Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
4B comics and the USA
jllarribeau
Created on March 20, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
Comics, superheroes and the U.S.A.
1. History of comics
1933
influence (in newspapers)
arrival in the USA
origins
1938
revival ! with new comics, films and toys
the first SUPERhero : Superman
1950s
decline in comics because of TV
demand for more SUPERheroes !
2. Questions - yes/no questions
> ce sont des questions fermées : on n'y répond que par "yes" ou "no", sans développer. > le lien question-réponse est facile à faire : il y a inversion de l'auxiliaire et du sujet, mais ce sont les mêmes !
Is it a woman ? Yes, it isIs it a man ? No, it isn't Does she have an accessory ? Yes, she does. Does she wear a mask ? No, she doesn't
2. Questions - Wh questions
> ce sont des questions ouvertes : on n'y répond par une phrase complète > Dans la question, on retrouve l'inversion, mais un mot interrogatif (en WH ) est placé en position 1.
What is it ? It is a villainWhere is she ? She is in the U.S.A. How does she fight? she fights with a sword. Why does she wear a mask ? she wears a mask because she has a secret identity
3. Superpowers = abilities
CAN'T + VERB
CAN + VERB
incapacity
he can't become invisible
Superman can flyhe can lift cars and he can run fast
Can he lift a car ? Yes, he canWhat can he do ? He can lift a car
> on retrouve les mêmes règles que dans les questions : mais c'est CAN qui est l'auxiliaire.
4. American Comics and American history
4. American Comics and American history
4. American Comics and American history
In reality, America was fighting Nazi Germany so "Captain America" represents the US forces and Hitler represents Nazi Germany in general.
4. American Comics and American history
In reality
In fiction (comics)
The US forces fight Nazi Germany
The superhero ( Captain America) punches the villain
Comics reflect reality
5. Comics and today's history
List of important issues (problems) in today's society.
Décrire ce qui est en train de se passer
Captain America is punching Adolf Hitler America is fighting Nazi Germany
The main character is escorting the villain.
Women are raging about sexism
utiliser BE+ VERBING permet d'indiquer ce qui est en train de se passer
RAPPEL Questions - yes/no questions
> ce sont des questions fermées : on n'y répond que par "yes" ou "no", sans développer. > le lien question-réponse est facile à faire : il y a inversion de l'auxiliaire et du sujet, mais ce sont les mêmes !
Is it a woman ? Yes, it isIs it a man ? No, it isn't Does she have an accessory ? Yes, she does. Does she wear a mask ? No, she doesn't
RAPPEL Questions - yes/no questions : pronunciation
> ce sont des questions fermées : on n'y répond que par "yes" ou "no", sans développer > le lien question-réponse est facile à faire : il y a inversion de l'auxiliaire et du sujet, mais ce sont les mêmes ! > leur intonation est montante.
d'abord 'plate', l'intonation monte à partir de la syllabe accentuée dans le dernier mot qu'on considère important
Is it a woman ? Is it a man ? Does she have an accessory ? Does she wear a mask ?
RAPPEL Questions - Wh questions
> ce sont des questions ouvertes : on n'y répond par une phrase complète > Dans la question, on retrouve l'inversion, mais un mot interrogatif (en WH ) est placé en position 1.
What is it ? It is a villainWhere is she ? She is in the U.S.A. How does she fight? she fights with a sword. Why does she wear a mask ? she wears a mask because she has a secret identity
RAPPEL Questions - Wh questions pronunciation
> ce sont des questions ouvertes : on n'y répond par une phrase complète > Dans la question, on retrouve l'inversion, mais un mot interrogatif (en WH ) est placé en position 1. > Leur intonation est descendante ( à partir du "kick" sur la denière syllabe importante).
What is it ? Where is she ? How does she fight? Why does she wear a mask ?
il y a donc plusieurs possibilités, selon ce qu'on considère important.Cela dépend du contexte. Les audios sont donc 4 exemples.
RAPPEL Superpowers = abilities
CAN'T + VERB
CAN + VERB
incapacity
he can't become invisible
Superman can flyhe can lift cars and he can run fast
Can he lift a car ? Yes, he canWhat can he do ? He can lift a car
> on retrouve les mêmes règles que dans les questions : mais c'est CAN qui est l'auxiliaire.