadounidense.
• Su obra principal, "Principles of Psychology" (1890), abordó desde una perspectiva funcionalista temas como:
• La atención
• La memoria
• La percepción

Ivan Pavlov

AUTORES

• Fisiólogo ruso
• Conocido por sus experimentos con perros y el condicionamiento clásico
• A pesar de no ser psicólogo, sus investigaciones tuvieron un gran impacto en la psicología experimental
• Sus experimentos sentaron las bases para el estudio del aprendizaje y la conducta.

John B. Watson

AUTORES

• Fundador del conductismo
• Watson promovió un enfoque de la psicología basado en el estudio del comportamiento observable y la influencia del ambiente en la conducta.
• Realizo el experimento del "pequeño Albert"
• Su artículo "Psychology as the Behaviorist Views It" (1913) marcó un cambio significativo en la dirección de la psicología.

B.F. Skinner

AUTORES

• Uno de los psicólogos más influyentes del conductismo
• Desarrolló la teoría del condicionamiento operante y aplicó principios de aprendizaje a través de la experimentación con animales
• Sus obras más importantes son:
• "The Behavior of Organisms" (1938)
• "Science and Human Behavior" (1953).

Ulric Neisser

AUTORES

• Considerado uno de los padres de la psicología cognitiva
• Popularizó el término "cognición"
• Promovió el estudio de los procesos mentales internos, argumentando que eran fundamentales para comprender el comportamiento humano.

George Miller

AUTORES

• Conocido por su investigación pionera en la memoria y la cognición,
• Fue una figura destacada en el desarrollo de la psicología cognitiva.
• Su artículo seminal "The Magical Number Seven, Plus or Minus Two" (1956) es uno de los trabajos más influyentes en el campo de la cognición humana.

Diseño experimental

Los psicólogos experimentales diseñan estudios para investigar hipótesis específicas sobre el comportamiento humano. Esto implica la manipulación de variables independientes y la observación de los efectos que tienen en las variables dependientes.

CONCEPTOS

Control de variables

Los experimentos están diseñados para controlar cuidadosamente las variables que podrían influir en los resultados, de modo que los investigadores puedan estar seguros de que cualquier efecto observado es causado por la variable independiente manipulada y no por otras variables.

Medición y análisis

Se utilizan diversos métodos para medir y analizar el comportamiento y los procesos mentales, que van desde cuestionarios y escalas psicométricas hasta técnicas de neuroimagen como la resonancia magnética funcional (fMRI) o la electroencefalografía (EEG).

CONCEPTOS

Replicación y generalización

Los resultados de los estudios experimentales deben poder replicarse en diferentes contextos y poblaciones para garantizar su validez y generalización.

Generalización de los resultados

Los estudios realizados en entornos controlados de laboratorio pueden tener limitaciones en cuanto a su generalización a situaciones del mundo real. La extrapolación de los resultados de los experimentos a contextos más amplios puede ser difícil y requiere consideraciones cuidadosas sobre la validez externa de los hallazgos.

PROBLEMÁTICA

Reproducibilidad

La reproducibilidad de los resultados es un desafío importante en la psicología experimental. La replicación de estudios es fundamental para verificar la robustez de los hallazgos, pero algunos estudios no pueden replicarse con éxito, lo que plantea preocupaciones sobre la fiabilidad de los resultados.

PROBLEMÁTICA

Ética de la investigación

La investigación en psicología experimental debe cumplir con estándares éticos rigurosos para garantizar el bienestar y los derechos de los participantes. Esto incluye obtener consentimiento informado, proteger la confidencialidad de los datos y minimizar cualquier riesgo potencial para los participantes.

PROBLEMÁTICA

Complejidad de los fenómenos estudiados

Muchos fenómenos psicológicos son complejos y multifacéticos, lo que puede dificultar su estudio mediante métodos experimentales. Por ejemplo, la cognición humana, la emoción y el comportamiento social involucran una interacción compleja de factores que pueden ser difíciles de aislar en un entorno experimental.

PROBLEMÁTICA

Avances tecnológicos

Aunque la tecnología ha permitido avances significativos en la psicología experimental, también presenta desafíos en términos de mantenerse al día con los nuevos métodos y técnicas de investigación. Los investigadores deben estar al tanto de los últimos avances en tecnología y métodos para garantizar la efectividad y relevancia de su investigación.

PROBLEMÁTICA

Sesgos y suposiciones

Los investigadores deben ser conscientes de los sesgos potenciales en el diseño, la implementación y la interpretación de los estudios experimentales. Esto incluye sesgos de selección de participantes, sesgos de confirmación y suposiciones no examinadas sobre las relaciones entre variables.

PROBLEMÁTICA

Estructuralismo

Esta corriente, liderada por Wilhelm Wundt en la Alemania del siglo XIX, se centraba en la introspección como método para descomponer la experiencia mental en sus elementos básicos. El objetivo era identificar las estructuras fundamentales de la mente.

RELACIÓN CON LA FILOSOFÍA

Funcionalismo

Impulsado por psicólogos como William James, el funcionalismo se centraba en el estudio de cómo funcionan los procesos mentales en la adaptación al entorno. Este enfoque destacaba la importancia de entender la función y el propósito de la conducta y la mente.

