PORTFOLIO NUMÉRIQUE

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PORTFOLIO NUMÉRIQUE

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COMPÉTENCE 3 .3 : EVALUER AVEC LE NUMÉRIQUE : Concevoir, mettre en oeuvre et exploiter des situations d'évaluation à l'aide de services numériques

Présentation d'un outil numérique mis en oeuvre au service de l'évaluation:

COMPÉTENCE 4.2 : DIFFÉRENCIER AVEC LE NUMÉRIQUE : Permettre aux apprenants de suivre des activités et des parcours différenciés à l'aide de ressources et de services numériques

Situation d'enseignement - Axes de différenciation possibles

Proposition de réajustement : Situation de match Handball à 4 avec l'utilisation de l'application "Griboullis" qui nous permet d'identifier les besoins de chaque équipe afin de leur proposer un enseignement adapté

COMPÉTENCE 4 .1 : INCLURE ET RENDRE ACCESSIBLE : Assurer l'accessibilité au service du numérique, aux activités et aux supports dans une logique d'inlcusion de tous les apprenants

3 - INCLURE ET RENDRE ACCESSIBLE

Pour améliorer ce document nous nous somme appuyer sur plusieurs pistes: - utiliser le même mot pour parler de la même chose dans tout le document - information importantes faciles à trouver : en gras - Utiliser une écriture large : police 14 - Aligner son texte à gauche - Utiliser des points pour faire une liste - Pas de couleur - Ecrire en minuscule Nous avons modifié les images pour qu'elles soient plus clairs et nettes. Nous avons réécrit la légende afin qu'elle soit + visible.

3 - INCLURE ET RENDRE ACCESSIBLE

Fiche de Tournoi Lutte, sous format PDF, facilement modifiable par un élève sur tablette ou ordinateur

COMPÉTENCE 4.3 : ENGAGER LES APPRENANTS : RENDRE LES APPRENANTS ACTIFS, CRÉATIFS, CRITIQUES À L'AIDE DE RESSOURCES ET DE SERVICE NUMÉRIQUE

4 - ENGAGER LES APPRENANTS

Engager les apprenants

Capsule vidéo pour engager les élèves dans les apprentissages

COMPÉTENCE 5 : Développer, évaluer et certifier les compétences numériques des apprenants (CRCN) :

- Comprendre et maîtriser soi-même les compétences numériques définies par le CRCN - Identifier des apprentissages et des situations propices à l'intégration du CRCN dans son activitéprofessionnelle - Développer et évaluer les compétences numériques des apprenants dans les 5 domaines du CRCN

Compétence 1.3 (Information et données) visée : Appliquer des traitements à des données pour les analyser et les interpréter (avec un tableur, un programme, un logiciel de traitement d'enquête, une requête de calcul dans une base de données, etc.).

5 - Développer les compétences numériques

Niveau 4 ; Indépendant : - L'individu est capable de réaliser des actions simples dans toutes les situations courantes. Il peut élaborer de façon autonome une procédure adaptée et l'appliquer efficacement pour accomplir une de ces actions. Il peut venir en aide à d'autres selon une modalité d'entraide informelle.

Scénario d'activité : Handball à 4, situation de match. 2 équipes qui retranscrit sur l'application "Gribouillis’EPS" les trajectoirs et actions d'une équipe. A la fin du match, les observateurs utilisent les données obtenus pour effectuer au près de l'équipe concernée une analyse réflexive de leur performance.