INFOGRAFÍA NETIQUETA ARKAUTE

Normas de netiqueta en el CIFP AGRARIO ARKAUTE © 2024 tiene licencia CC BY-NC-SA 4.0

NETIQUETA EN CIFP AGRARIO ARKAUTE

Normas de conducta socialmente aceptables en Internet

Se tarda 2 ' y 30'' en leerlo

Netiqueta en correo electrónico y whatsapp

Se tarda 2' en leerlo

Netiqueta básica en Redes Sociales

Nos hemos dotado de 12 normas. Las que hemos considerado importantes y relevantes. Puedes leerlas en la ventana emergente.

Nos hemos dotado de 11 normas. Las que hemos considerado importantes y relevantes. Puedes leerlas en la ventana emergente.

Se tarda 2'en leerlo'

Netiqueta en video llamadas, MEET, ZOOM...

Se tarda 2'en leerlo'

Netiqueta en entornos virtuales de aprendizaje, tipo Clasroom, Moodle...

Nos hemos dotado de 10 normas. Las que hemos considerado importantes y relevantes. Puedes leerlas en la ventana emergente.

Nos hemos dotado de 10 normas. Las que hemos considerado importantes y relevantes. Puedes leerlas en la ventana emergente.

NETIQUETA EN VIDEOLLAMADAS, MEET, ZOOM Síncrono (Comunicación con alumnado, Tknika, profesorado…)

6. No saturaremos la agenda con videollamadas o videoconferencias. Dos o tres por día son suficientes. En los casos de clases escolares sin dudas serán más, pero debieran ser sesiones, cortas de 20 minutos, con actividades variadas y pausas activas entre cada una. 7. No se puede hacer en la virtualidad lo mismo que en la presencialidad. La clase expositiva se puede hacer pesada. En su reemplazo podrán utilizarse presentaciones, pequeños videos o aplicaciones en línea que sirven para dar soporte a la enseñanza. 8. Utilizaremos presentaciones para dinamizar la charla. Pero recordaremos que las presentaciones son un soporte, no debe estar allí todo lo que tenemos para decir. 9. Haremos lo posible porque nuestro encuentro sea una conversación y no un monólogo. 10. No enviaremos audios ni videos extensos.

1. Trataremos de mantener la cámara encendida. Si no se puede activar la cámara, es de cortesía dar una pequeña excusa o explicación. 2. Respetaremos al que decide no encender la cámara. No podemos saber cuál es la situación en que cada uno se encuentra al momento de conectarse. 3. Mantendremos los micrófonos silenciados si no se tiene la palabra. De lo contrario causan interferencias y distraen la atención. 4. Estableceremos y respetaremos los tiempos de las sesiones. De 40 a 60 minutos es lo ideal. En clase, 20 minutos de exposición como máximo y luego actividades con metodologías activas preparadas de antemano. 5. Tendremos un plan b, por si se pierde la conexión o hay interferencias. Por ejemplo, si se está trabajando en el PC, tener cerca el teléfono móvil ya preparado de antemano, o material para enviar por otro medio.

NETIQUETA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE, CLASSROOM, MOODLE... Asíncrono (Alumnado profesorado)

• 6. Saludaremos y nos despediremos de manera cortés.
• 7. No escribiremos con mayúsculas porque equivale a gritar.
• 8. Cuidaremos la ortografía y la gramática. Una frase mal puntuada puede cambiar el significado totalmente. Si no sabemos cómo se escribe una palabra, consultaremos en una fuente fiable (https://www.ehu.eus/eeh/ https://www.rae.es/ )
• 9. Usaremos los distintos recursos disponibles para dar la entonación que queramos y así evitar malentendidos. Las comillas, signos de puntuación, exclamación e interrogación, y emoticonos son muy útiles para esto.
• 10. Citaremos las fuentes. Al usar contenidos de otras personas a veces caemos en el error de no citar a su autor/a. Si compartimos recursos que no son nuestros, debemos incluir el autor/a y la fuente de procedencia

• 1. No escribiremos porque sí. Escribiremos si tenemos algo para decir. Esto también tiene que ver con el respeto por el tiempo del otro.
• 2. Cuidaremos el color en la escritura. Escribir en muchos tonos puede distraer y entorpecer la lectura.
• 3. Seremos cuidadosos con el formato, los idiomas, el lenguaje y las palabras. El receptor del mensaje puede tener una cultura, idioma, humor o punto de vista diferente al nuestro.
• 4. Leeremos lo que escribieron los demás. Antes de intervenir, tomaremos un tiempo para revisar lo escrito y saber si tal vez nuestra inquietud ya fue contestada o simplemente para continuar el hilo de la conversación.
• 5. Pensaremos lo que se quiere decir y luego escribiremos, además, antes de enviar releeremos, para corroborar si nuestro mensaje es coherente y no se va a prestar a malos entendidos.

