EBV 2024

EBV 2024 ¡UNETE A LA MISIÓN!

Empezar

Agencia espacial galaxy

Introducción
¡ALERTA ESPACIAL!

SOS Necesitamos un capitan
Llamados a la misión

El universo y su creador

Dios es el rey y creador del universo

INTRO

Romanos 6:13

¿Qué voy a enseñar?

Dios existe, su creación lo revela.
Dios es el creador del universo.
Dios es el dueño y Rey de su creación.

Presenta el tema con una manualidad 10 min.

Actividad 1

Reconociendo a Dios como Creador, Dueño y Señor del universo

Dinámica

Proporcione los materiales de arte.
Disponga 5 minutos para que los niños realicen su galaxia.
Al concluir los trabajos

Pregunte Tome un dibujo de cualquier niño y pregúntele ¿De quién es esta galaxia tan genial? El niño asegurará que es suya. Haga lo mismo con 2 o tres niños más. Cada uno va a asegurar que es suya. Entonces cuestiónelos. Juanito ¿Cómo estas tan seguro que esa es tu creación y no es la de Pedrito? Dude un poco de sus respuestas y siga cuestionando. Los niños van a estar seguros que les pertenece porque ellos lo crearon. Concluya Exacto ustedes son dueños de dibujo porque lo crearon, es decir son los creadores de ese trabajo, invirtieron tiempo, esfuerzo y sus habilidades. Y saben aunque ustedes decidieran regalarle su galaxia a cualquier persona eso no cambiaría que ustedes son los creadores de cada una. Con nuestro universo pasa igual, hay alguien quien invirtio tiempo, dedicación, sabiduría y todos sus talentos en crearlo ¿me pueden decir quién es esa persona? Dios, Claro y aunque en este momento estemos habitando en su creación eso no quita que Él es el Creador, Dueño y Señor. Además la Biblia dice que a través de su creación podemos conocerlos entonces, si pensamos en el universo en todo lo maravilloso que es ¿que podríamos decir de su creador? Permita que expresen algunas características, puede guiarlos a encontrar algunas por ejemplo: Dios es muy inteligente ya que el universo funciona de manera exacta Dios es muy creativo el universo tiene muchos colores y es como una obra de arte.

Material:

Hojas negras
Gises blancos o de colores parecidos a la galaxia
En el siguiente enlace, encontrara las instrucciones.

https://www.youtube.com/watch?v=dJ9C_o5vlYY

Actividad 2

verso clave 10 min.

Porque desde la creación del mundo las cualidades invisibles de Dios, es decir, su eterno poder y su naturaleza divina, se perciben claramentea través de lo que él creóROMANOS 1:20

Dinámica

Instrucciones para memorizar el verso clave.

Repita el verso clave un 5 veces, puede ser con mímica, usando diferente volumen de voz u omitiendo palabras en cada repetición.

Alerta espacial

Hemos pecado y el pecado causa destrucción

Romanos 6:13

¿Qué voy a enseñar?

El pecado es como la andrómeda que al acercarse a nuestra galaxia, puede causar daños irreparables y cambiar todo lo que conocemos.
El pecado es como un agujero negro, su atracción es tan fuerte que te consume para siempre.

1. Antes del dialogo realice el2. Dirija la siguiente conversación.Comparando Andrómeda = pecado3. Permita que los niños respondan mientras los guía a las respuestas sugeridas.

Actividad 3

Presenta el tema Dinamica y conversación 15 min.

ACTIVIDAD

Es todo aquello que la Palabra me dice que no debo de hacer. Es como la Andromeda, que al acercarse a mi vida causa daños irreparables y cambia todo.

El choque destruiría nuestra galaxia.
Todo ser vivo moriría.
Desaparecerían miles de sistemas solares

Qué ocurre si tengo contacto con el pecado?

Es una galaxia gigante. Según la NASA, es posible que Andrómeda y la vía láctea choquen entre sí dentro de varios miles de millones de años.

Ocasionaría destrucción en mi vida
Mi espíritu puede morir
Desaparecen las promesas que Dios me da incluyendo la vida eterna

¿Qué es el pecado?

¿Qué es una andrómeda?

¿Qué provocaría el choque?

EXPLICACIÓN ILUSTRADA

Tener listos dos huevos crudos, uno pintado como y otro como galaxia y otro como andrómeda.
Se le explica a los niños que nosotros somos como el sistema solar y el pecado es como la andrómeda. Si dejamos que el pecado se acerque a nosotros puede causar mucho daño.
Hacer que choquen los huevos.
El pecado causa tanto daño hasta la destucción tal como paso con los huevos.

