1. Ataza - Ebaluazio hezitzailea

Portfolio digitala © 2024 by Ion Arregi is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

1. Modulua: Ebaluazio hezitzaileaIkas egoera

Ion Arregi Agirre

Ikusi edukiak

Portfolio digitala © 2024 by Ion Arregi is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Kontenua

Ikas egoerak izango dituen kontenuak hauek dira

aZALPENA

faseak

atzeraelikadura

IZAERA

Portfolio digitala © 2024 by Ion Arregi is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

2.2. Materialak manipulatuta eta konformatuta objektuak edo modeloak fabrikatzea, erreminta eta makina egokiak erabiliz, egituren, mekanismoen eta elektrizitatearen oinarriak aplikatuz eta segurtasun- eta osasun-arauak errespetatuz.

Ebaluazio irizpidea - LANDUKO DENA

Normalean, egiturok arazoren bati irtenbidea emateko diseinatu dira, esaterako, ibaiak zeharkatzeko gizakiak zubiak sortu ditu, baina baita aisialdirako jostailuak edo jolas-parkeak. Egiturak, beraz, beharrezkoak dira gure eguneroko bizimoduan

Justifikazioa - UROLA DA URA GARA

Eguneroko bizimoduan, era guztietako egiturak ditugu inguruan (ikastetxera sartzeko eskailerak, bizi garen etxebizitza, gelako mahaia,…).

Portfolio digitala © 2024 by Ion Arregi is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Konpetentziala

Kooperatiboa

Jarraia

Pertsonalizatua

Izaera

Portfolio digitala © 2024 by Ion Arregi is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Faseak

Ikas egoera guztietan bezala proiektua hiru fase desberdinetan banatuko da hemen eskubian ikus daitekeen bezala. denetan ebaluatuko da horregatik da etengabekoa edo jarraia.

Hasierakoa

garapena

amaierakoa

Portfolio digitala © 2024 by Ion Arregi is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Atzeraelikadura

Ikas egoera prozesu honetan zehar, hiru atzeraelikadura pertsonalizatu eskainiko zaizkie ikasleei. Lehenik eta behin, garapen etapan, galdera sorta bat bidaliko zaio ikasle bakoitzari, horma irudia edo argazkien collagea egin aurretik hobekuntzak iradokiz. Bigarrenik, azken produkzioarekin erabateko konpromisoa hartu aurretik, errubrika bat emango zaie ikasleek beren burua ebaluatu eta proiektuaren funtsezko alderdien balorazioa lor dezaten. Azkenik, azken ekoizpena osatu ondoren, galdera sorta bat emango zaie taldeei, erantzun laburrekin, puntu positiboak nabarmendu eta hobetu beharreko arloak zehazteko. Horrek aukera emango die ikasleei irakaslearen iradokizunak kontuan hartzeko, lana hobetzeko eta egituretako indar eta esfortzuei buruzko ulermena indartzeko.

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.