Tarea M5-J.Andrés R.Pampin act. compl

Actividad complementaria M.5.

Plantilla editable

"Lo que quiero ser"

Resumen Conceptos

Instrucciones de la actividad

J. Andrés R. Pampin

Programa avanzado metodología de entrenamiento

Resumen

ElementosRelaciones Áreas Indicadores y KPIs

12

En la propuesta de la sesión hemos diferenciado estos 4 conceptos de cara a organizar la evaluación del proceso de entrenamiento

24

96

Elementos

Descripción

Juego

Jugador/a

Distribuimos 4 elementos con influencia directa en el proceso de entrenamiento con el fin de dirigir nuestro análisis.

Plan

Entrenador/a

Jugador/a

Entrenador/a

Relaciones

Plan

Juego

Descripción

Juego

Entrenador/a

Plan

Jugador/a

Estas 12 relaciones entre los elementos nos ayudan a identificar las situaciones a evaluar en el proceso de entrenamiento.

Jugador/a

Juego

Entrenador/a

Plan

Jugador/a

Entrenador/a

Plan

Juego

Jugador/a

Entrenador/a

Áreas

• Diseño de tareas
• Comunicación
• Intervención
• Análisis
• Adaptabilidad
• Modelo
• Formación
• Juego
• ...

Plan

Juego

Descripción

Juego

Entrenador/a

Plan

Jugador/a

Las áreas estarán enmarcadas en cada una de las 12 relaciones que se dan entre los elementos influyentes en el proceso de entrenamiento. Estas nos ayudan a organizar los indicadores de evaluación de nuestro análisis.

Jugador/a

Juego

Entrenador/a

Entrenamiento

Jugador/a

Entrenador/a

Plan

Juego

Indicadores y KPIs

Descripción

Indicadores clave de rendimiento - KPIs.

Indicadores de evaluación

Son los items a observar y evaluar en cada una de las áreas. Estos deben ser medibles y objetivos.

Son aquellos indicadores que nos ayudan a evaluar la consecución del objetivo. Son afirmativas y relacionadas con el éxito. Ejemplo: Realiza 3 tareas por sesión (SI/NO)

Medibles y objetivos evaluan de forma descriptiva una situación. Ejemplo: Numero de tareas por sesión

Todas las KPI son indicadores de evaluación pero no todos los indicadores deben ser KPIs.

KPIs

Tabla de indicadores de evaluación y KPIs

• Estrategias didácticas enseñanza-aprendizaje

• Relación con la competición

• Conversación
• Desarrollo Individual

• ¿Cómo me hace mejor?

• Protagonismo

• Análisis individual

• Competencias

• Especialización

• Especificidad

• Relación de juego con aspectos individuales

• Adaptación de la técnica al juego

• Planificación semanal

Contenido extraido de las aportaciones del alumnado en el taller de la clase No esta validado por ACFC*

Evaluación de KPIs

Juego

Plan

1. KPI - Seguimiento periódico jugador
2. KPI - Revisión con jugador
3. KPI - Conocer objetivo tarea
4. KPI - Enfoque al proceso

1. KPI - Por lineas
2. KPI - Después
3. KPI - Objetivos compartidos
4. KPI - Estructura-dsitancias

Entrenador/a

Jugador/a

1. KPI - Visionado cortes
2. KPI - Objetivos a potenciar
3. KPI - Objetivos a mejorar
4. KPI - Autoevaluación

1. KPI -Todos los días
2. KPI - Técnico-táctico
3. KPI - Campo
4. KPI - Individual