Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
WHAT CAN WE DO NOW THAT THERE IS A DROUGHT IN CATALONIA?
asoria22
Created on March 20, 2024
Situació d'aprenentatge per a promoure la consciència i participació ciutadana de l'alumnat de cinquè de primària.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
January School Calendar
View
Genial Calendar 2026
View
School Calendar 2026
View
January Higher Education Academic Calendar
View
School Year Calendar January
View
Academic Calendar January
View
Comic Flipcards
Transcript
Is there anything that we can do now that there is a drought in Catalonia?
Aina Soriano Educació Primària
OBJECTIUS I CRITERIS D'AVALUACIÓ
COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES
PUNT DE PARTIDA
SABERS
ODS
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
METODOLOGIA
TECNOLOGIA
ACTIVITATS
VALORACIÓ
TECNOLOGIA
ENLLAÇ A LA SA
PUNT DE PARTIDA
LA SEQUERA ACTUAL A CATALUNYA
Com a futurs ciutadans l’alumnat ha de començar a reflexionar sobre el rol que poden tenir i quines accions diàries poden dur a terme per a millorar el seu entorn i la societat en general.
LA SEQUERA
COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES
LLENGUA ESTRANGERA ANGLÈS C2 C3 C4 C5 MEDI C1 C3 C6 C8
COMPETÈNCIES TRANSVERSALS
CIUTADANA: L’alumnat com a responsable del seu entorn i els recursos limitats. EMPRENEDORA: L’alumnat ha de cercar solucions per a l’hort per a millorar el sistema de reg. PERSONAL, SOCIAL I D’APRENDRE A APRENDRE: Aprenentatge cooperatiu amb auto i co-avaluacions. DIGITAL: Varietat d'eines digitals són utilitzades per cercar, practicar, crear i/o col·laborar.
VECTORS
Els aprenentatges competencials, funcionals i útils. La perspectiva de gènere analitzant el rol dels invisibles. L’universalitat al treballar amb DUA i incorporar mesures universals i addicionals. La qualitat de l’educació de les llengües al utilitzar l’anglès. El benestar emocional treballant amb grups cooperatius. La ciutadania democràtica treballant entorn els ODS 6,5 i 13.
SABERS
LLENGUA ESTRANGERA ANGLÈS COMUNICACIÓ ORAL COMPRENSIÓ LECTORA EXPRESSIÓ ESCRITA ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL REFLEXIÓ SOBRE LA LLENGUA MEDI SOCIETATS I TERRITORIS
OBJECTIUS I CRITERIS D'AVALUACIÓ
IDENTIFICAR
RECONÈIXER
PARAFRASEJAR
INTERPRETAR SENTIT GLOBAL
ASSOCIAR
ENTENDRE
EXPRESSAR I ESCRIURE
COMPARAR
PARTICIPAR I ESCRIURE AMB EINES DIGITALS I DISSENYAR
RECOMANAR
DISSENYAR
PARTICIPAR EN TASQUES DIGITALS COL·LABORATIVES
PRESENTAR
APLICAR CONEIXEMENTS I ESTRATÈGIES
ODS
ODS 6: Aigua neta i sanejament. A partir de la sequera es parla de la necessitat d’aigua neta i com es pot aconseguir. Parlem de la contaminació, de mesures per estalviar-ne i de països on aquesta no hi arriba. ODS 5: Igualtat de gènere. Es reflexiona sobre el rol dels invisibles en la cerca d’aigua per a les seves famílies i visualitzem programes duts a terme per ONGs per a canviar la seva situació així com iniciatives que sorgeixen de les pròpies protagonistes (Water warriors). ODS 13: Acció climàtica. Reconeixent les causes i conseqüències del canvi climàtic
TECNOLOGIA
DISPOSITIUS: PANELL INTERACTIU, TABLETS I PORTÀTILS. APLICACIONS I EINES DIGITALS: GOOGLE FOR EDUCATION, CANVA, PADDLET, MENTIMETER, EDPUZZLE, LECTOR DE CODI QR. HABILITATS: CERCAR, PRACTICAR, CREAR I/O COL·LABORAR.
METODOLOGIA
DUAABP Aprenentatge cooperatiu CLIL Gamificació Tutoria entre iguals “From LOTS to HOTS”.