Faire une recherche, une drôle de cuisine

Faire une bonne recherche, une drôle de cuisine !

Lancez !

Méthode et activités proposées par le CDI du collège Mathurin Régnier de Chartres, 2024

Les étapes d'une recherche réussie

"ingredients" de qualité

suivre des recettes

"deguster" : astuces pour une lecture attentive

(sites web, infos fiables et pertinentes)

(ASTUCES pour gagner du temps)

VERIFIER

"ustensiles" maitrisés

(juger, savoir changer de site)

VERS LES CONSIGNES en histoire

(navigateurs, moteurs)

VERS LES CONSIGNES en français

VERS LES EXERCICES en histoire

VERS LES EXERCICES en français

1 FONCTION ou ASTUCE = 1 EXERCICE à faire = FEUILLE à remplir

Crayon = fiche à remplir

C'EST PARTI !

Le plus important, c'est de LIRE les consignes ! A haute voix, si c'est plus facile pour les comprendre. N'essayez pas de deviner, ou d'aller trop vite.

Avertissement

Comment lire le diaporama ?

Numéro de l'exercice

Les consignes à lire Les liens à cliquer Les questions posées

la fonction à utiliser

A vous de jouer !

Quelle était la première fonction des châteaux forts ?

Exercice 01

1- Cliquez sur l'image pour l'ouvrir sur une autre page :

CTRL+ CTRL-

Zoom dé-zoom

2- Utilisez ensuite la fonction ZOOM pour lire le texte

On vous a aidé ? Retentez

C'était facile ? Passez à la suite

Exercice 01 BIS

- Allez sur le site du collège (premier onglet de votre navigateur) - Entrainez-vous juste à faire plusieurs fois CTRL + et CTRL -

Simple entraînement

CTRL+ CTRL-

Passez maintenant à la suite

1- Connectez-vous à l'ENT, puis ouvrez Pronote 2- Ouvrez le cahier de texte rattaché à ce cours 3- Copiez le lien non cliquable 4- Ouvrez un nouvel onglet : collez ce lien, ouvrez le site 5- Grâce aux infos du site, répondez aux questions de votre fiche

Exercice 02

Vous n'avez pas vos codes ENT ?

CTRL C / CTRL V

(copier / coller)

Passez à la suite

Exercice 03

1- Ouvrez la page wikipédia sur le Moyen Age 2- En utilisant la fonction "CTRL F", trouvez où l'on parle de Chartres (une case s'ouvre en haut ou en bas du navigateur) 3- Combien de fois Chartres est-il cité ?

CTRL F + lecture attentive

Pour trouver le plus vite possible une info sur une page

Passez à la suite

Exercice 04

1- Ouvrez la page Wikipédia sur GUEDELON 2- Trouvez le passage qui parle de prison 3- Lisez attentivement (à voix haute au besoin) la phrase qui contient le mot "prison" : y-a-t-il une prison à Guédelon ?

CTRL F + lecture attentive

Pour trouver le plus vite possible une info sur une page

Passez à la suite

Exercice 05

Ouvrez le jeu pour vous tester

recherche dans un moteur + choix du site avant de cliquer

Passez à la suite

Exercice 06

1- Ouvrez ce site :

2- Retrouvez ce tableau sur le site :

trouver des infos sur une photo

CONSEIL : lisez bien la LEGENDE et les textes au-dessus et au-dessous.

3- Trouvez ces informations : Titre, auteur, source d'inspiration

Passez à la suite

BONUS 1

1- Réouvrez le site de la question 2 2- Trouvez pourquoi on ne peut plus s'inscrire à la projection

trouver des infos sur une page

2ème BONUS

BONUS 2

Au Moyen Age, est-ce qu'on jetait de l'huile bouillante du haut des remparts en cas d'attaque ?

Trouvez le plus vite possible la réponse à la question. METHODE : 1- choisissez les bons mots-clés 2- choisissez le bon site à ouvrir 3- trouvez l'info sur la page

3ème BONUS

BONUS 3

recherche d'image inversée

Voici une image à pister. Trouvez en 5 minutes MAX : - Le nom de ce tableau - Le nom du peintre - Sa date de création

05:00

Passez à la suite

On s'arrête là pour cette fois. Prochain thème : comment lire plus facilement un texte sur écran.

