DESARROLLO CURRICULAR

Desarrollo curricular

Elaborado por: Jonathan Velazquez Lagunas

Relación entre politica educativa - Currículo

Conclusión sobre los factores que intervienen en el desarrllo curricular

Relación entre las condiciones socioeconomicas , la cultura y el desarrollo curricular

Relación entre la institucion educativa - Currículo

Filosofía institucional - desarrollo curricular

La gestión educativa - desarrollo curricular

Organización de centros educativos -currículo

Condiciones socioeconomicas - Currículo

Conclusión

La cultura - desarrollo curricular

Relación

Referencias

Aportaciones 2 compañeros

La gestión educativa – desarrollo curricular. La relación entre la gestión educativa y el desarrollo curricular es clara, la gestión educativa comprende que en el proceso y sistema educativo se puedan implementar estructuras para ejecutar un sistema educativo, dentro de este sistema educativo encontramos el currículo. La gestión educativa trabaja, diseña, propone y ejecuta estrategias y técnicas para que se facilite y mejore el desarrollo curricular en los docentes, también para que se potencialice la efectividad del currículo en los alumnos.

La gestion educativa - desarrollo curricular

Las condiciones socioeconomicas de la comunidad afecta directamente en el desarrollo del curriculo y por ende tienen una estrecha relacion, las condiciones de la comunidad seran un factor importante para que el curriculo pueda llevarse a cabo.Si las necesidades basicas como la salud, alimentacion, vivienda o trabajo no estan suplidas sera muy complicado que el desarrollo curricular tenga la efectividad y eficacia que se busca.

Condiciones socioeconomicas - curriculo

Los factores que influyen en el desarrollo del currículo son diversos, es importante contemplarlos tanto en la hora de la elaboración, construcción y ejecución del mismo, ya que estos mismos limitaran o impulsaran la efectividad, eficacia y seguridad que se busca a través del currículo. Todos los factores que influyen en el currículo son pieza clave y fundamental para poder abordar un buen desarrollo curricular, lamentablemente a veces estos factores que son tan importantes se vuelven un limitante y no por el factor mismo si no por la situación del factor, por lo que se debe de buscar y trabajar en una mejora de cada uno de ellos para que se cumpla con satisfacción la meta y propósito curricular.

Conclusión sobre los factores que intervienen en el desarrllo curricular

La organización de los centros educativos – desarrollo curricular. La relación entre la organización de los centros educativos y el desarrollo curricular es necesario y vital, la organización de los centros educativos serán un factor muy importante para el currículo. Desde la organización de contenidos hasta la organización de tiempos establecidos, esto impulsara o limitara que el currículo se lleve a cabo, la organización de centros educativos ayudara a distribuir adecuadamente los tiempos y contenidos para que se cumpla con el desarrollo total del currículo para que los estudiantes posean el perfil de egreso esperado.

Organizacion de centros educativos - curriculo

Filosofía institucional - desarrollo curricular. La relación entre la filosofía institucional y el desarrollo curricular van de la mano, quienes llevan a la practica el currículo y su desarrollo son las instituciones educativas, estas harán función del currículo, en ocasiones en el desarrollo curricular las instituciones harán modificaciones, adaptaciones o integraciones al currículo, esto para que el currículo se adapte a la filosofía institucional y viceversa, para que la filosofía institucional se adapte al currículo, para que la filosofía junto con el currículo busquen los objetivos del currículo y la institución.

Filosofia institucional - desarrollo curricular

La relación entre la política educativa y el currículo están estrechamente relacionados. Para entender su relación es importante partir desde entender el propósito u objetivo tanto de la política educativa como del currículo, la política educativa es el “conjunto de ideas, decisiones, valores y acciones sobre cómo debe ser o que debe de contener la educación” y aquí entra el gobierno, el gobierno traza que debe de enseñarse en la educación, esto los lleva a realizar un proyecto escrito (currículo) en donde contenga este conjunto de contenidos, esto da partida o inicio a la creación del currículo. La política educativa y el currículo están relacionados no solo en el contenido y forma del currículo si no también en su ejecución, las políticas educativas diseñan y definen la estructura económica educativa, esta estructura es uno de los ejes principales para que dicho currículo pueda ejecutarse y llevarse a cabo dentro de los centros educativos.

Relacion entre politica educativa - curriculo

El curriculo tiene una estrecha relacion con la cultura, el desarrollo del curriculo es hecho por instituciones educativas y especificamente por docentes, pero el objetivo y finalidad es la comunidad, por lo que el curriculo debe de estar influenciado en gran manera por la cultura, dentro del curriculo y en su desarrollo debe de contener la pertenecia e identidad tanto nacional como cultural.

La cultura - desarrollo curricular

Karen R. (2016). “El desarrollo curricular”. Recuperado de: https://www.uned.ac.cr/docencia/images/igesca/materiales/17.pdf José Luis. (2010). “Factores que influyen en el desarrollo curricular”. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/3421/342130835007.pdf

REFERENCIAS

Buenos días compañero José Francisco Gonzales Ramirez, un gusto saludarte y poder leerte. A continuación, hago mi retroalimentación a su participación en el foro. Leyendo su ejemplo de factores que influyen en el desarrollo curricular me es muy interesante el factor que menciona; la autonomía del docente en el desarrollo curricular, dentro del currículo existe el codiseño, el cual su docente de griego clásico puso en práctica. El codiseño curricular permite al docente tener flexibilidad y adaptación de los contenidos, el codiseño curricular permite al docente priorizar o integrar contenidos referentes a las necesidades de los alumnos, como lo menciona, es un docente con experiencia el cual conoce el currículo y conoce como trabajar mejor con el. El codiseño muchas veces es un factor favorable, también es una pieza clave para que se logre el desarrollo del currículo de una manera más eficiente, el docente es quien conoce, trabaja y ejecuta el currículo. Cordiales saludos.

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Buenas tardes compañera Jessica Elizabeth Aldana Escalante, un gusto saludarte y poder leerte. A continuación, hago mi retroalimentación a tu participación en el foro. El factor económico influye en gran manera en el desarrollo curricular, dentro de tu aportación es muy importante el factor tecnológico que mencionas, la forma de enseñanza cada vez se actualiza y cambia, por ello el currículo se va adaptando, pero si en las instituciones educativas no se tienen los medios, recursos e instrumentos para abordar de mejor manera dicho currículo el desarrollo del mismo será abordado de forma deficiente. El factor económico y tecnológico es un factor muy importante para el desarrollo curricular, lamentablemente en algunas de nuestras instituciones educativas no se cuenta con el financiamiento y recursos básicos, esto genera problemáticas en los alumnos, docentes, enseñanza y por ende en el desarrollo curricular. La acción para contrarrestar este factor negativo que ha propuesto es justa y necesaria. Cordiales saludos.

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