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Nombre del tema: ETAPAS DE LA INFANCIA

  • CARRERA EN LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
  • Nombre del Modulo: DESARROLLO HUMANO
  • Nombre del Reto: Reto 5. Seguir Jugando
  • Nombre del alumno: Jesús González Rodríguez
  • Matricula: 23007748
  • Nombre de la asesora:Brenda Estela hernandez Lima
  • Fecha de elaboración: 20/03/2024

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

introducción -Juego de las distantas etapas de la infancia

Debes conocer como se maneja el juego antes de presentarlos a los educandos, para tener listo el material.No tiene que aburrir a los educandos, el educador es quien tiene que saberlos motivar.Debes de explicar claramente y en forma sencilla el juego antes de dirigirlo.Además, se tiene que los estudiantes deben de prestar atención para lo cual todos deben de estar en un lugar donde puedan escuchar.

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¿Por qué es importante el juego en la primera infancia?

El juego es una estrategia del desarrollo del aprendizaje necesaria para los niños de 6 a 12 años el cual busca el equilibrio con los cambios ocasionados por el desarrollo de la tecnología y la comunicación. Se proponen algunas recomendaciones a las familias para estimular el desarrollo del juego en condiciones de vida familiar.

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¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del bebé?

Lo que contribuye en los primeros años de vida de una persona repercute a lo largo de toda su vida, ya que es una etapa o un proceso interactivo de maduración que resulta de una progresión ordenada de desarrollo de habilidades perceptivas, motoras, cognitivas, de lenguaje, socio-emocionales y de autocontrolLa estimulación de las aptitudes básicas del aprendizaje durante los años de la infancia temprana cobra una gran importancia al ser esta etapa crucial para el desarrollo físico, cognitivo y de la personalidad.

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¿Por qué es importante el juego en la segunda infancia?

El juego es una actividad fundamental para el desarrollo y aprendizaje de los niños, ya que les permite potenciar su imaginación, explorar el medio ambiente en el que se desenvuelven, expresar su visión particular del mundo, manifestándola mediante su creatividad a través del lenguaje oral y corporal, y el desarrollo de habilidades socioemocionales y psicomotoras que se materializan de su relación entre pares y adultos; podría considerarse como una oportunidad para divertirse, el juego enriquece el cerebro, el cuerpo y la vida del niño de una manera muy importante, ya que incide en su desarrollo y sano crecimiento. Jugar mejora en los niños su capacidad para planificar, organizar, relacionarse y regular sus emociones. Además, los ayuda con el lenguaje, el desarrollo de diferentes destrezas e incluso, mediante el juego, pueden sobrellevar el estrés

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CONTRIBUCIONES DEL JUEGO EN LOS NIÑOS

Contribuciones afectivas Les permite experimentar y reconocer diversas emociones, como sorpresa, alegría, tristeza, asombro, miedo, entre otras. Creatividad e imaginación Elementos innatos del juego que propician la interacción con pares y adultos. Por ende, el juego repercute en el establecimiento de vínculos afectivos que propician la cooperación, la empatía y la seguridad de los niños.

Contribuciones físicas Posibilita diferentes movimientos que ejercitan a los niños, mejorando su coordinación psicomotriz. Esto les permite dormir mejor durante la noche y tiende a disminuir el riesgo de sobrepeso y obesidad.Desarrollo sensorial y mental: Les permite aprender a discriminar formas, tamaños colores, olores y texturas.

El juego es una de las mejor formas para adquirir un aprendizaje, ya que por lo general nos produce emociones positivas que motivan las ideas y su imaginación que va en constante crecimiento sintoma de algo bueno como obtener buena inteligencia, coordinación y agilidad a eso facilita el almacenamiento de la información en nuestra memoria como el aprendizaje adquirido y asociado a emociones positivas, equivale a un aprendizaje duradero a largo plazo. En un nivel fisico, el juego aumenta la fuerza de los niños y el desarrollo muscular, además de ayudar a la sincronización de movimientos, mejorando la precisión gestual y el lenguaje. En un nivel cognitivo, el juego ayuda a desarrollar su inteligencia y a comprender distintas situaciones para anticiparse a los acontecimientos y asi poder resolver los problemas. Y a nivel psicosocial- afectivo, el juego los ayuda a aprender reglas sociales y de convivencia y también los hace participar en situaciones de forma colectiva fomentando la comunicación. Los hace estar en compañia con otros niños y eso fomenta la interacción entre todos los ayudandolos a desarrollar sus habilidades sociales. En un juego los niños tambien pueden experimentar diversas expresiones como la rabia o la tristeza, y, saber controlarlas es algo que ya forma parte del proceso educativo.

En la segunda infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?

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¿Por qué es importante el juego en la tercera infancia?

La investigación muestra que jugar puede mejorar las capacidades de los niños para planificar, organizar, llevarse bien con los demás y regular sus emociones. Además, el juego ayuda con el lenguaje, las destrezas matemáticas y sociales e incluso ayuda a los niños a sobrellevar el estrés.

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En la tercera infancia ¿Cómo contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial-afectivo del niño?

El juego permite ensayar la autonomía, así como también la actividad física, mental y emocional. Adopta diversas formas, pudiendo ser implementado y desarrollado, tanto de forma individual como colectiva. Estas formas suelen cambiar y adaptarse durante el transcurso de la niñez.

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Tercera infancia de 6 a 12 años Cuando haces juegos de educación física y en ellas incluyes que se realicen ejercicios de cálculo mental. Se desarrollan los aspectos cognitivos y psicosociales en los que su mente busca lograr la salida usando la memoria, razonamiento y practica continua para que desenvuelva sus habilidades.

Desarrollo

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  • MenesesMontero, M., & MongeAlvarado, M. D. (2001). El juego en los niños: enfoque teórico. Revista Educación, 25(2), 113-124.Lázara Rodríguez, E., Cárdenas Rodríguez, Y., & Duarte Vicente, M. . (2022). Juego y tecnología en la Primera Infancia. Revista Varela, 22(62), 138–144. Recuperado a partir de https://revistavarela.uclv.edu.cu/index.php/rv/article/view/1398CAMPO TERNERA, L. A., MERCADO DONADO, L. C., SÁNCHEZ LOZANO, L. M., & ROBERTI VERGARA, C. (2010). IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN DE LAS APTITUDES BÁSICAS DEL APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO INFANTIL. Psicogente, 13(24), 397-411.UEES. (2022, November 15). La importancia del juego para mejorar el desarrollo de nuestros niños. UEES - Universidad Espíritu Santo. https://uees.edu.ec/la-importancia-del-juego-para-mejorar-el-desarrollo-de-nuestros-ninos/

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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