VERS La 2e série d'EXERCICES

Un coup de main pour lire à l'écran ?

Lire à l'écran est plus compliqué et plus fatigant que lire sur papier

Solution 2 : développer des compétences de lecture à l'écran - savoir changer de "mode de lecture" - connaître des astuces

Solution 1 : mettre l'écran sur du PAPIER !

2 astuces présentées en collectif

Crayon = fiche à remplir

EXERCICES INDIVIDUELS EST PARTI !

Astuce 1

Imprimer un passage pour le lire hors écran

Voici deux exemples de fenêtres d'impression. Zoomez pour voir quelle fonction cocher pour imprimer une sélection seulement

Astuce 2

Astuce 2

document de collecte

Adapté aux recherches longues. On colle sur un document unique toutes les informations trouvées, en conservant les sources. On peut ensuite imprimer (ou pas) pour lire plus facilement sur papier.

Passer aux exercices individuels

Deux modes de lecture

Exercice 01

Passez ensuite à la suite

Fiche à remplir après l'exercice

Exercice 02

1- Ouvrez ce site 2- "Survolez" la page avec vos yeux pour observer comment elle est construite (son plan) 3- Combien l'article a-t-il de parties (cherchez les sous-titres) ? (laissez la page ouverte pour la suite)

lecture survol

Repérez les parties d'un texte (le découpage du texte)

Je ne sais pas

Exercice 02 bis

4- Retrouvez le paragraphe où l'on parle de son éditeur. 5- Comment s'appelle cet éditeur ?

lecture survol

Méthode 1 : "scannez" la page avec vos yeux, pour trouver le mot "éditeur" dans l'un des paragraphes Méthode 2 : CRTL F

Cherchez rapidement un mot-clé

Passez à la suite

Exercice 03

1- Ouvrez ce nouveau site 2- Circulez rapidement sur la page pour retrouver cette illustration : 3- Lisez la légende pour trouver qui est l'auteur de ce livre.

lecture survol

Pensez à la fonction "CTRL +" pour agrandir la légende

(C'est plus facile pour lire un texte écrit tout petit)

Passez à la suite

Exercice 04

1- Ouvrez ce site 2- Vous devez trouver l'année où Jules Verne et Hetzel se sont rencontrés.

CTRL F

rechercher un mot automatiquement sur une page

Utilisez la fonction CTRL F

Ne tapez qu'un seul mot clé dans la case

Passez à la suite

Passons au 2e mode de lecture, la lecture "attentive"

Vous allez avoir des expériences de lecture à faire. Mais avant, retournez votre feuille sur la table.

Passez à la suite

Voici 3 manière de lire un texte à l'écran :

3 A voix haute dans sa tête !

2 A voix haute

1 Silencieusement

Pour soi, en chuchotant et en "s'écoutant"

Pour un groupe, pour être entendu et compris

En écoutant sa "petite voix intérieure"

Lisez, puis passez à la suite

Etes-vous capable de citer les 3 manières de lire, sans revenir en arrière ?

Réfléchissez-y, puis cliquer ici :

Nous vous proposons de faire deux expériences de lecture.

Vers l'expérience 1

Expérience 1 : lisez cette fois à voix haute (mais en chuchotant quand-même !)

Voici 3 manière de lire un texte à l'écran :

3 A voix haute dans sa tête !

2 A voix haute

1 Silencieusement

Pour soi, en chuchotant et en "s'écoutant"

Pour un groupe, pour être entendu et compris

En écoutant sa "petite voix intérieure"

Vers l'expérience 2

Expérience 2 : relisez la page "tout fort dans votre tête"(c'est la "petite voix" intérieure)

Voici 3 manière de lire un texte à l'écran :

3 A voix haute dans sa tête !

2 A voix haute

1 Silencieusement

Pour soi, en chuchotant et en "s'écoutant"

Pour un groupe, pour être entendu et compris

En écoutant sa "petite voix intérieure"

Passer à la suite

Bilan : quelle est votre méthode préférée sur les 3 ?

