globalizaciÓn y eDucación
Presenta: Diego Guzmán Moreno
¿qUÉ ES LA GLOBALIZACIÓN?
“La globalización es un proceso inacabado, al cual le falta regulación,
humanización y civilización” (Samper, 2002 p.44).
globalización
La globalización es el resultado
de la integración de los sectores económico y financiero a escala mundial (Hallak, 1999)
EFECTOS DE LA GLOBALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN
El conocimiento dejó de ser lento, escaso y estable.
La escuela dejó de ser el único medio a través del cual las nuevas generaciones
entran en contacto con el conocimiento y la información.
La palabra del (la) profesor(a) y los textos escritos dejaron de ser el
soporte exclusivo de la comunicación educacional.
papel del docente
Ser actores
críticos de aquello que se decide enseñar como
parte de las políticas educativas.
El profesionalismo de los docentes es
una cuestión moral.
PAPEL DEL DOCENTE
Seleccionar lo pertinente para las comunidades escolares
conforme con sus necesidades y requerimientos.
PAPEL DEL DOCENTE
Reconocer
los múltiples problemas y desigualdades del
mundo actual, para que se forme entre los estudiantes
una conciencia social que los involucre
como seres humanos y ciudadanos.
PAPEL DEL DOCENTE
La globalización cambia
el concepto de educación y el rol del docente
ya que la tecnología de la información modifica
el acceso al conocimiento.
Generar experiencias de aprendizaje que
ubiquen al estudiante en situaciones complejas.
Ayudar al alumno a construir su propio conocimiento
sobre la base de buscar y usar críticamente
la información.
PAPEL DEL DOCENTE
Ser actores críticos frente
a la información que suministran a los estudiantes
y así mismo. Procurar por transferir
esta capacidad a los sujetos en formación.
DESAFÍOS DE LAS ESCUELAS
La
escuela tiene el mandato de contribuir a la inserción armoniosa de los estudiantes en la sociedad, a fin de hacerles partícipes de los valores
fundamentales, y proporcionarles las herramientas para que estén
preparados para participar de forma constructiva en la sociedad.
Legault, Jutras y Desaulniers (2002)
Desafíos de las escuelas
Reconsiderar su función social y
política, más allá de los lineamientos impuestos
por los organismos multilaterales a través de
las instituciones y autoridades locales.
Desafíos de las escuelas
Desarrollar prácticas para resignificar lo local,
lo propio y lo público.
Desafíos de las escuelas
Fortalecer el sentido crítico de los
estudiantes que parta de las necesidades y requerimientos de
los pueblos.
Reconocer los cambios
y exigencias que trae consigo la globalización así como sus efectos y repercusiones.
la reestructuración de la escuela
La globalización y
su filosofía neoliberal, exigen reestructurar la escuela, en donde profesores,
directivos y padres de familia sean verdaderos
agentes de cambio.
la reestructuración de la escuela
Romper las
imposiciones a través de la pedagogía crítica; que permitan verdaderas transformaciones
y el repensar de la educación como motor
del desarrollo humano.
Desafíos de la educación
Garantizar la conservación de las prácticas, costumbres, creencias, valores y los
saberes construidos a través de la historia y el
trabajo de cada una de las comunidades.
retos que enfrentan los sistemas EDUCATIVOS
Eliminar las diferencias de calidad en la educación pública y privada.
Cursar todos los niveles educativos.
Disminuir las tasas de reprobación y deserción escolar.
Romper las desigualdades de acceso, permanencia y conclusión en los niveles educativos.
Erradicar las diferencias que se tienen en la educación urbana y rural.
Acceder a la tecnología e información digital.
qué esperamos de la EDUCACIÓN
Posicionarse
como un bien público que permita superar la
pobreza, la desigualdad, el hambre, la inequidad
y el desempleo.
Formación
política y social que les permita a los sujetos
concebirse como ciudadanos democráticos que
pertenecen a diferentes grupos sociales.
EL CAMBIO real EN LA EDUCACIÓN
La memorización da paso a la comprensión,
la incorporación de información a la interpretación de mensajes, del
almacenamiento enciclopedista al almacenamiento digital, del disciplinamiento
mecánico a la autonomía creativa; en otras palabras, es necesario
dar paso al “aprender a aprender”.
¡GRACIAS!
