La Talaudière - Design d'espace

Cellule Bâti et Espaces d'Apprentissage

Parcours CTACollectif et Territoire ApprenantCollège Pierre et Marie Curie

William Sandjivy, william.sandjivy@ac-lyon.frAnne-Laure Relave, anne-laure.phelut@ac-lyon.fr

Programme: un grand défi!Transformer une salle en classe flexible

Les intentions de ce projet

Visite en mode "agent immobilier"

Notre scénario, construisons le ensemble

Présentation des 2 projets et choix des idées

2.

3.

4.

5.

10 min

1h30

30 min

45 min

Retour sur le module 2 «apports scientifiques»

1.

5 min

ECRITURE PROJET/ PLAN

Pour relever ce défi: un mini HackatonQu'est-ce que c'est?

- un temps limité- une équipe- un livrable attendu POURRELEVER UN DEFI ET TROUVER DES SOLUTIONS INNOVANTES

Retour sur les apports scientifiques

Temps 1

Débrief rapide sur ce que vous avez eu le temps de faire et sur ce qui a pu vous être utile.

Sondage en fin de journée

5 minutes

A great presentation is clear and structured

Les intentions du parcours

Temps 2

2 groupes qui travaillent sur le même projet: s'inspirer, discuter, comparer, choisir...

Temps 3

TRAVAIL EN 2 ETAPPESVous êtes un cabinet d'architecture et avez obtenu le marché pour designer la nouvelle classe flexible du collège de la Talaudière

ARCHITECTURER/ AMENAGER

Temps 4

Réfléchir à l'aménagement

Design un espace structurant

Un titre ou un nom pour votre espace

Un plan détaillé

Les livrables

Un slogan

Exemples

1. Chaque groupe présente son projet en 6/7 minutes2. Vote pour le projet qui fait consensus ou retenir une idée forte de chaque projet= préparation du module de transférabilité

Restitution

Temps 5

OUTILS!- trame du cahier des charges- des exemples- des catalogues- un rappel sur votre parcours

Merci à tous!

https://codimd.apps.education.fr/s/1aNHEPfBD#