Retournez votre feuille pour répondre.

Passer à la suite

Dans les exercices suivants, lisez les textes avec la méthode qui vous aide le plus à comprendre.

Passez à la suite

Exercice 05

1- Ouvrez ce site 2- Cherchez ce dessin sur la page

lecture survol puis lecture attentive

3- Lisez la légende et les textes au-dessus et en dessous pour trouver : - le nom de l'illustrateur - le nom de l'éditeur du livre où on trouvait cette illustration

Objectif : retrouvez une photo, puis lire sa légende et les textes autour

Passez à la suite

Exercice 06

1- Ouvrez le site du musée Jules Verne 2- Recherchez grâce à la fonction "CTRL F" le passage qui parle de la vie de Jules Verne à Amiens. 3- LISEZ attentivement les 3 premières lignes de ce paragraphe sur Amiens, puis passez à la suite.

Ne tapez qu'un seul mot clé dans la case

CTRL F puis lecture attentive

Passez au 6 bis

Exercice 06 suite

4- SANS RETOURNER SUR LA PAGE, êtes-vous capable de répondre à la question : "Combien d'enfants vivaient avec Jules Verne à Amiens ?"

lecture attentive

Je ne sais pas

Exercice 06 fin

5- Relisez ce premier paragraphe en testant ces deux méthodes, pour voir leur efficacité sur vous.

lecture attentive

Lecture à voix haute

6- Alors, combien d'enfants vivaient avec Jules Verne à Amiens ?

Lecture dans sa tête

7- Remplissez la fiche

Passez à la suite

Passons aux outils de synthèse vocale

Passez à la suite

Exercice 07

1- Ouvrez ce texte et lisez-le :

Vers le texte

2- Ouvrez la rubrique d' 3- Choisissez le premier site proposé 4- Collez le texte, tapez le code à 4 chiffres et lancez l'écoute

Faire lire un texte par un site de synthèse vocale

Le fait de l'entendre a-t-il facilité sa compréhension ?

Découvrez un 2e outil

Exercice 08

Faire lire un texte par WORD

Utilisez Word pour écouter le même texte (comme il est toujours en mémoire, il vous suffit d'ouvrir Word et de le coller)

Ce genre d'outils peut-il vous aider à comprendre un texte compliqué ?

Passez à la suite

retrouvez la rubrique dans Esidoc

Tapez "texte lu" "faire parler texte" "synthèse vocale" ou des mots-clés proches. Choisissez "Pages du portail"

Passez aux BONUS

BONUS 1

1- Retournez sur ce site déjà vu 2- Affichez à l'écran le paragraphe qui est juste au-dessus de cette illustration : 3- Lisez le paragraphe pour répondre à la question : "Quelles nouveautés Hetzel a-t-il introduit dans les illustrations des livres pour enfants ?"

lecture survol puis lecture attentive

Lire un peu au-dessus ou au-dessous d'une illustration

Passez à la suite

BONUS 2

1- Ouvrez ce site touristique 2- Trouvez le passage qui parle de la maison de Jules Verne. 3- Répondez à la question : "A quel étage était le cabinet de travail de Jules Verne dans la maison ?"

CTRL F puis lecture attentive

Passez à la suite

Bon appetit !

Pardon ! Bonnes recherches !

Et non ! Retournez sur la page pour compter les sous-paragraphes

ASTUCES pour gagner du temps

Une fois sur une page :

- CRTL F pour trouver un mot clé sur la page - Chercher la photo : lire sa légende, et le texte autour (un peu avant et après) - Prise d’indices pour poursuivre la recherche

Got an idea?

Let the communication flow!

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
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C'est ça ! Bonne lecture attentive. Passez quand-même à la suite pour vérifier que ce n'est pas le hasard.

Passez à la suite

Non ! Relisez bien le passage.

Passez à la suite

Et non !