Materiales:

Dos huevos
Estambre o listón para amarrar cada uno

El pecado es como un agujero negrosu atracción es tan fuerteque te consume para siempre.

DINÁMICA

¡misión escapa del hoyo negro!

Actividad 4

Tiempo de Juego 15 min.

JUEGO EXPERIMENTAL

Cada niño deberá tener un globo inflado amarrado en la parte trasera del pie derecho.
Elegir un niño para que represente al agujero negro. A este deberán ponerle una playera negra o cualquier distitivo negro.
Con las manos en la espalda el niño (agujero negro) comenzará a pizar los globos de sus compañeros.
Al primer niño que le truene se unirá a él (el agujero negro) tomado de la mano y juntos irán a tronar globos al resto de niños.
Cada vez que a alguien le truenen el globo se unirá al agujero negro tomando la mano de sus compañeros que ya no tienen globo.
El juego concluye cundo todos los globos hayan sido tronados. Eso será inevitable ya que en algún momento del juego el agujero superará a los niños con globo.

PREGUNTAS DEL JUEGO EXPERIMENTAL ¿Cómo te sentiste después de que tronaron tu globo? ¿Te gusto formar parte del agujero negro? ¿Qué hiciste para evitar que tronaran tu globo?

Materiales:

Globos uno por niño
Estambre o listón para amarrar lo globos
Playera o distintivo nego

ACTIVIDAD 5 HISTORIA BIBLICA

DINAMICA

15 min.

RELATO

Hace tiempo nuestro planeta comenzo una cuenta regresivaconozcamos la historia.

UN DÍA TODO CAMBIÓ 1. DIOS SIEMPRE HA QUERIDO LO BUENO PARA NOSOTROS. En el principio, no existía la maldad, ni la tristeza, ni el dolor, ni la muerte. Porque nuestro Padre Dios creó, un lugar perfecto para vivir por siempre felices a su lado. Plantó un precioso huerto y pasó ahí al primer ser humano, llamado Adán. Le dio todos los frutos para que comiera con libertad, sin tener que trabar. Puso todos los animales bajo su autoridad y cuidado. Él hizo las más hermosa compañera y amiga, su nombre era Eva. 2. DIOS CUIDABA LA VIDA DE ADÁN Y EVA POR ESO LES DIO UNA REGLA En Su sabiduría, Dios permitió una cosa en el huerto del Edén que no era buena para Adán: el árbol del conocimiento del bien y del mal. Dios advirtió firmenente tanto a Adán como a Eva que no comieran de ese árbol, porque si comían de él ciertamente MORIRÍAN, YA NO TENDRIAN VIDA ETERNA. Aunque se les advirtió, aun tenían la libertad de escoger. El árbol era una prueba para Adán y Eva. 3. EVA DECIDIÓ CREERLE A LA SERPIENTE EN LUGAR DE OBEDECER A DIOS. Satanás sabía que Dios amaba al hombre y que había declarado que el hombre tendría dominio sobre toda la tierra. Por tanto, vino a destruir al hombre. Como no podía vencer al hombre directamente, porque Adán tenía dominio, usó el engaño. Fue con Eva, le hablo amigablemente y le hizo una pregunta. Esa fue su carnada. Una vez que Eva se tragó la carnada y entro en conversación con esa sutil serpiente, estuvo acabada. Pronto la serpiente le inyectó una simple mentira en sus pensamientos, contradiciendo completamente la advertencia de Dios. De esta manera, Eva creyó la mentira de Satanás en lugar de creer la Palabra de Dios. 4. ADÁN TAMBIÉN TOMO UNA MALA DECISIÓN Eva fue vencida con las mañas de la sutil serpiente. Usó su libre elecciòn para escoger lo incorrecto: comer del árbol del conocimiento del bien y del mal. Ya no creyó más la palabra de Dios, no creyó que moriría. Creyó la palabra de Satanás: ¡que sería como Dios y que sería sabia! Entonces, su deseo la llevó a desobedecer el mandato de Dios y comer del fruto prohibido. Luego dio el fruto a Adán y aunque él no había sido el engañado, también lo comió. De esta manera, el hombre pecó y cayó de su posición de dignidad y dominio. 5. AMBOS TUVIERON TERRIBLES CONSECUENCIAS POR SU PECADO Todo cambió desde ese día. Adán y Eva ya no podían estar con la frente en alto y sin vergüenza ante Dios. Ya no podía expresar el dominio de Dios, porque había desobedecido la palabra del Padre y había caído en pecado. Como decidieron no obedecer la regla que había en el huerto, tuvieron que marcharse de ese hermoso lugar. Al marcharse se separaron para siempre de Papá Dios. Lejos de Dios, el lugar que habitaron no era tan perfecto como el Edén. En su nuevo hogar hay muchas cosas buenas pero también existen cosas malas, como la muerte y el dolor. Y la más terrible consecuencia es que todos los que nacimos después de ellos nacimos en ese nuevo hogar, llamado mundo.

