Pitch Genial

"La importancia de desarrollo de las HBP en la resolución de problemas usando factores como la creatividad y análisis, así como sus implicaciones tanto positivas como negativas dentro del entorno estudiantil"

WOW

emPezar

José Diego Barrios Alcantar Grupo 37 DH2

Índice

1.

Habilidad de Pensamiento desde la Lectura

2.

Relación entre Habilidades de Pensamiento y Cognición

3.

Componentes Clave del Pensamiento

4.

Habilidades Críticas

5.

Autoevaluación

Una presentación genial es clara y estructurada

Habilidad de Pensamiento desde la Lectura

Los estudiantes universitarios deben practicar y desarrollar la lectura como hábito, así como el uso del discurso (oral y escrito).

Una persona posee la habilidad de pensamiento tan sólo con saber leer bien (capacidad de captar, organizar y resumir las ideas), generando nuevas opiniones que muestren su postura.

Relación entre Habilidades de Pensamiento y Cognición

Las habilidades del pensamiento están relacionadas con la cognición, incluyendo la percepción, memoria y aprendizaje.

Componentes Clave del Pensamiento

Síntesis

Análisis

Conceptualización

Capacidad de componer un conjunto de ideas a partir de elementos separados en un previo proceso de diagnóstico.

Capacidad de extraer los principios y elementos relevantes de un texto que le sirvan para la elaboración de proyectos.

Capacidad de poder sacar sus propios conceptos a partir de experiencia y comprensión consciente del mundo.

Manejo de Información: Capacidad de construir una representación de la realidad de un tema.

Habilidades Críticas

Una presentación genial...

Pensamiento Crítico

Pensamiento Sistemático

Capacidad de reflexionar, analizar, argumentar y llegar a conclusiones por sí mismo, permitiendo formar juicios propios.

Capacidad de organizar los pensamientos de manera lógica que permitan organizar las ideas para ser.

Investigación

Evaluación y Autoevaluación

Capacidad de recopilar datos e información con el propósito de verificar y examinar el peso y la validez de la información.

Capacidad de reflexionar sobre los pensamientos propios, incluyendo la planeación antes de una tarea, el monitoreo durante una tarea y la autoevaluación al terminarla.

Mediante la autoevaluación se pueden reflexionar y tomar conciencia acerca de los propios aprendizajes y de los factores que en ellos intervienen. En la autoevaluación se contrasta el nivel de aprendizaje con los logros esperados.