RELACIÓN CON LA FILOSOFÍA

Conductismo

Esta corriente, liderada por figuras como John B. Watson y B.F. Skinner, enfatizaba el estudio del comportamiento observable y medible. El conductismo rechazaba el estudio de los procesos mentales internos y se centraba en el condicionamiento y el aprendizaje a través de la interacción con el entorno.

RELACIÓN CON LA FILOSOFÍA

Gestaltismo

Los psicólogos gestaltistas, como Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Köhler, argumentaban que la experiencia humana no se podía entender simplemente descomponiendo los elementos en su forma más simple, como lo proponía el estructuralismo. En su lugar, enfatizaban la importancia de estudiar la percepción y la experiencia en su totalidad, destacando la organización y la estructura inherente a los procesos mentales.

RELACIÓN CON LA FILOSOFÍA

Cognitivismo

Surgiendo como una crítica al conductismo, el cognitivismo propuso que los procesos mentales internos, como la percepción, el pensamiento y la memoria, eran fundamentales para comprender el comportamiento humano. Este enfoque, liderado por figuras como Ulric Neisser y George Miller, revivió el interés en el estudio de la mente y la cognición.

RELACIÓN CON LA FILOSOFÍA

Neurociencia cognitiva

Esta corriente se centra en comprender cómo los procesos mentales están relacionados con la actividad cerebral. Utiliza técnicas como la resonancia magnética funcional (fMRI) y la electroencefalografía (EEG) para investigar cómo se relacionan los procesos mentales con la actividad cerebral.

RELACIÓN CON LA FILOSOFÍA

Empirismo

El empirismo, que sostiene que el conocimiento se deriva principalmente de la experiencia sensorial y la observación, ha sido fundamental en la formación de la psicología experimental. Los psicólogos experimentales adoptan un enfoque empírico para comprender la mente y el comportamiento humano, utilizando métodos de observación y experimentación para recopilar datos.

INFLUENCIAS

Racionalismo

Aunque la psicología experimental se basa en gran medida en la evidencia empírica, también ha sido influenciada por el racionalismo, que enfatiza el papel de la razón y la lógica en la adquisición del conocimiento. Los enfoques cognitivos en psicología, que se centran en los procesos mentales internos como la percepción, el pensamiento y la memoria, reflejan esta influencia racionalista.

INFLUENCIAS

Positivismo

El positivismo, propuesto por Auguste Comte, promueve el uso del método científico y la observación empírica para estudiar fenómenos naturales y sociales. Esta perspectiva ha influido en la adopción de enfoques científicos en psicología experimental, donde se enfatiza la objetividad y la replicabilidad de los hallazgos.

INFLUENCIAS

VIDEO

Preguntas para discusión

1. ¿Cuáles consideran son las principales críticas o limitaciones de la experimental?
2. ¿Por qué es importante la replicabilidad en la psicología?
3. ¿Qué se puede hacer para mejorar la replicabilidad en la investigación psicológica?
4. ¿Qué principios éticos deben considerarse en la investigación psicológica?
5. ¿Cómo se pueden proteger los derechos de los participantes en un estudio?
6. ¿Existen algunos temas que no se deberían investigar por razones éticas?
7. ¿Es posible generalizar los resultados de los estudios experimentales a diferentes poblaciones y contextos?
8. ¿Existen áreas de conflicto entre la psicología experimental y la filosofía?
9. ¿Cómo puede la filosofía contribuir al avance de la psicología experimental y viceversa?

REFLEXIÓN

Preguntas para discusión

• Aesthethika. (s/f). Aesthethika.org. Recuperado el 1 de abril de 2024, de https://www.aesthethika.org/Problemas-eticos-en-la
• Baquer, N. M. (2017, agosto 7). Psicología experimental: sus 5 orientaciones y objetivos. pymOrganization. https://psicologiaymente.com/psicologia/psicologia-experimental
• de la Salud, E. de E. en C. (2022, agosto 2). Psicología experimental como carrera universitaria a distancia. VIU Ecuador. https://www.universidadviu.com/ec/actualidad/nuestros-expertos/psicologia-experimental-como-carrera-universitaria-distancia
• La psicología y la filosofía: una relación enriquecedora. (2019, diciembre 14). Colegio de Psicólogos. https://colegiodepsicologossj.com.ar/la-psicologia-como-parte-de-la-filosofia/
• Las dificultades de la Psicología científica. (s/f). Catholic.net. Recuperado el 1 de abril de 2024, de https://es.catholic.net/op/articulos/23041/cat/404/las-dificultades-de-la-psicologia-cientifica.html
• Nacimiento y evolución de la psicología como ciencia. (2018, mayo 25). Blog del Centro ELEIA. https://www.centroeleia.edu.mx/blog/nacimiento-y-evolucion-de-la-psicologia-como-ciencia/
• Papeles del Psicólogo. (s/f). Papelesdelpsicologo.es. Recuperado el 1 de abril de 2024, de https://www.papelesdelpsicologo.es/resumen?pii=145
• Rodríguez, E. M. (2018, diciembre 12). ¿Qué es la psicología experimental? La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/que-es-la-psicologia-experimental/
• (S/f). Edu.uy. Recuperado el 1 de abril de 2024, de https://psico.edu.uy/sites/default/files/cursos/int-teorias_psicologia-experimenta-II.pdf

BIBLIOGRAFÍA