Materiales:

Bolas de papel o cualquier material que simule ser meteorito.

Dinámica para contar la historia de una manera divertida. 1. Prepare previamente meteoritos (bola de papel, periódico, unicel, etc.) la cantidad debe corresponder casi a la cantidad de excepto 2 o 3. Si tiene 20 niños solo necesita 17 meteoritos. 3. Relate la primera sección de la historia Bíblica. Pause 4. Al decir lluvia de meteoritos deje caer los meteoritos sobre los niños y ellos deberán ganar uno. 5. Solo los niños que tengan meteorito tendrá oportunidad de contestar una pregunta de la sección que relató. 6. El niño que conteste correctamente gana una estrella. 7. Repita la dinámica hasta terminar cada sección del relato.

¡súper experimentogalactico!

Instrucciones

Actividad 6

Experimento 15 min.

Experimento: Leche con colorante Instrucciones: En un plato extendido colocamos leche hasta cubrir toda la superficie. En el centro colocamos colorante de uno a 5 colores. En un hisopo colocamos un poco de jabón para trastes. Ponemos el hisopo sobre la leche con el colorante y los colores comenzarán a mezclarse y expandirse. Leche: Vía láctea-nosotros Hisopo con jabón para trastes: andrómeda-pecado Explicación: A veces nosotros somos como la leche, estamos limpios y sin manchas. Pero el mundo está lleno de cosas malas que nosotros podemos llegar a hacer, como las mentiras, los berrinches, entre otras cosas (gotas de colorante). Si nosotros dejamos que todo eso entre en nuestra vida y lo comenzamos a hacer, entonces estamos cometiendo pecado y eso daña nuestra vida (hisopo con jabón)Hay muchas formas en las que el pecado puede entrar a nuestras vidas, pero debemos intentar ser lo más diferentes posibles al pecado. Como el agua y el aceite. (Se pone agua en un bowl) El agua nos representa a nosotros y si nosotros buscamos ser tan limpios como esta agua, aunque llegue el pecado (aceite) no podrá entrar en nuestra vida ni cambiar nada

No ofrezcan los miembros de su cuerpo al pecado como instrumentos de injusticia; al contrario, ofrézcanse más bien a Dios como quienes han vuelto de la muerte a la vida, presentando los miembros de su cuerpo como instrumentos de justicia.ROMANOS 6:13

Instrucciones

Actividad 7

Verso clave 15 min.

ACTIVIDAD 1

En una hoja blanca escribe el versículo con un crayón blanco. Puedes agregar algunos dibujossencillos.
Que los niños pinten la hoja con acuarelas de colores. Verán como va apareciendo el versículo.

ACTIVIDAD 2

Forme dos equipos
Realice una carrera de relevos
El requisito para salir en cada turno es decir un renglón, dos, el verso completo o la cita Bíblica según las edades.
Es válido parafrasear el verso
En la siguiente liga encontrará algunas opciones pero está en la libertad de realizar la carrera que se adapte a su grupo.

https://www.youtube.com/watch?v=CV0SdXS6Chs&t=151s

Alerta espacial

sos necesitamos un capitan

Juan 3:16

¿Que voy a enseñar?

Dios ha enviado a un Súper Capitán Jesús que puede

alejar a la galaxia Andrómeda de nuestra galaxia.

Jesús es la respuesta para alejarnos de cualquier

agujero negro que intente consumirnos.

DINÁMICA

¡Pasos lunares!

Actividad 1 dia 2

Introducción 15 min.