Passez à la suite

C'est ça ! Bonne lecture attentive. Il ne vivait pas uniquement avec son fils.

Classé comme un écrivain pour la jeunesse, Jules Verne a été, malgré ou à cause de sa popularité, parfois considéré comme un auteur de seconde zone. Recalé plusieurs fois à l'Académie française, sa reconnaissance par le monde littéraire a été tardive, en dépit de l'admiration exprimée par certains, comme Sand ou Apollinaire.

VERIFIcation des infos

Savoir changer de site

- S'il est finalement non pertinent- Si on l’a «épuisé »- En modifiant ses mots clés de recherche

Vous êtes capable de citer les 3 méthodes ? BRAVO ! Vous avez lu très attentivement la page avant de passer à la suite. Vous ne pouvez pas les citer ? Deux raisons possibles : - Peut-être que pour vous la lecture n'est pas facile ? - Peut-être que vous êtes passé vite par "flemme" de lire ? On vous comprend, il y avait beaucoup d'écriture ! Passez à la suite pour avoir de l'aide !

Passez à la suite

NON !! Vous avez sans doute utilisé la fonction CTRL F avec le mot "enfant". Pourquoi pas, mais il faut quand-même lire le texte autour du mot ! 5, c'est le nombre d'enfants que ses parents ont eu. Pas les enfants avait qui il vivait à Amiens ! Et si le mot "enfant" n'apparait pas, vous ne trouverez pas. Il faudrait essayer aussi avec fils, fille, garçon...

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"deguster" astuces pour une lecture attentive

Pourquoi c'est difficile de lire en mode « lecture attentive » ? - Notre cerveau préfère le mode "repérage"- Il faut donc se mettre en mode "courage" (et se féliciter si on y arrive)Aide pour lire un texte à l’écran :- Agrandissement du texte (CTRL +)- Le lire soi-même à l’oral, pour soi ou pour le groupe- Le faire lire par un logiciel de synthèse vocale (outils sur esidoc)- Imprimer un extrait seulement (sélection, configuration de l’imprimante)- Dans le cas d’un travail long, création d’un document de collecte, impression (lecture hors écran plus facile)

AVANT DE PASSER AUX BONUS, ENTRAINEZ-VOUS À TROUVER SEULS CETTE RUBRIQUE DANS ESIDOC : - Tapez "faire parler texte", "synthèse vocale", "audio", ou des mots-clés proches - Choisissez "Pages du portail"

NON ! Vous avez sans doute utilisé la fonction CTRL F avec le mot ''enfant". Pourquoi pas, mais vous avez ensuite mal lu le passage ! On n'y parle pas du tout d'Amiens) :

Jules Verne et Hignard voyagent en Norvège. Le 3 août naît Michel, seul enfant de Jules Verne.

Et non !

Passez à la suite

Retournez sur la page pour compter les sous-paragraphes

Et non !

Passez à la suite

"ingredients" de qualité

EMI à distance et Physique

Et non !

Passez à la suite

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Sur Pronote, on ne peut pas faire de clic droit. Pour faire comme si vous étiez sur Pronote, n'utilisez pas le clic droit pour cet exercice. Utilisez la fonction CTRL C/ V pour ouvrir ce site dans un onglet de votre navigateur : https://urlr.me/eVsGpS

Et non ! Retournez sur la page pour compter les sous-paragraphes

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C'est tout à fait normal ! Le paragraphe est assez complexe, et vous ne saviez pas quoi mémoriser.

Passez à la suite

Et non ! Retournez sur la page pour compter les sous-paragraphes

Et non !

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"ustensiles" maitrisés

• Choix des mots clés dans un moteur de recherche (mots clés, guillemets, + -)
• Choix d’une URL dans la liste
• « Clic droit » pour ouvrir le lien dans un nouvel onglet (sans perdre la recherche)

• Option très pratique de Google : la recherche d'image inversée

C'est ça ! Vous avez bien "survolé" le texte.

Passez à la suite

Non ! Relisez bien le passage.

Non ! Relisez bien le passage.

ah la la c'est bien !