CURSO B2

PORTFOLIO DIGITAL

NIVEL B2 - Contenidos Digitales

EMPEZAR

Julen Zaballa Izagirre Colegio SEI Europa

Las tres tareas de estos módulos forman parte de un único proyecto final: La creación de un repositorio digital categorizado y ordenado

Ruta de aprendizaje:

MÓDULO 1

MÓDULO 2

MÓDULO 3

ÚLTIMA TAREA

Reflexión compartida y medalla.

Evaluar y seleccionar.

Organizar los contenidos por categorías.

Buscar contenido digital.

MÓDULO 1

Completamos la 1ª columna de la tabla "ENLACES URL"

De esta forma, investigaremos sobre diferentes herramientas y guardaremos el enlace para acceder a ellas.

PLANTILLA COMPLETADA

PLANTILLA EN BLANCO

Comentario en el foro

MÓDULO 2

La plantilla completada con las 3 columnas. El criterio de clasificación elegido, se basa en la tabla periódica de herramientas digitales.

MÓDULO 3

Organizaremos los contenidos digitales de las tareas anteriores por categorías, en un repositorio digital, que más tarde podremos compartir con nuestros compañer@s y/o alumn@s

Mi clasificación se basa en la tabla periódica de herramientas digitales. Las herramientas que he seleccionado, están categorizadas en diferentes posiciones según sean de: CREACIÓN DE CONTENIDO, COMUNICACIÓN Y COMUNIDAD, EVALUACIÓN Y GAMIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN, ORGANIZACIÓN DE IDEAS Y PIZARRONES, CONTENIDO EDUCATIVO, GESTIÓN DE CONTENIDO, HERRAMIENTAS Y RECURSOS.

ÚLTIMA TAREA

Adjunto la reflexión grupal y compartida del claustro de profesores, y una captura de pantalla en la que se ve la medalla que he obtenido en mi perfil, una vez superadas todas las tareas anteriores.

REFLEXIÓN GRUPAL

MEDALLA

Arratsaldeon Diego y resto de compañeros: Estoy de acuerdo con tu reflexión. Pienso además, que el mundo de la tecnología es un ámbito que por sí mismo interesa a nuestros alumnos, por lo tanto, todo lo que implique introducir aspectos relativos a la tecnología, motivará a nuestros alumnos y alumnas en su proceso de aprendizaje. Sin embargo, creo que hay que tener cautela con este tema , porque hay cierta inquietud en la comunidad educativa con el asunto de una excesiva introducción del mundo de la tecnología en las aulas.