PASOS LUNARES

Previo a la dinámica elabore una luna de 2 metros apx. y una nave espacial del mismo tamaño
Coloque una cartulina negra en uno de los extremos de la luna con la palabra META escrita
Tenga otra cartulina negra limpia para el cierre del juego
En la nave espacial escriba con letras grandes el nombre JESÚS
Explique a los niños que el polvo lunar es como el pecado y que ellos deberán intentar cruzar la luna sin mancharse. Deben inventar los pasos lunares mas divertidos, Si manchan el letrero de meta la misión no se cumple.
Si quiere pueden intentar un par de rondas cada niño. No importa los pasos que inventen o la estrategia, no van a lograr cumplir la misión. La meta estará sucia al final.
Charle con ellos de lo imposible de la misión y que en sus capacidades no fue posible. Eso nos dice que necesitamos algo más allá de lo que nosotros podemos hacer.
Coloque sobre la luna la nave con el nombre de Jesús.
Cambie el letrero de meta por uno nuevo
Pregunte ¿quién quiere una nueva oportunidad?
Enfatice que necesitamos hacer cambios por ejemplo: pídales quitar su calzado porque ya está sucio.
Ahora sí pueden intentar llegar a la meta pisando la nave. Lograran llegar limpios ¡MISIÓN CUMPLIDA!
Concluya hablando brevemente de la necesidad de Jesús en nuestra vidas.

Actividad 2 día 2 HISTORIA BIBLICA

DINAMICA

15 min.

RELATO

La aventura de un hombre que acepto una gran misión y su vida fue transformada para siempre.

LA GRAN TRANSFORMACIÓN 1. SAULO PERSEGUIA Y ERA MALO CON LOS CRISTIANOS. Saulo en su afán de acabar con los cristianos, pidió al sumo sacerdote cartas para las sinagogas de Damasco para traer presos a Jerusalén a los cristianos que encontrara. 2. JESÚS SE APARECIÓ A EN EL CAMINO Pero cuando iba por el camino, un resplandor lo rodeó y cayó al suelo. Entonces escuchó una voz que le decía: "Saulo, Saulo, ¿por qué me persigues?". Entonces Jesús se manifestó a él y le dio órdenes de esperar en la ciudad. 3. SAULO TUVO UN PROCESO DE TRANSFORMACIÓN ∗ Saulo quedó ciego y fue llevado a Damasco donde esperó tres días. ∗ No comió ni bebió en este tiempo. ∗ Oró. Mientras tanto, Ananías fue llamado por Dios para buscar a Saulo. Al principio, él no quería ir porque sabía quién era Saulo, temía que lo matara. Sin embargo, Ananías, obediente a la voz de Dios, fue a buscar a Saulo, oró por él y Saulo recuperó la vista y fue bautizado. 4. A PARTIR DE ESE DÍA HIZO EL BIEN EN LUGAR DE HACER EL MAL Saulo, (también llamado Pablo) permaneció por algunos días con los cristianos de Damasco. Después de esto, se dedicó a predicar la Palabra y dar testimonio de lo que Dios había hecho en su vida. Saulo siguió predicando hasta el día de su muerte. Concluya: Así como ustedes en el paso lunar Saulo acepto la misión. Jesús se convirtió en su Súper Capitán.

Materiales:

Globos uno por niño
Estambre o listón para amarrar lo globos
Playera o distintivo nego

Dinamica para contar la historia de una manera divertida. 1. Prepare previamente meteoritos (bola de papel, periodico, unicel, etc.) la cantidad debe corresponder casi a la cantidad de exepto 2 o 3. si tiene 20 niños solo necesita 17 meteoritos. 3. Relate la primera sección de la historia Biblica. Pause 4. Al decir lluvia de meteoritos deje caer los meteoritos sobre los niños y ellos deberán ganar uno. 5. Solo los niños que tengan meteorito tendran oportunidad de contestar una pregunta de la sección que relató. 6. El niño que conteste correctamente gana una estrella. 7. Repita la dinamica hasta terminar cada sección del relato.

DINÁMICA

¡A LA ORDEN CAPITÁN!

Actividad 3 día 2

tiempo de reconocer 15 min.

INSTRUCCIONES.

Proporcione una hoja y un lápiz a cada niño
Comente, así como Pablo hay cosas que Jesús necesita cambiar en nosotros y para que sea nuestro capitán necesitamos aceptarlo en nuestro corazón.
Pídales que hagan una lista o dibujo los más pequeños, de esas cosas que Jesús necesita cambiar.
Al finalizar van a romper las hojas mientras repiten la oración de arrepentimiento y aceptan a Jesús como su salvador "Capitán"

DINÁMICA

¡ANDRóMEDA DESTRUCTORA!

Actividad 4 dia 2

tiempo de juego 15 min.

