Glosario Interactivo

Aracely Lamic B GRUPO B

GLOSARIO INTERACTIVO

CAZA DEL TESORO

Es una estrategia didáctica para adquirir destrezas y habilidades de búsqueda de información por internet una página web. Una carpeta de tesoro estimula la adquisición de destrezas sobre tecnología de información de hecho muy popular entre los docentes. Son relativamente fáciles de crear para el docente y son divertidas, formativas para los estudiantes. Trata sobre cualquier aspecto de currículum proporcionando conocimiento sobre contenidos experiencias en el manejo de herramientas de internet.

WEB QUEST

Una webquest es una investigación guiada que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes y un proceso para realizarla. Siempre consiste en producir algo. Se trata de hacer cosas con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, crear, etc. y elaborar un producto o artefacto.

NATIVOS DIGITALES

Cuando se tratan las posibilidades de Internet para la educación, generalmente los alumnos son considerados “nativos digitales” que se apropian de las TIC y que poseen una preparación innata para el aprendizaje en red. Estas tecnologías han sido desarrolladas ajenas a la educación y generalmente han sido utilizadas para la conexión informal, la creación y compartir archivos multimedia para el entretenimiento y recreo.

INTERNET COMO IMPRENTA

Nos permite describir todas aquellas actividades en las que utilizamos la red como elemento motivador y sistema de gestión de las producciones digitales de nuestros estudiantes. Textos, imágenes, presentaciones, piezas musicales, colecciones de enlaces o de datos, hipertextos, vídeos. cualquiera que sea el producto o artefacto digital que diseñen y produzcan puede ser compartido por Internet con otras personas.

WIKI

La creación de contenido y el participar de este y compartirlo es una de las características de esta herramienta. En una wiki, diferentes usuarios (docentes, alumnos, investigadores...) construyen conocimiento de forma colaborativa mediante sus aportaciones.

ESTRATEGIA DIDACTICA

Son las nuevas tecnologías como una estrategia innovadora de enseñanza aprendizaje en específico en el proceso de aprendizaje de futuros profesores donde la enseñanza a distancia desarrolla un proceso a las nuevas tecnologías el TIC son ahora las estrategias didácticas de innovación con elementos en este contexto.

ESTRATEGIAS PARA LA INDIVIDUALIZACIÓN DE ENSEÑANZA

Es el proceso de enseñanza aprendizaje fundamental para atender las necesidades específicas de cada estudiante algunos de ellas pueden ser; Educación personalizada enfocarse a las necesidades de cada estudiante explicar conceptos y diseñar actividades, una autosuficiencia permite a los alumnos a elegir cursos o lecciones que les interesen y se analicen con su formación educativa de flexibilidad y diferenciación adaptar la enseñanza a la diversidad de aptitudes

BLOG

Comparte en la red información contenido multimedia texto, enlaces de forman sencilla a través de entradas opust. Personalizados a través de gadgets, sé invita a usuarios que lo visitan a aportar un comentario combinado como lectura y escritura ofrece al mismo tiempo la posibilidad de suscribirse Asus contenidos RSS. Son diarios personales herramientas para organizar las lecturas intercambio de ideas publicación inmediata actualización constante de sus contenidos algunas herramientas para crear blogs. BLOGGER(http://www.blogger.com) WordPress(http://es.wordpress.com) Blogetery(HTTP://blogetery.com)

REDES DE AULA CIRCULOS DE APRENDIZAJE

Las redes de aulas o círculos de aprendizaje propuestas ya por Harasim et al. (1995) pueden ser un buen ejemplo. Se trata de experiencias com­plementarias de las modalidades organizativas convencionales y que enlazan aulas de diferentes lugares donde se comparten información y recursos, y se potencian los proyectos comunes y la interacción social.

Comunidades Virtuales

Son espacios que gracias a la web agrupan un conjunto de personas con motivaciones comunes a través de nuevas tecnologías mediante dispositivos móviles inteligentes y computadoras existe flexibilidad en el tiempo y se genera actualización de conocimientos compartiendo experiencias e intercambian comunicación conversaciones con personas lejanas a través de internet.

