TIMELINE ILUSTRACIÓN CORP

HISTORIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y EL DEPORTE

CHINA E INDIA

ANTIGÜEDAD (6000 A.C. – S. V D.C.)

GRECIA ANTIGUA

MESOPOTAMIA EGIPTO Y GRECA

la actividad física tiene una importancia especial con un sentido educativo y gran impacto socio – cultural, asi como religioso Los griegos de la antigüedad consideraban el atletismo parte fundamental de la educación y consideraban el cuidado del cuerpo y mantenerse en forma una obligación social .Surgen los juegos Olímpicos que tenían un aspecto religioso, rindiendo culto a Zeus,

la actividad física se encontraba unida la a recolección, a la caza y a la pesca. También con el paso del tiempo se vinculó con ciertas actividades religiosas (danzas, ritos o cultos ofrendados a los dioses y a los poderes de la naturaleza), y era un medio de preparación para la guerra

En Mesopotamia, Egipto y Creta se desarrollaron formas primitivas “deporte” (por ejemplo, la carrera, la lucha, la natación, la equitación, el boxeo, la esgrima, el tiro con arco, e incluso hay quien hace referencia a la actividad física vinculada con los toros), y las actividades físicas también se practicaron con fines de salud.

Para los chinos las acciones lúdicas consistían en tareas más relacionadas con actividades en la cría de caballos, en su preparación para la guerra y las actividades relacionadas con la caballería como la caza o una especie de polo. India narraciones sobre boxeo

ROMA ANTIGÜA Siglo XIX

ESPARTA Siglos XVIII y XIX

JUEGOS OLÍMPICOS DE LA ANTIGÜEDAD 776 a.C

Fueron un factor determinante para consolidar una cultura que permitiera el conocimiento de los valores en torno al bienestar y a la salud física y mental. las competencias implicaban los eventos y actividades siguientes: carrera,salto, lanzamiento de disco, lucha, boxeo, pancracio y eventos ecuestres

atletas espartanos eran un ejemplo para el mundo griego y así entre los XV Juegos olímpicos(720 a.C.) y los L Juegos Olímpicos (576 a.C.) los atletas espartanos ganaron gran cantidad de veces en relación con las otras polis griegas.

Sentido de la Educación Física era conseguir buenos soldados…En una primera etapa (época republicana) se entendía la educación física como preparatoria en el proceso de formación de soldados…En una segunda etapa (época imperial), el militar se profesionaliza y el interés de la Educación Física se centra en la higiene y la salud

MODERNIDAD (s. XVI d. C. – s. XX d.C.)

EDAD MEDIA (s. V d. C. – s. XV d.C.)

En dicha época encontramos la presencia deciertas actividades como los juegos caballerescos y de entretenimiento, e incluso juegos populares, como por ejemplo el jeu de paume y el soule.

En la época del Renacimiento se voltea hacia el mundo griego clásico y se reivindica la actividad física en forma de juego, apareciendo los primeros libros o tratados relacionados con la práctica físico – deportiva. Asimismo, la actividad física se vincula con el desarrollo de temas higiénicos y de salud.

NATHALIE GALVAN JUAREZ HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA ENFOQUES Y METODOS