Instrucciones: - Coloque en extremos contrarios (las vías lácteas) las banderas, botellas o el objeto a derrumbar de cada equipo.- Los niños se dividirán en 2 equipos - ⁠se colocarán las pelotas al centro de la cancha - ⁠Al comenzar el juego, los equipos correrán a tomar (ganar) las pelotas para comenzar a jugar- ⁠Cada equipo tendrá que tocar con las pelotas (Andrómeda) la bandera del equipo contrario (vía láctea), al mismo tiempo que puede ir quemando a los jugadores para que la bandera contraria tenga menos protección- ⁠Al ser un juego de quemados, se respeta la regla de que si la pelota te toca, pierdes- ⁠La única forma en la que la pelota no te quema es si la atrapas - ⁠Cada equipo debe defender su bandera al mismo tiempo que ataca la del otro equipo. - ⁠Gana el juego el equipo que logre tocar con una pelota la bandera contraria.Explicación:En este juego, los niños están ayudando a Jesús a alejar a la Andromeda (pelotas) de la Vía Láctea (nuestra vida). Jesús es el súper astronauta (capitán) y los niños son su equipo de astronautas. Así como Dios mandó a Jesús a quitar/limpiarnos de nuestros pecados, así Jesús está mandando a ellos a alejar a la Andromeda (pelotas-pecado) de la Vía Láctea (bandera-nuestra vida).

DINÁMICA

¡Planetas congelados!

Actividad 5 dia 2

tiempo de juego 15 min.

Instrucciones:

Coloque los planetas en el piso
Cada niño invadirá un planeta, parándose sobre él. Los planetas son las bases del juego.
Ponga música, mientras la música se escuche los niños saldrán de los planetas y bailarán, correrán o solo se mantendrán en movimiento.
Detenga la música en un momento inesperado y grite agujero negro.
Los niños deben de buscar un planeta que invadir antes de ser atrapados con el aro por el agujero negro
Si los atrapan deben permanecer congelados en donde fueron capturados, no pueden invadir ni moverse en la siguiente ronda de música.
Los niños que invadan planeta ya no pueden ser capturados.
Vuelva a poner música para que los niños cambien de planeta,
Los que están congelados aún no se pueden mover
Vuelva a parar la música y grite agujero negro
Hasta ese momento los niños congelados pueden ser descongelados por sus compañeros
Repita la actividad
Pregunte

¿Cómo se sintieron al ser capturados?¿Cómo se sintieron de ser rescatados? ¿Cómo se sintieron al rescatar?

Porque de tal manera amó Dios al mundoque ha dado a su único hijo,para que todo aquel que en él creeno se pierda, mas tenga vida eternaJUAN 3:16

Instrucciones

Actividad 6 día 2

Verso clave 15 min.

ACTIVIDAD 1

En una hoja blanca escribe el versículo con un crayón blanco. Puedes agregar algunos dibujossencillos.
Que los niños pinten la hoja con acuarelas de colores. Verán como va apareciendo el versículo.

ACTIVIDAD 2

Forme dos equipos
Realice una carrera de relevos
El requisito para salir en cada turno es decir un renglon, dos, el verso completo o la cita Biblíca según las edades.
Es valido parafracear el verso
En la siguiente liga encontrará algunas opciones pero esta en la libertad de realizar la carrera que se adapte a su grupo.

https://www.youtube.com/watch?v=CV0SdXS6Chs&t=151s

¿listos para el despegue?

LLAMADOS PARA LA GRAN MISIÓN

MATEO 28 19:20

¿Que voy a enseñar?

Jesús nos ha dado una gran misión
No debo olvidar que es imposible cumplir la misión

solo, necesito a Jesús

DINÁMICA

¡Gooool galactico!

Actividad 1 dia 3

tiempo de juego 15 min.

Instrucciones:

Divida el grupo en dos equipos
Asigne un número del 1 a donde llegue el ultimo niño de cada equipo
Los números no deben ser asignados en forma consecutiva. ejemplo:Si tengo 20 niños divido en dos equipos, mis filas me van a quedar cada una con 10 niños. Entonces yo sé que los números que debo de repartir en ambos equipos son del 1 al 10. Al no ser consecutivo al primer niño del equipo a le puedo dar el 4 y al primer niño del equipo b le puedo dar el 9.
Coloque una portería para que los niños intenten meter un gol
El balón estará en un punto medio entre la portería y los niños
El líder o maestro va a nombrar dos números al azar. el primero corresponde al equipo (A) y el segundo al equipo(B).
Al escuchar su número los niños deben de salir para patear la pelota y meter gol.
Gana un punto el equipo que anote.
Comente. Así como estuvimos atentos a la voz del líder debemos estar atentos a la voz de Jesús. Él nos llama porque tiene una misión para nosotros.

