Mapa Conceptual Educación Superior

Busca mejorar el aprendizaje por medio de personas que ayuden a su conocimiento con entorno y tiempos de estudio adecuados.

Dominio de creencias motivacionales que impulsen al estudiante a lograr las metas de aprendizaje.

Dominio de las técnicas cognitivas que ayudan al desarrollo de la información y el aprendizaje.

Contextual

Motivacional

Cognitiva

Dimensiones de la autorregulación del A.

Se establecen los criterios que se desarrollaran durante el aprendizaje por medio de la observacion que el estudiante lleva a cabo de su aprendizaje.

Se establecen los criterios previos a los que estará enfocado el aprendizaje.

Se realiza una autorreflexióndel aprendizaje obtenido por medio de la evaluacion.

Valoración

Control

Planificación

Fases de autorregulación

Proceso dinámico en el cual los estudiantes se fijan metas u objetivos por alcanzar que favorezcan su aprendizaje al ser participes y responsables de construir su conocimiento.

Autorregulación del aprendizaje