Principios Generales del derecho

Principios Generales del derecho

por: Marina Paula Espinosa SerVia

Índice

4. Mapa conceptual5. Vídeo resumen 6. Actividades

1. Introducción
2. Objetivo
3. Principios Generales del Derecho:

• Legalidad
• Igualdad
• Justicia
• Buena fé
• Seguridad jurídica
• Irretroactividad
• Proporcionalidad
• Presunción de inocencia
• Buena administración de justicia
• Derechos fundamentales

Introducción

Los principios generales del derecho son fundamentos o criterios básicos que subyacen a todo el ordenamiento jurídico y que sirven de base para la interpretación, creación y aplicación de normas legales.Se originan a partir de la evolución histórica de las sociedades y de la necesidad de establecer normas y reglas para regular las relacciones entre personas. Algunos de los factores que contribuyen a su surgimiento son: La costumbre, la filosofía jurídica, la doctrina jurídica, el derecho natural, y la jurisprudencia.

Objetivo

Proporcionar a los alumnos una comprensión fundamental de los conceptos básicos que subyacen a todo sistema jurídico y su aplicación práctica.

Principios Generales del Derecho:

1. Legalidad
2. Igualdad
3. Justicia
4. Buena fé
5. Seguridad jurídica
6. Irretroactividad
7. Proporcionalidad
8. Presunción de inocencia
9. Buena administración de justicia
10. Derechos fundamentales

Legalidad

Las acciones de los individuos deben estar reguladas por leyes previamente establecidas. Todo acto debe estar fundamentado en una norma jurídica previa que lo autorice.

Igualdad

Todos los individuos deben ser tratados por igual ante la ley y recibir el mismo trato en situaciones similares, sin discriminación.

Justicia

Buscar la equidad y el equilibrio en las decisiones judiciales y en la aplicación del derecho.

Buena fé

La obligación de actuar con honestidad y sinceridad en todas las transacciones legales.Las partes deben obrar de buena fé en sus relaciones jurídicas, respetando el derecho de los demás.

Seguridad jurídica

Las normas deben ser claras, previsibles, estables y aplicables de manera coherente en el tiempo.

Irretroactividad

Las leyes no deben aplicarse de manera retroactiva para perjudicar a las personas.

Proporcionalidad

La medida de la respuesta legal debe ser proporcional al daño o a la infracción cometida.

Presunción de inocencia

Una persona se considera inocente hasta que se demuestre su culpabilidad mediante un proceso legal justo.

Buena administración de justicia

Garantizar que los procesos judiciales sean imparciales, accesibles y eficientes.

Derechos fundamentales

Los derechos inherentes a la dignidad humana que deben ser protegidos y respetados por el estado y sus instituciones.

Mapa Conceptual

Vídeo Resumen

Actividades Prácticas

Caso 1

Juan es un trabajador de una empresa que ha sido despedido repentinamente sin recibir una justificación clara por parte de su empleador. Juan cree que su despido fue injusto y decide demandar a la empresa. Durante el proceso legal, surge la siguiente situación: Juan presenta pruebas que indican que fue despedido sin causa justificada, lo que va en contra del principio de legalidad laboral que establece que los empleadores deben tener motivos válidos y legales para despedir a un trabajador. Sin embargo, la empresa argumenta que el despido de Juan fue necesario debido a problemas financieros graves que enfrentaba la compañía, lo que plantea el principio de equidad y proporcionalidad en las decisiones laborales. Además, durante la investigación del caso, se descubre que Juan ha estado ausente del trabajo sin permiso en varias ocasiones, lo que plantea la cuestión de la buena fe y la conducta ética en el lugar de trabajo.

Caso 2

Juan está interesado en vender su automóvil usado y decide publicar un anuncio en línea. María, una compradora potencial, responde al anuncio y acuerda encontrarse con Juan para inspeccionar el vehículo y negociar los términos de la venta. Durante la reunión, Juan proporciona a María información detallada sobre el historial de mantenimiento del automóvil, incluidos los registros de servicio y las reparaciones realizadas. Juan describe el vehículo de manera honesta, señalando cualquier defecto conocido y respondiendo con sinceridad a todas las preguntas de María. Después de la inspección y una prueba de manejo, María está satisfecha con el automóvil y decide comprarlo. Ambas partes acuerdan un precio justo y firman un contrato de venta que especifica los términos y condiciones de la transacción.

Caso 3

En una ciudad, hay dos escuelas primarias: la Escuela A y la Escuela B. La Escuela A se encuentra en un vecindario de ingresos bajos y predominantemente compuesta por estudiantes de familias de bajos recursos, mientras que la Escuela B está ubicada en un vecindario de ingresos altos y cuenta con estudiantes de familias con mayores recursos económicos. Ambas escuelas tienen una oferta educativa similar en cuanto a programas de estudio, instalaciones y recursos disponibles. Sin embargo, debido a las diferencias económicas entre los vecindarios, la Escuela B recibe donaciones y financiamiento adicional de la comunidad, lo que le permite ofrecer actividades extracurriculares y recursos adicionales que no están disponibles en la Escuela A.

Fin