Actividad 2 día 3 HISTORIA BIBLICA

DINAMICA

15 min.

RELATO

¡NO LO DUDES!Dios te ha llamado a formar parte de la gran misión.

LA PESCA MILAGROSA 1 JESÙS PREDICABA A LA ORILLA DEL LAGO Y LE DIO UNA ORDEN A PEDRO Una vez Jesús estaba a la orilla del Lago de Galilea, y la gente se amontonó alrededor de él para escuchar el mensaje de Dios. Jesús vio dos barcas en la playa. Estaban vacías porque los pescadores estaban lavando sus redes. Una de esas barcas era de Simón Pedro. Jesús subió a ella y le pidió a Pedro que la alejara un poco de la orilla. Luego se sentó en la barca, y desde allí comenzó a enseñar a la gente. Cuando Jesús terminó de enseñarles, le dijo a Pedro: —Lleva la barca a la parte honda del lago, y lanza las redes para pescar. 2 PEDRO NO SE CREI CAPAZ DE PESCAR, AUN ASÌ HECHO LAS REDES Pedro respondió: —Maestro, toda la noche estuvimos trabajando muy duro y no pescamos nada. Pero, si tú lo mandas, voy a echar las redes. 3 POR ATREVERSE A PESCAR COMO JESÙS SE LO PIDIO, FUE TESTIGO DE UN GRAN MILAGRO Hicieron lo que Jesús les dijo, y fueron tantos los pescados que recogieron, que las redes estaban a punto de romperse. Entonces hicieron señas a los compañeros de la otra barca, para que fueran enseguida a ayudarlos. Eran tantos los pescados que, entre todos, llenaron las dos barcas. Y las barcas estaban a punto de hundirse. 4 PEDRO SE ARREPINTIO POR LO MALO QUE HIZO EN EL PASADO Al ver esto, Pedro se arrodilló delante de Jesús y le dijo: —¡Señor, apártate de mí, porque soy un pecador! 5 JESÙS LE DA A PEDRO UN GRAN MISIÒN Santiago y Juan, que eran hijos de Zebedeo, Pedro y todos los demás, estaban muy asombrados por la pesca tan abundante. Pero Jesús le dijo a Pedro: —No tengas miedo. De hoy en adelante, en lugar de pescar peces, voy a enseñarte a ganar seguidores para mí. TE HARÈ PESCADOR DE HOMBRES. Los pescadores llevaron las barcas a la orilla, dejaron todo lo que llevaban, y se fueron con Jesús.

Materiales:

Globos uno por niño
Estambre o listón para amarrar lo globos
Playera o distintivo nego

DINÁMICA

¡Astronautasen acción!

Actividad 3 día 3

tiempo de juego 15 min.

Instrucciones: Astronautas en acción: Los niños subirán a un cohete espacial y tendrán que pasar por una serie de obstáculos para lograr alejar a la Andrómeda de nuestra galaxia.Divida el grupo en dos equipos.Opción 1 Puede hacer una competencia y gana el primero en regresar a la tierra. Para esta opción necesita dos caminos con las estaciones. Opción 2 Los equipos pueden pasar por turnos. Tome el tiempo y gana el equipo que recorra las bases en el menor tiempo. Para esta opción solo necesita un camino. 1. Pasar por un tramo de meteoros. Pasan debajo de la mesa.2. ⁠Armar un rompecabezas para liberar la llave del cofre (rompecabezas en cartulina con la cita Bíblica)3. ⁠Abrir el cofre y sacar el papiro con la fórmula secreta para alejar a la Andrómeda de la vía láctea (Jesús)4. ⁠Hacer una poderosísima oración para que Jesús nos ayude a alejar a la Andrómeda de nuestra galaxia. Ejemplo.Jesús tú eres nuestro Capitán te pedimos que nos ayudes a no pecar, y que nos ayudes a compartir de tu amor a todos los que lo necesitan. En el nombre de Jesús Amén. 5. ⁠Volver a la tierra Comente al final del juego. Así como pasaron por varias bases para cumplir la misión. En su vida diaria tendrán que cumplir con varia tareas para cumplir con la Misión que Jesús nos da. Por ejemplo orar, leer la Biblia, ir a la escuelita dominical y una muy importante compartir con otros el amor que Jesús tiene por nosotros.

