Proyecto de Visita Cultural IES Corona de Aragon y Avon Valley Academy

culturalvisit

Presentation

index / ÍNDICE

1. Introduction / Introducción

2. High schools / Institutos

3. Aims / Objectives

4. Students / Alumnos

5. Timeline /Temporalización6. Accommodation / Alojamiento7. Transport/ Transporte 8. Activities/ actividades 9. Estimación coste viaje 10. Encuesta

11. Thanks / Gracias

1. introduction

Our school is proud to participate in the plurilingual programme BRIT Aragon, which focuses on English and French language education in secondary education. This program not only allows our students to become proficient in two widely spoken languages, but it also promotes cultural awareness and global citizenship. Additionally, our school also participates in the bilingual programme Advanced English in sixth form, providing our students with the necessary skills and qualifications to excel in an increasingly globalized world. In addition to these language programs, our school also offers opportunities for our students to engage in international projects and exchange programs. This academic year, our school is participating in the Foreign Language Assistant program, which brings native speakers of different languages to our school to assist in language learning. Our school is also actively involved in European projects through the eTwinning platform, allowing our students to collaborate and communicate with peers from different countries. These experiences not only enhance our students' language skills, but also broaden their perspectives and understanding of different cultures. Furthermore, our school's Department of English has organized a Short Film Competition, integrating the use of ICT and foreign languages. This competition not only encourages creativity and innovation, but also provides a platform for our students to showcase their language skills and cultural knowledge. By incorporating technology and foreign languages, our school is preparing our students for the ever-evolving job market and providing them with the necessary skills to thrive in a globalized society.

1. introducción

Nuestro centro participa en el programa plurilingüe inglés y francés BRIT Aragón en la etapa educativa de secundaria, que permite a nuestros alumnos comunicarse en dos idiomas ampliamente hablados en nuestra sociedad y promociona una concienciación cultural y una ciudadanía global. También participa en el proyecto “Inglés avanzado” en la etapa educativa de bachillerato, que proporciona las habilidades y calificaciones necesarias para poder sobresalir en un mundo globalizado. Además, participa en el programa de “Auxiliares de conversación” , que trae a profesores nativos de países anglosajones y ayudan en el aprendizaje de idiomas, y en proyectos europeos eTwinning durante este curso, permitiendo la colaboración con alumnos de distintos países. El departamento de inglés organiza un concurso de cortos en inglés “ Short Film Competition” para integrar el uso de las lenguas extranjeras con el uso de la competencia digital.

2. HIGH SCHOOLS/ INSTITUTOS

2.HIGH SCHOOLS/ INSTITUTOS

3. aims / objetivos

Improve communicative skills and use them in real situations.Know other lifestyles from English-speaking countries. Be tolerant of cultural and linguistic diversity in the Anglo-Saxon field and respect their customs and traditions ( timetables, meal times, manners..) Reinforce the learnt language knowledge at the secondary level. Foster the relationship between countries. Provide a suitable setting to create and establish links of friendship and mutual enrichment. Use ICT for the development and/or exchange of small projects (Presentations, emails, websites)

Mejorar las destrezas comunicativas ( oral skills ) y aplicarlas en situaciones reales. Conocer formas de vida de otros países de lengua inglesa . Ser tolerantes hacia la diversidad cultural y lingüística del ámbito anglosajón y respetar sus costumbres y tradiciones( horarios, comidas, códigos de conducta etc ) Reforzar los conocimientos adquiridos en la etapa de secundaria ( funciones de la lengua, expresiones y estructuras gramaticales habituales y léxico cotidiano ) Favorecer la relación entre países. Facilitar un escenario propicio para crear y establecer vínculos de amistad y enriquecimiento mutuo. Usar nuevas tecnologías para el desarrollo y/o intercambio de pequeños proyectos (Presentaciones, correo electrónico, página web, …).

4.STUDENTS / ALUMNOS

La visita cultural va dirigido a alumnos de ESO, principalmente de 4º y 1º de Bachillerato. Excepcionalmente, se podría contar con los alumnos de 3° ESO para completar el intercambio. El número mínimo de alumnos participantes será 10 y el máximo 30.

The cultural visit is addressed to students who are in Year 10 and Year 11. Exceptionally, students who are in Year 9 could take part to complete the Exchange programme. The minimum number of required students to participate in the exchange programme will be 10 and the maximum number will be 30 students.

5. TIMELINE/temporalización

Two stages in both countries. English students will come to Spain in October and Spanish students will go to the UK in March/April. The cultural visit will last for a week in each country.

Dos fases en ambos países. Los alumnos ingleses vendrán a España del 17 al 21 de marzo y los alumnos españoles irán al Reino Unido del 24 al 28 de marzo . La duración de la visita cultural será de 5 días en cada país.

Monday/ Lunes Arrival /Llegada al destino Durrington / Salisbury

Friday/Viernes London and arrival Londres y llegada a Zaragoza

Wednesday/ Miércoles school visit/ visita en el centro

Tuesday / Martes cultural visit/ visita cultural Stonehenge

Thursday / Jueves cultural visit/ visita cultural London/ Londres

6. accomodation

Stonehenge Inn, Durrinton

Smart Hyde Park Inn, London

Se estima un gasto de 260 euros en alojamiento y tres cenas y 4 desayunos.

7. transport / transporte

Madrid - Londres con Iberia con la agencia de viajes Nautalia. 300 euros 1 IB1861 G 24MAR 1 MADLGW HK32 4S 0855 1015 *1A/E* 2 IB 726 G 28MAR 5 LHRMAD HK32 5 1940 2305 *1A/E* Quedaría por añadir traslados al aeropuerto desde Zaragoza, el trayecto Gatwick - Durrington y Londres centro - Heathrow. Hemos pedido presupuesto para ir en autobús o en tren desde Gatwick a Durrington. El trayeto desde Londres centro a Heathrow se puede realizar en metro. 6 Libras. Qu

8. activities / actividades

Se van a organizar actividades conjuntas en los dos centros en las que los alumnos del viaje se comprometen a participar. Se van a realizar en Zaragoza actividades por confirmar : Bus turístico, Acuario y excursión a Loarre y en Reino Unido Stonehenge y Londres. El coste de estas actividades se reparte entre el número de participantes final.

9. estimación del coste del viaje

Alojamiento y comidas : 260Vuelos : 300 Seguro de viaje : 9 euros Itinerario Zaragoza / Madrid =X Madrid / Zaragoza =X Itinerario Gatwick / Salisbury/ Durrington = 56 euros Itinerario Londres Centro / Heathrow 9 euros Actividades Londres (bus) Lo mira AVA Stonehenge (entrada) 20 euros Acuario (entrada) 12 euros Bus turístico (entrada) 6 euros Loarre (bus y entrada) Entrada 6 euros y falta mirar el bus. Estimamos el coste en unos 750 euros

9. estimación del coste del viaje

Se realizarían dos plazos : 1. Los vuelos y la estancia de Londres, según la agencia de viajes. 2. Alojamiento en Durrington, traslados y actividades extraescolares. Se realizará una reunión antes del viaje. Id revisando la documentación necesaria : tarjeta sanitaria europea, salida autorizada de menores (3 meses antes) y visado (no españoles)

10. Participation / participación

Necesitaríamos saber cuántos alumnos estarían interesados en participar en la visita. Por favor, completad este formulario. A partir de las 21.00

We need to know how many students would be interested in participating in the cultural visit . Please, fill in this form.

thanks!¡GRACIAS!