MÓDULO DIDÁCTICO NEGOCIO

ACTIVIDAD 1.VIDEOCONFERENCIA

MARIA ELIZABETH RAMIREZ EROSACLAUDIA REYES FRUTERO DULCE MARIA RUVALCABA SIL

UVM

DISEÑO INSTRUCCIONAL

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

Unidad 1. DISEÑO INSTRUCCIONAL EN ENTORNOS VIRTUALES: CONCEPTO, MODELOS Y TEORÍAS QUE LOS SUSTENTAN

FECHA: 22 DE MARZO DE 2024

Dr. GILBERTO NIETO LÓPEZ

DOCENTE.

ALUMNAS.

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Introducción

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Importancia del diseño instruccional en el terreno educativo.

Importancia

Cuáles son las principales ventajas y desventajas de los modelos de diseño instruccional.

Ventajas y Desventajas

Según el contexto en el que deba aplicarse el diseño instruccional, que modelo es el más adecuado.

Aplicación del modelo

Cuáles son las teorías que sustentará la aplicación del diseño instruccional.

Sustento teórico

Referencias

Concepto del diseño instruccional.

Concepto

Índice

Quiz

¿Qué aprendimos?

El diseño instruccional es un proceso meticuloso y estructurado que tiene como objetivo fundamental la creación y desarrollo de experiencias de aprendizaje que sean tanto efectivas como significativas. Este proceso implica una serie de pasos clave, desde la identificación de objetivos de aprendizaje claros y medibles, hasta la cuidadosa selección de métodos de enseñanza, recursos educativos adecuados y estrategias de evaluación apropiadas.

Diseño instruccional

Objetivo

Generar experiencias educativas que resulten relevantes, motivadoras y sobre todo, efectivas.

01

Planificación sistemáticay deliberada

La planificación sistemática y deliberada del proceso de enseñanza-aprendizaje, garantiza el alcance efectivo de los objetivos educativos.

02

Materiales educativos y estrategias de enseñanza

La adaptación de estrategias de enseñanza y de materiales lúdicos fomentan la inclusión y la equidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

03

Principios psicológicos y pedagógicos

Ayuda a crear experiencias de aprendizajes motivadoras y significativas, aumentando el compromiso y la capacidad de retención del conocimiento.

Importancia

El diseño instruccional es esencial para garantizar la calidad y la efectividad de la educación, contribuyendo al desarrollo integral y el éxito académico de los estudiantes.

Ventajas Desventajas

PRINCIPALES MODELOS DE DISEÑOS INSTRUCCIONALES

y

Analyze learners, State objectives, Select methods, Media and materials, Utilize media and materials, Require learner participation, Evaluate and revise.

Este modelo proporciona una estructura sólida para guiar a los diseñadores de instrucción en la creación de experiencias de aprendizaje efectivas y centradas en el alumno.

Promueve la creación de entornos de aprendizaje donde los alumnos puedan participar activamente en la resolución de problemas auténticos y en la exploración de situaciones complejas.

Consta de cinco fases interrelacionadas: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación.

Principales modelos

Modelo ADDIE

ModeloJonassen

Modelo Dick y Carey

ModeloASSURE

Qué modelo podemosaplicar

SEGÚN NUESTRO CONTEXTO LABORAL

El Modelo ASSURE es un enfoque sistemático y efectivo para diseñar experiencias de aprendizaje significativas. A través de sus seis fases: el análisis de los alumnos, la clarificación de objetivos, la selección adecuada de métodos y materiales, y la evaluación continua, el modelo asegura que la instrucción se adapte a las necesidades de los estudiantes y fomente su participación activa en el proceso de aprendizaje. Al centrarse en el Modelo ASSURE, se proporciona un marco sólido para el diseño y la implementación de experiencias educativas efectivas y relevantes.

MODELO ASSURE

La evaluación del propio proceso llevará a la reflexión sobre el mismo y a la implementación de mejoras que redunden en una mayor calidad de la acción formativa.

Fomentar a través de estrategias activas y cooperativas la participación del estudiante. .

Comprender las necesidades y características de los estudiantes.

Establecimiento de objetivos de aprendizaje, determinando los resultados que los estudiantes deben alcanzar al realizar el curso, indicando el grado en que serán conseguidos.

Selección de estrategias, tecnologías, medios y materiales.

Desarrollar el curso creando un escenario que propicie el aprendizaje, utilizando los medios y materiales seleccionados anteriormente.

SEIS FASES

MODELO ASSURE

1

Analizar las características del estudiante

2

Establecer objetivos de aprendizaje

3

Selección

4

Organizar el escenario de aprendizaje

5

Participación de los estudiantes

6

Evaluación y revisión de la implementación

A) Características Generales: nivel de estudios, edad, características sociales, físicas, etc. B) Capacidades específicas de entrada: conocimientos previos, habilidades y actitudes. C) Estilos de Aprendizaje.