Por tanto, vayan y hagan discípulos de todas las naciones, bautizándolos en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo, enseñándoles a obedecer todo lo que les he mandado a ustedes. Y les aseguro que estaré con ustedes siempre, hasta el fin del mundo.Mateo 28: 19-20

Instrucciones

Actividad 4 día 3

Verso clave 15 min.

ACTIVIDAD 1

En una hoja blanca escribe el versículo con un crayón blanco. Puedes agregar algunos dibujossencillos.
Que los niños pinten la hoja con acuarelas de colores. Verán como va apareciendo el versículo.

ACTIVIDAD 2

Forme dos equipos
Realice una carrera de relevos
El requisito para salir en cada turno es decir un renglon, dos, el verso completo o la cita Biblíca según las edades.
Es valido parafracear el verso
En la siguiente liga encontrará algunas opciones pero esta en la libertad de realizar la carrera que se adapte a su grupo.

https://www.youtube.com/watch?v=CV0SdXS6Chs&t=151s

Fiesta de VeranoClausura

ACTIVIDAD 5 día 3

manualidad 3

manualidad 4

manualidad 2

manualidad 1

Receta 2

manualidad 1

Receta 1

Receta 3

manualidad 1

MANUALIDADES

SUGERIDAS

RECETAS

El sistema de recompensas es una actividad díaria. Es la herrramienta que los lideres de escuelita tendrán para recompenzar el esfuerzo de elos niños. Costa de un dato curioso y un plateneta para acompletar su sitema solar. Se recomieda tener un premio adicional para los niños que acompleten su sistema solar, puede ser un dulcero o cualquier detalle según sus recursos.

ACTIVIDAD

Actividad diaria

Sistema de Recompensas

SISTEMA DE RECOMPENSA Al final de cada clase, previo a su cierre, comparta con los niños la información que viene en el documento adjunto. La idea es que los niños se involucren en la misión de poner el sistema solar en orbita y anhelen ganar los diferentes planetas. Usted decide las bases para ganar sus planetas. Cada día son 3 por ejemplo: ganan un planeta por asistencia,el segundo por participación y el tersero puede ser en un juego en especial. lo dejamos a su consideración. https://1drv.ms/b/c/f27698aa86da98f2/EWNU3f0rapxBifenTzK8d8gB9GSXBeYQKXA4a-Acyc_9eQ

Vídeos sugeridos

Bienvenida

Oración

de inicio

Alabanza

Despedida

Oración de cierre
Instrucciones para el siguiente día.

ObservadoresGalacticos

Hasta dondenos da el amor

Estrellas

El pecado todoarruino

Por quien eres tú

Materiales:

Elabore los meteoritos con bolas de papel
Átelas con hilo transparente y cuélguelas en en un túnel, hecho con lo que tenga a la mano, una mesa, sillas, etc.
Elabore uno o dos rompecabezas iguales, Escriba Mateo 28: 19-20
Necesita un cofre, utilice los materiales de su preferencia, por ejemplo: una caja de zapatos forrada con foomy dorado.
Un papiro, cualquier hoja. Escriba JESÚS.

MANUALIDAD 2

Un cartón de 50 x 30
Hoja negra
Pintura acrílica blanca
Pincel

Diamantina plateada
Fotografía tamaño infantil de los niños
Pegatinas de estrellas para decorar
Dibujo de astronauta
medio circulo de hoja tamaño carta blanca
Tijeras
Pegamento liquido

INSTRUCCIÓNES

salpica la hoja negra sacudiendo el pincel con pintura blanca
pega diamantina plateada en el medio circulo de la hoja blanca
pega el medio circulo en la parte inferior de la hoja negra
recorta el astronauta por el contorno
recorta la foto infantil en forma circular
pega la foto en el casco del astronauta
elabora una bandera con el verso clave
pega el astronauta y la bandera como se muestra en la imagn

Fruta espacialIngredientes:Una fresaMedio plátanoTrozo de melónInstrucciones:Corta los ingredientes como aparece en la imagen. Opcional, puedes decorar con chocolates y granillo de colores

Materiales:

Círculos simulando planetas, pueden ser de foami, papel craf, hoja de color o el material de su preferencia.
Un aro hula mediano

Rocas espacialesIngredientes:Yogur Griego 1 tazaCereal (Nesquik, trix o chocokrispis) 2 cucharadasCobertura de chocolate 1 tazaSemillas o randanos 2 cucharadasFruta (moras, fresa, mango) 2 cucharadasInstrucciones:En un bowl vierte el Yogur, agrega las semillas, arándanos, moras y el cereal. Mezcla lento hasta que este uniforme.Vierte con una cuchara pequeñas porciones en la cobertura de chocolate previamente fundida y tibia.En recipiente coloca la hoja para hornear, agrega cada una de las porciones por separado en el recipiente. Espolvorea con la diamantina comestible.Coloca las rocas en el congelador por 25 minutos y ¡listo!

