Mapa JArom Martinez

Este trastorno puede ser ambiental o genético.

Leve: Inmaduro en relaciones sociales y en cuidado personal

Se manifiesta inicialmente en la infancia

Pueden ser hereditarias, o bien dadas durante o después de la gestación

ya que

Inatención:Desviación de atención, falta de persistencia, y atención, y desorganización

Se diagnostica por pruebas de inteligencia como escala de Weschler, McCarthy, entre otras.

esta

muestra síntomas como

Alteración en el desarrollo del cerebro, presentada en conducta y control emocional.

Moderado: Limitado juicio social y toma de decisiones.

Se divide en 4 niveles, de acuerdo a su gravedad

Hiperactividad: Actividad motora excesiva

este

este

Es la limitación de la función intelectual

Se diagnostica con estudios como mapeo cerebal, electroencefalogramas, entre otros, además de evaluaciones.

Grave: Lenguaje limitado y requiere ayuda en actividades diarias

Impulsividad: Acciones apresuradas, provenientes del deseo de recompensas inmediatas.

TDAH

Discapacidad intelectual

Profundo: Lenguaje muy limitado, y depende de ayuda para todo.

Trastorno de atención-hiperactividad

Se diagnóstica a través de pruebas como la evaluación neuropsicológica

Trastornos del neurodesarrollo implicados en el aprendizaje

TEA

este

Déficit morfólogico sintáctico

Es la dificultad persistente en la adquisición y uso del lenguaje, sea escrito o verbal

Trastorno del espectro autista

Requiere ayuda leve

estos se clasifican en

normalmente

Trastorno expresivo

Trastorno de lenguaje

Al ser un espectro, tiene 3 grados diferentes

además

este

Requiere ayuda notable

Asociado al deterioro intelectual y alteraciones del lenguaje

Trastorno de procesamiento de orden superior

existen niveles del lenguaje que se evaluan

Requiere ayuda muy notable y sustancial

Se manifiesta con el deterioro en la comunicación social, patrones de conducta, intereses restrictivos o repetitivos

Fonológico, fonético, morfológico, sintáctivo, pragmático, etc.