• 7. Recordaremos que el correo en Internet no es seguro. Nunca pondremos nada en un correo electrónico que no pondríamos en una postal.
• 8. Si la importancia de un mensaje lo justifica, contestaremos inmediatamente para que el remitente sepa que lo hemos recibido, aunque vayamos a mandarle una respuesta más larga más tarde.
• 9. El lenguaje empleado en el correo dependerá de nuestra relación con la persona y el contexto de la comunicación. Tendremos cuidado con la variedad de la lengua empleada.
• 10. No agobiaremos a nuestro interlocutor con ráfagas de mensajes. No todo el mundo se toma o tiene el mismo tiempo para contestar.
• 11. Si enviamos una URL explicaremos claramente la naturaleza en el asunto.
• 12. No abusaremos de los emoticonos, expresaremos las emociones con palabras para no dar lugar a malentendidos.

NETIQUETA EN CORREO ELECTRÓNICO Y WHATSAP

(Alumnado, profesorado, familia de alumnado menor de edad, Departamento, empresa de mantenimiento informático….)

1. No utilizaremos la red laboral o académica para uso personal.
2. No enviaremos ficheros adjuntos demasiado pesados.
3. No enviaremos ni reenviaremos "correos masivos". Si enviamos por necesidad un correo a una lista de personas, colocar su dirección en el campo de "Copia Oculta" (CCO) y poner nuestra propia dirección en el "Para".
4. Saludaremos antes del mensaje y nos despediremos con nuestro nombre. Asegurarnos que al final del mensaje aparece nuestra “firma” con información de contacto.
5. Utilizaremos las mayúsculas y minúsculas correctamente. LAS MAYÚSCULAS DAN LA IMPRESIÓN DE QUE ESTUVIERAMOS GRITANDO.
6. El correo debe tener un título (asunto) que refleje el contenido del mensaje.

NETIQUETA BÁSICA EN REDES SOCIALES

• 7. Cuando se etiqueta a alguien se aporta mucha información que, además, en muchos casos, se propaga de forma inesperada e incómoda.
• 8. Utilizaremos mayúsculas y minúsculas correctamente. Escribir todo en mayúsculas puede interpretarse como un grito.
• 9. Debemos pensar antes de reaccionar de una manera equivocada ante algo que nos haya molestado. Puede ser una acción no intencionada. Si es una provocación lo peor que se puede hacer es contestar a ella pues entonces esa persona seguirá porque eso le divierte y se está entrando en el juego.
• 10.El respeto a la hora de corregir a alguien es imprescindible tanto si se hace en público como en privado.
• 11.No todas las redes sociales son iguales; debemos examinarlas, investigarlas, conocerlas… en definitiva saber dónde estamos.

(Comunicación con público en general)

1. Utilizaremos las etiquetas en positivo, pueden ayudar a crear un entorno agradable, nunca utilizando insultos, humillaciones y burlas.
2. Nunca publicaremos nada en una red social que no pondríamos en una postal.
3. Mediremos bien las opiniones que se van a publicar. El Derecho al Honor de toda persona recogido en la Ley conlleva que un insulto o una injuria sea constitutivo de delito.
4. Hay redes sociales que dan la oportunidad de denunciar una publicación que atente contra uno mismo, pero no ha de usarse sin justificación.
5. Pensaremos qué información de otras personas exponemos y nos aseguraremos de que no les importa. Respetar la privacidad de los demás y pedir respeto por la de uno.
6. Pediremos permiso antes de etiquetar otras personas. Cuando se etiqueta a otras personas se debe hacer sin engaño, la etiqueta debe transmitir una información cierta y siempre asegurarse de que no les molesta que se haga.