Atelier uco

Intervention en milieu professionnel :

Atelier de sensibilisation d'accessibilité des supports numériques pour les formateurs

DRAFPIC Formation Continue et Apprentissage - Réseau GRETA-CFA de l'académie de Nantes

Sommaire:

Présentation de l'établissement

Description du projet

Questionnaire de satisfaction

Apports dans mon parcours de formation et professionnel

Apports pour la promotion

Et après?

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Présentation de l'établisement:

Pôle Innovation et Ingénierie Pédagogique de la DRAFPIC à Nantes

Lien avec le GRETA-CFA

L'équipe

Ma place en tant que stagiaire

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Qu'est ce que l'accessibilité des supports pédagogiques numériques? et pourquoi?

Utilisables par tous les individus, y compris ceux ayant des besoins spécifiques en termes d'accès à l'information. Cela inclut les personnes en situation de handicap: visuels, auditifs, moteurs ou cognitifs. S'assurent que tous les apprenants, quel que soit leur contexte ou leurs capacités, ont la possibilité de bénéficier pleinement de l'enseignement et de l'apprentissage en ligne.

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Étape 2: 9h15-9h40 Présentation de l'atelier et des objectifs de la matinée

Étape 1: 9h00-9h15 Accueil des formateurs

Étape 3: 9h40-10h00 Formation des groupes

Étape 7: 12h35 Fin de l'atelier

Programme de la matinée:

Étape 4: 10h00- 11h20: Atelier

Étape 5: 11h20- 11h30: Petite pause !

Étape 6: 11h30- 12h35 Mise en commun

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Activité collaborative de conception inclusive:

Brainstorming et conception:

Présentation des prototypes:

Défi:

Equipe:

Chaque équipe dispose de 5 à 10 minutes pour présenter son prototype aux autres participants.10 minutes supplémentaires sont allouées pour les questions et les rétroactions.

Les participants seront divisés en équipes de 3 à 5

Les équipes ont 30 minutes pour discuter et générer des idées.Ensuite, elles disposent de 45 minutes pour créer un prototype simple de leur support pédagogique numérique.

Créer un support pédagogique numérique sur un sujet de leur choix, mais en veillant à ce qu'il soit accessible à tous les apprenants, y compris ceux ayant des besoins spécifiques.

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Guide de bonnes pratiques de l'accessibilité numérique:

Typographie

Structuration

Couleurs

Taille

Interligne

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Guide de bonnes pratiques de l'accessibilité numérique:

Vidéos et audios

Images décoratives

Images informatives

Tableaux

Contraste

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Idées de supports pédagogiques numériques:

Élaboration d'un guide d'étude interactif

Création d'une présentation interactive

Utilisation de logiciels de synthèse vocale

Production d'une vidéo éducative

Adaptation d'un jeu éducatif

Utilisation de textes alternatifs pour les images

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Partage d'expériences et de ressources:

Quelles sont les ressources ou les outils que vous avez découverts pendant l'atelier et que vous envisagez d'utiliser dans votre travail ?Comment pensez-vous que la sensibilisation à l'accessibilité peut améliorer l'expérience d'apprentissage pour tous les apprenants ? Quels sont les défis auxquels vous pensez être confrontés lors de l'intégration de principes d'accessibilité dans votre pratique professionnelle ?

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Apports dans mon parcours de formation et profesionnel:

Sensibilisation à l'inclusion

Connaissance des normes et des réglementations

Formation pour savoir annimer

Savoir préparer un atelier

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Apports pour la promotion:

Découverte du GRETA-CFA

Sensibilisation à l'inclusion

Outils de vérification d'accessibilité

Participe à la découverte du métier

Réflexion sur les pratiques éducatives

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Et après?

Avantage:

But:

Projet en lien avec le mémoire :

Objectif :

Concevoir un court module de trente minutes à l'intention des formateurs

Les sensibiliser à la notion d'accessibiilité des contenus pédagogiques

Améliorer la construction de leurs supports pédagogiques et leurs connaissances

Création d'un outil pédagogique en vue d'adapter les ressources pédagogiques des formateurs.

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Et vous ?

Trouvez-vous que les sites web que vous utilisez régulièrement sont suffisamment accessibles pour tous les utilisateurs, y compris ceux ayant des besoins spécifiques ?

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