PRESENTACIÓN FORMAS BÁSICA

Escuela Secundaria Técnica 48 Sor Juana Ines de la CrúzAlumno : Daniel Lievano MedinaProfesor: Jorge Alberto Chavéz NavaMateria favorita: Informatica

formato de guia

leccion 17.diseño egonomia y estetica en el desarrollo de los proyectos

Consiste en compreder la importacia que desarrolla en la informatica como el la tecnologia como el diseño la ergonomia y la estetica en desarrollo entre ortos tarllendo asi datos curiosos por ejemplo la finalidad del diseño: es el fin de comprender ei identificar los problemas de la tecnologicos y en los recursos que implica para mejorarlos la finalidad de todo esto es que comprendas y analizes su significado y la importacia

bloque 5

Lección 17. Diseño, ergonomía y estética en el desarrollo

introducción

El propósito de esta fase es que desarrolles tu capacidad de búsqueda y análisis de conocimientos propios del campo para una mejor comprensión de la situación en que participarás.

Búsqueda y selección de alternativas

Planeación (diseño del producto y gestión técnica)

Construcción de la imagen objetivo

reproducción parcial o total

EFormular los propósitos del proyecto para la construcción de los escenariosdeseables y para generar la motivación por alcanzarlos. ¿Cómo deben ser lascosas? cómo se podrían alcanzar los propósitos?

Identificación y delimitación del problema

Para esta fase plasmarás en un documento una breve descripción de tu situacionción, recuerda mencionar,los detalladamente posible, algunas características de tu realidad. El análisis de la situación servirá para identificar:

Diseñar la alternativa de solución como actividad es un proceso mentalcreativo. Se puede plasmar el pensamiento de la solución mediante .

La búsqueda de alternativas de solución permite promover tu creatividad, alexplorar y elegir la más adecuada. ¿Puedes proponer al menos dos alternativas de solución diferentes una de la otra?

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Como recordarás, los proyectos en tecnología son un método de trabajo queen el ámbito educativo se emplean como estrategia de enseñanza, combi-nan una serie de conocimientos y habilidades para su desarrollo, es decir, secombinan de manera equilibrada el saber práctico y el saber teórico, con lafinalidad de solucionar problemas o satisfacer necesidades.El método está diseñado de tal manera que presenta una serie de etapas,lo que permite sistematizar u ordenar los distintos saberes necesarios paraimplementar soluciones; esta es una propuesta que permite concretar losdiversos aprendizajes de la tecnología.

un dato proporcional

fese 5

fase 4

fase 3

fase 2

fase 1

Fases del proyecto

video de lo relaccionado al diseño y la ergonomia

Planeación

La gestión técnica es una serie de tareas o actividades de la administración del proceso técnico tendientes a la realización de un producto tecnológico; dichas tareas son: planear, organizar, dirigir y controlar las actividadesproductivas; al final se sugiere una evaluación global, para que el proceso se desarrolle adecuadamente.

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Valoración del logro de los propósitos planteados y los requerimientos establecidos. ¿Cuál es la eficiencia y eficacia de la fabricación? ¿Cuál es la calidaddel producto en cuestión? ¿Cuáles son sus impactos ambientales y sociales?

Evaluación

SComunicación de los resultados a la comunidad educativa para favorecer la difusión de las ideas por diferentes medios, pudiéndose agregar: ¿Cuáles son los resultados del proyecto?, ¿qué aprendí?, ¿cómo me siento?

comunicacion

fases

Búsqueda de informaciónrelativa al problema

Recolección,búsqueda y análisisde información

Reporte de lainvestigacióny conclusiones(documento)

info.extra para concluir

Autoevaluación,comentarios yobservaciones

Resultados del proyecto, reporte y exposición (documento)

Comunicación

Implementaciónde la solución

Desarrollo delproceso técnico,aplicación detécnicas

Ejecución de laalternativaseleccionada

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeubbuLeuGm0b_bbfId4O0tVDMM_8MtPtHIUKMM-VjmulGKNQ/viewform?usp=sf_link

En mi conclucion comprendi la importacia del diseño la argonomia y la estetica y el desarrollo parcial comprendi que la importacia del diseño es la base esencial tecnologicamente y que nos ayuda mejorar el producto y tambien comprendi de la planeacion del diseño que es una alternativa de mejorar un diseño en proceso mental

Conclución

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a continuacion formulario de lo visto

¡Gracias!

recuerda que se contesta verdadero o falso contesta o contesta con tus propias palabras

La fase de comunicación busca la difusión de los resultados al mayor número de personas.

En esta fase, después de haberse terminado el proceso técnico, se pone a prueba el producto tecnológico para comprobar su funcionamiento, luego se implementa en donde es necesario solucionar el problema, para probarlo y verificar su correcto funcionamiento.

comunicacion

ComunicaciónResultados del proyecto, reporte y exposición (documento) Autoevaluacióncomentarios y observaciones

¿Ejecución de la alternativa seleccionada

UEn esta fase, después de haberse terminado el proceso técnico, se pone aprueba el producto tecnológico para comprobar su funcionamiento, luego seimplementa en donde es necesario solucionar el problema, para probarlo yverificar su correcto funcionamiento.

• Ejecución de la
• alternativa
• seleccionada
• Valoración del logro de
• propósitos

Comunicación de los resultados a la comunidad educativa para favorecer la difusión de las ideas por diferentes medios,

esta fase, después de haberse terminado el proceso técnico, se pone a prueba el producto tecnológico para comprobar su funcicionamiento

Evaluación

Evaluación Valoración del logro de propósitos (eficacia y eficiencia) Valoración de la calidad del producto Previsión del impacto ambiental y social

La búsqueda de alternativas de solución permite promover tu creatividad, al explorar y elegir la más adecuada.

La búsqueda de alternativas de solución permite promover tu creatividad, al explorar y elegir la más adecuada.

Conozcamos

El diseño del proyecto en tecnologíapermite que como alumno desarrollesuna serie de capacidades que te ayudarándurante toda tu vida, como aprender aaprender, a hacer y a emprender.

• La identificación y delimitación del
• problema es una de las primeras fases de
• la elaboración del proyecto. Parte de una
• situación real y tiene como objetivo cubrir
• alguna necesidad real o creada.