Pedagogia en:
Gutierrez esendiz Maroiana
CIENCIAS DE LA COMUNICACION
MUSEO.
DANZA
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proceso de enseñanza y aprendizaje, donde el diálogo como forma de comunicación aporta a la transmisión, la trasferencia y la construcción del conocimiento y a la formación de una persona autóno- ma e independiente.
omentar la implementación de nuevas estrategias fundamentadas a través de la investigación; además deberá ser capaz de crear programas didácticos y de difusión en la sociedaddónde se quieran implementar museos educativos. Un pedagogo en un museo es la llave al conocimiento, pues su creatividad e innovación hacen al conocimiento accesible a todos.
proceso de crecimiento. Principios básicos de la conducta: Concepto y componentes de la percepción, atención, emoción, representación, motivación, memoria, lenguaje, entre otros y su relación con el aprendizaje y el hecho artístico de la danza. Características psicológicas y psicosociológicas del alumnado. El clima institucional de centro y de aula. Impacto en el aprendizaje. Interrelación profesor/alumno y alumnado entre sí.
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Mariana Yatziri Gutiérrez Resendiz
Created on March 24, 2024
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Gutierrez esendiz Maroiana
CIENCIAS DE LA COMUNICACION
MUSEO.
DANZA
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proceso de enseñanza y aprendizaje, donde el diálogo como forma de comunicación aporta a la transmisión, la trasferencia y la construcción del conocimiento y a la formación de una persona autóno- ma e independiente.
omentar la implementación de nuevas estrategias fundamentadas a través de la investigación; además deberá ser capaz de crear programas didácticos y de difusión en la sociedaddónde se quieran implementar museos educativos. Un pedagogo en un museo es la llave al conocimiento, pues su creatividad e innovación hacen al conocimiento accesible a todos.
proceso de crecimiento. Principios básicos de la conducta: Concepto y componentes de la percepción, atención, emoción, representación, motivación, memoria, lenguaje, entre otros y su relación con el aprendizaje y el hecho artístico de la danza. Características psicológicas y psicosociológicas del alumnado. El clima institucional de centro y de aula. Impacto en el aprendizaje. Interrelación profesor/alumno y alumnado entre sí.