PRESENTACIÓN GLOBALIZACION Y EDUCACIÓN
Diego Guzmán Moreno
Created on March 24, 2024
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globalizaciÓn y eDucación
Presenta: Diego Guzmán Moreno
¿qUÉ ES LA GLOBALIZACIÓN?
“La globalización es un proceso inacabado, al cual le falta regulación, humanización y civilización” (Samper, 2002 p.44).
globalización
La globalización es el resultado de la integración de los sectores económico y financiero a escala mundial (Hallak, 1999)
EFECTOS DE LA GLOBALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN
El conocimiento dejó de ser lento, escaso y estable.
La escuela dejó de ser el único medio a través del cual las nuevas generaciones entran en contacto con el conocimiento y la información.
La palabra del (la) profesor(a) y los textos escritos dejaron de ser el soporte exclusivo de la comunicación educacional.
papel del docente
Ser actores críticos de aquello que se decide enseñar como parte de las políticas educativas.
El profesionalismo de los docentes es una cuestión moral.
PAPEL DEL DOCENTE
Seleccionar lo pertinente para las comunidades escolares conforme con sus necesidades y requerimientos.
PAPEL DEL DOCENTE
Reconocer los múltiples problemas y desigualdades del mundo actual, para que se forme entre los estudiantes una conciencia social que los involucre como seres humanos y ciudadanos.
PAPEL DEL DOCENTE
La globalización cambia el concepto de educación y el rol del docente ya que la tecnología de la información modifica el acceso al conocimiento.
Generar experiencias de aprendizaje que ubiquen al estudiante en situaciones complejas.
Ayudar al alumno a construir su propio conocimiento sobre la base de buscar y usar críticamente la información.
PAPEL DEL DOCENTE
Ser actores críticos frente a la información que suministran a los estudiantes y así mismo. Procurar por transferir esta capacidad a los sujetos en formación.
DESAFÍOS DE LAS ESCUELAS
La escuela tiene el mandato de contribuir a la inserción armoniosa de los estudiantes en la sociedad, a fin de hacerles partícipes de los valores fundamentales, y proporcionarles las herramientas para que estén preparados para participar de forma constructiva en la sociedad.
Legault, Jutras y Desaulniers (2002)
Desafíos de las escuelas
Reconsiderar su función social y política, más allá de los lineamientos impuestos por los organismos multilaterales a través de las instituciones y autoridades locales.
Desafíos de las escuelas
Desarrollar prácticas para resignificar lo local, lo propio y lo público.
Desafíos de las escuelas
Fortalecer el sentido crítico de los estudiantes que parta de las necesidades y requerimientos de los pueblos.
Reconocer los cambios y exigencias que trae consigo la globalización así como sus efectos y repercusiones.
la reestructuración de la escuela
La globalización y su filosofía neoliberal, exigen reestructurar la escuela, en donde profesores, directivos y padres de familia sean verdaderos agentes de cambio.
la reestructuración de la escuela
Romper las imposiciones a través de la pedagogía crítica; que permitan verdaderas transformaciones y el repensar de la educación como motor del desarrollo humano.
Desafíos de la educación
Garantizar la conservación de las prácticas, costumbres, creencias, valores y los saberes construidos a través de la historia y el trabajo de cada una de las comunidades.
retos que enfrentan los sistemas EDUCATIVOS
Eliminar las diferencias de calidad en la educación pública y privada.
Cursar todos los niveles educativos.
Disminuir las tasas de reprobación y deserción escolar.
Romper las desigualdades de acceso, permanencia y conclusión en los niveles educativos.
Erradicar las diferencias que se tienen en la educación urbana y rural.
Acceder a la tecnología e información digital.
qué esperamos de la EDUCACIÓN
Posicionarse como un bien público que permita superar la pobreza, la desigualdad, el hambre, la inequidad y el desempleo.
Formación política y social que les permita a los sujetos concebirse como ciudadanos democráticos que pertenecen a diferentes grupos sociales.
EL CAMBIO real EN LA EDUCACIÓN
La memorización da paso a la comprensión, la incorporación de información a la interpretación de mensajes, del almacenamiento enciclopedista al almacenamiento digital, del disciplinamiento mecánico a la autonomía creativa; en otras palabras, es necesario dar paso al “aprender a aprender”.
¡GRACIAS!