A) Método Instruccional que se considera más apropiado para lograr los objetivos para esos estudiantes particulares. B) Los medios que serían más adecuados: texto, imágenes, video, audio, y multimedia. C) Los materiales que servirán de apoyo a los estudiantes para el logro de los objetivos.

Sustento teórico

Teorías que sustentan la aplicación

Sustento teórico

4

Diseño y desarrollo de experiencias de aprendizaje para alcanzar objetivos educativos.

4.Teoría del diseño instruccional

El Modelo ASSURE también se apoya en los principios del diseño instruccional, que se centran en el diseño y desarrollo deliberado de experiencias de aprendizaje para alcanzar objetivos educativos específicos. Al proporcionar un marco estructurado y paso a paso para el diseño de instrucción, el modelo facilita la creación de experiencias de aprendizaje coherentes y efectivas.

3

Importancia de la planificación y sistematización en el diseño de aprendizaje.

3.Teoría de la instrucción

El modelo se alinea con los principios de la teoría de la instrucción, que enfatiza la importancia de una planificación cuidadosa y sistemática en el diseño de experiencias de aprendizaje efectivas. Al seguir un proceso estructurado que incluye el análisis de los estudiantes, la clarificación de objetivos, la selección de métodos y materiales adecuados, y la evaluación continua, el modelo asegura una instrucción de alta calidad y relevante.

2

El entorno social es fundamental en el aprendizaje.

2.Teoría del aprendizaje social

El modelo también se basa en la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura, que destaca el papel fundamental del entorno social en el aprendizaje. Al requerir la participación activa de los estudiantes y fomentar la colaboración y la interacción entre pares, el Modelo ASSURE proporciona oportunidades para el aprendizaje social y el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas.

1

Aprendizaje como proceso activo y constructivo en el estudiante.

1.Constructivismo

El Modelo ASSURE está alineado con los principios del constructivismo, que sostienen que el aprendizaje es un proceso activo y constructivo en el que los estudiantes construyen significado a partir de sus experiencias y conocimientos previos. Al enfocarse en la participación activa del estudiante y en la adaptación de la instrucción a las necesidades individuales de aprendizaje, el modelo fomenta la construcción activa de conocimiento.

MATERIAL DE CONSULTA

Referencias

Belloch, C. (2013, julio 31). Diseño instruccional. En Unidad de Tecnología Educativa (UTE). Universidad de Valencia. Recuperado de http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.pdf Martínez, A. (2009, abril). Investigación documental. El diseño instruccional en la educación a distancia. Un acercamiento a los modelos. En Apertura 9, (10), 104-119 Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/688/68812679010.pdf Mergel, B. (1998, mayo). Diseño instruccional y teoría del aprendizaje. Canadá: Universidad de Saskatchewan. Recuperado de http://www.csudh.edu/dearhabermas/lrnthry01bk.pdf Chiappe, A. (2009).Diseño instruccional: oficio, fase y proceso [Archivo PDF].Revista de la Universidad de La Sabana. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/eded/v11n2/v11n2a14.pdf

Referencias

Es un proceso caótico y sin estructura para crear materiales de enseñanza.

Es exclusivamente un conjunto de técnicas para evaluar el desempeño del estudiante.

Es una ciencia y un arte que busca diseñar experiencias de aprendizaje efectivas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la concepción del diseño instruccional?

Quiz 1/4

¿Por qué el diseño instruccional es importante en el terreno educativo?

Porque impide la adaptación a las necesidades individuales de los estudiantes.

Porque limita la creatividad del docente en el aula.

Porque facilita una planificación cuidadosa y deliberada del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Quiz 2/4

Es altamente flexible y adaptable a entornos cambiantes.

Promueve la colaboración y la interacción rápida en el proceso de diseño.

Requiere una planificación rigurosa que puede resultar inflexible en entornos dinámicos.

¿Cuál es una desventaja del modelo ADDIE de diseño instruccional?

Quiz 3/4

Cognitivismo

Conductismo

Constructivismo

¿Qué teoría del aprendizaje sustenta la importancia de contextualizar el aprendizaje en entornos significativos y auténticos?

Quiz 4/4

¡Bien hecho!

Quiz

¡Bien hecho!

Quiz

¡Bien hecho!

Quiz

¡Bien hecho!

Quiz

¡Error!

Quiz

Gracias

VENTAJAS

MODELO ADDIE

DESVENTAJAS

Ventajas

Desventajas

Analyze learners, State objectives, Select methods, Media and materials, Utilize media and materials, Require learner participation, Evaluate and revise.

MODELO ASSURE

VENTAJAS

David H. Jonassen

MODELO DE JONASSEN

DESVENTAJAS

VENTAJAS

DESVENTAJAS

Walter Dick & Lou Carey

MODELO DE DICK Y CAREY