ESTRATEGIA TRABAJO COLABORATIVO

Te propone la herramienta de la wiki a través de un diccionario de clase de forma individual donde el profesor y los estudiantes colaboran dónde en la edición de este y facilita el trabajo colaborativo, las potencialidades de las wiki es una metodología de aprendizaje por proyectos que el alumno busque, analice y reconstruya el conocimiento que estimule la motivación de estos y los trabajos a realizar pueden publicarlos en internet una muestra del proceso de elaboración de un trabajo colaborativo.

ARPANET

En1969 se conectan Por Primera Vez 2 ordenadores con la aparición del arpanet agencia de proyectos de investigación avanzada del departamento de defensa (Avaneced Research Project Agency) Comienza una red virtual de servicios de información desde cualquier punto del planeta se comunican e intercambian datos sin limitaciones.

El

E-PORTAFOLIOS

BLOG Comparte en la red información contenido multimedia texto, enlaces de forman sencilla a través de entradas opust. Personalizados a través de gadgets

E-Portafolios: Una estrategia didáctica utilizada para el aprendizaje a través de una carpeta sirve para evidencia del aprovechamiento del aprendizaje mediante documentos seleccionados, actividades y reflexiones cree en un producto personal tanto alumno como docente donde se muestran logros de aprendizaje, por ejemplo, el portafolio de presentación representa la recopilación de trabajos con finalidad profesional a través de presentaciones de evidencias.

RED DE APRENDIZAJE

El docente puede utilizar la red como apoyo didáctico para la enseñanza-aprendizaje del alumno a través de la infinidad de recursos y materiales que esta nos ofrece: materiales didácticos multimedia, vídeos educativos, bancos de sonidos, etc.

INTERNET EN EDUCACIÓN

El papel de Internet en las aulas convencionales, que requiere modelos pedagógicos nuevos y un fuerte apoyo de tecnologías multimedia interactivas. En este sentido, conviene atender a la tendencia relacionada con el uso de las tecnologías digitales en las aulas y cómo están afectando al ámbito escolar.

Internet: Es una gran diversidad de aplicaciones entre ellas pueden destacarse las educativas, ofrece grandes ​expectativas es el mundo de las comunicaciones en general y en consecuencia del ámbito educativo esta el conjunto de los medios que utilizan un mismo canal como el primer medio de masas bio multidireccional del acceso de toda información en todo momento desde cualquier lugar.

INTERNET

INTERNET CANAL DE COMUNICACIÓN

Esta metáfora incorpora aquellas actividades en las que participando distintos actores del proceso didáctico existe un intercambio entre varios centros, grupos, países, etc., que usan Internet para comunicarse entre sí.

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RED

Red de computadoras interconectadas entre sí a nivel mundial con el objetivo de hacer común información de acceso público.

INTERNETBIBLIOTECA

Remite a la enorme cantidad de recursos que pone a nuestro alcance: obras de referencias como diccionarios o enciclopedias, museos y pinacotecas, revistas y otras publicaciones periódicas, archivos y base de datos de los temas más diversos.

ESTRATEGIA ACTIVA EN GRAN GRUPO

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Asignación de roles claros designar roles específicos a cada miembro del grupo con responsabilidades y tareas definidas. Fomentando la participación activa motivando a todos los estudiantes a participar desde el primer día de clase, establecer metas y plazos claros definir objetivos concretos y plazos para alcanzarlos, creando un ambiente seguro y respetuoso, proporcionando un espacio donde los estudiantes se sientan más cómodos, ofrecer apoyo y retroalimentación constante y brindando asistencia, la enseñanza en grupos numerosos presenta desafíos y es posible adaptar estrategias activas para lograr un aprendizaje significativo en tornos complejos.

WORLD WIDE WEB

Un desarrollo creado por el CERN en 1989 en la facilidad del acceso a la información y la organización hipertextual principalmente por NCSA.Es un espacio virtual que ha transformado la forma que accedemos a la información y nos comunicamos en todo el mundo (WWW)conocida como “la Web o la Red” una red de alcance mundial en informatica la www consiste en un complejo sistema de hipertextos e hipermedios interconectados entre sí y se accede a ella mediante una conexión a internet y a un software como navegadores.