ACTIVIDAD 11 Hojas blancas2 Crayón blanco3 AcuarelasACTIVIDAD 2Material depende de la carrera que elija.

MANUALIDAD 1Para la siguiente manualidad se necesitará: - Una impresión por niño - ⁠Tijeras suficientes para todos los niños - ⁠5 broches latonados pequeños (por niño) - ⁠Colores, plumones, crayolas, etc. - ⁠Una foto de la cara del niño de 6cm de ancho por 4 cm de alto Instrucciones: - A cada niño se le entregará una hoja para que pueda colorear el astronauta a su gusto - ⁠Al terminar, recortará cada pieza por separado - ⁠A la pieza del casco, le recortará el centro y por detrás pegará la foto del niño, de manera que parezca que el niño es el astronauta - ⁠Insertará un broche latonado en cada punto indicado en las piezas para unirlas como viene en la imagen de referencia en la parte inferior derecha - ⁠Los broches se insertan para unir las piezas y se abren las patitas para asegurar el trabajo Nota: Si no se cuenta con los broches, estos se pueden sustituir con prit

ACTIVIDAD 11 Hojas blancas2 Crayón blanco3 AcuarelasACTIVIDAD 2Material depende de la carrera que elija.

Materiales:

Portería o cualquier objeto para delimitar una portería.
Balón o pelota
Papelitos para anotar los números que asignará.

Materiales:1 Cada equipo necesita un objeto que va a representar su vía láctea. Puede ser banderas, botellas, paliacater, o cualquier objeto que puedan derribar con una pelota. 2 Pelotas (la cantidad dependerá de los niños que participen)

Para la recete: Galactitrufas Ingredientes: 1 paquete de galletas María o de cualquier galleta de su elección 1 lata de lechera 1 plato pastelero (por niño) Chispas para decorar (opcional) 1 plato hondo por niño 1 bolsa ziploc (opcional) Instrucciones: - A cada niño se le entregarán de 3 a 5 galletas - ⁠Los niños meterán las galletas en su bolsa ziploc, la cerrarán y comenzarán a triturar las galletas con sus manos (este paso también se puede hacer en el plato hondo, en caso de no contar con las bolsas ziploc) - ⁠Cuando las galletas ya parezcan arena y/o no tengan pedazos grandes, se pondrán en el plato hondo y se le echará poquita lechera (al tanteo para que quede una masita) - ⁠Se mezclará con las manos y cuando ya se tenga una masita, comenzarán a hacer bolitas con la mezcla y las pondrán en su plato pastelero - ⁠Al finalizar, se decorarán con las chispitas y estarán listas para disfrutar Notas: 1. Si se usan galletas que tengan relleno (oreo, emperador, etc) el relleno no se utiliza 2. ⁠La cantidad de galletas dependerá de la cantidad de niños que tengan. Un paquete de galletas María contiene 20 piezas. Alcanza para 4 niños (si se les dan 5 galletas) a 6 niños (si se les da de 3 galletas)

MANUALIDAD 4Material e instrucciones en el siguiente enlace. https://www.youtube.com/watch?v=uqSjO8Q80Rc

Material:El material dependerá del proyecto que quiera hacer con los niños. Por ejemplo puede ser un cuadro y cada día darle planetas.

ACTIVIDAD 11 Hojas blancas2 Crayón blanco3 AcuarelasACTIVIDAD 2Material depende de la carrera que elija.

PASOS LUNARES1. Papel craf o bond2. Harina de trigo3. Cartulina negra 2 pliegos

Materiales:

Hojas blancas
Lápiz
Bolsa para basura

MANUALIDAD 3

Una hoja de color
Tijeras
Un popote flexible

https://www.youtube.com/watch?v=U7HrWKpnzo0

Plato extendido colocamos
Leche suficiente para cubrir toda la superficie del plato
Colorante de uno a 5 colores
Un hisopo colocamos
Jabón para trastes.

EBV 2024

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