APRENDIZAJE VICARIO OPERANTE
¿QUE ES EL APRENDIZAJE VICARIO?
Tipo de aprendizaje que ocurre cuando al observar el comportamiento de otros individuos (y los resultados que tienen esos comportamientos) hace que se extraiga una conclusion sobre el funcionamiento de algo y sobre que conductas son mas utiles o dañinas.
Info
CONDICIONAMIENTO VICARIO
Aprendizaje que se produce a traves de la observacion de las consecuencias que tiene una conducta para otra persona. La naturaleza de estos resultados aumenta o reduce la probabilidad de que el observador lleve a cabo el mismo comportamiento.
Info
Bandura añade dos ideas importantes:
Entre los estimulos (las conductas que se observan en otras personas) y las respuestas (la imitacion de las conductas observadas)
IDEA 1
La conducta se aprende del ambiente, mediante el proceso de aprendizaje por observación.
IDEA 2
EL APRENDIZAJE VICARIO DESDE EL PARADIGMA OPERANTE
El refuerzo y el castigo no son siempre materiales
En ocasiones puede ser social pudiendo consistir en elogios o regaños.
GRACIAS
Refuerzo
Si el resultado de la accion es positivo para quien la efectúa decimos que ha obtenido un refuerzo. Si observamos que un comportamiento ajeno es reforzado, la probabilidad de que ejecutemos esa conducta aumenta .
Castigo
Se define como una consecuencia de una conducta que reduce la probabilidad de que llevemos a cabo esa conducta. Cuando la conducta va seguida por un estimulo aversivo o por la retirada de un estimulo reforzante aprenderemos que no debemos realizarla.
APRENDIZAJE VICARIO OPERANTE
Alondra Balbas
Created on March 20, 2024
Expo Aprendizaje y Memoria
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APRENDIZAJE VICARIO OPERANTE
¿QUE ES EL APRENDIZAJE VICARIO?
Tipo de aprendizaje que ocurre cuando al observar el comportamiento de otros individuos (y los resultados que tienen esos comportamientos) hace que se extraiga una conclusion sobre el funcionamiento de algo y sobre que conductas son mas utiles o dañinas.
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CONDICIONAMIENTO VICARIO
Aprendizaje que se produce a traves de la observacion de las consecuencias que tiene una conducta para otra persona. La naturaleza de estos resultados aumenta o reduce la probabilidad de que el observador lleve a cabo el mismo comportamiento.
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Bandura añade dos ideas importantes:
Entre los estimulos (las conductas que se observan en otras personas) y las respuestas (la imitacion de las conductas observadas)
IDEA 1
La conducta se aprende del ambiente, mediante el proceso de aprendizaje por observación.
IDEA 2
EL APRENDIZAJE VICARIO DESDE EL PARADIGMA OPERANTE
El refuerzo y el castigo no son siempre materiales
En ocasiones puede ser social pudiendo consistir en elogios o regaños.
GRACIAS
Refuerzo
Si el resultado de la accion es positivo para quien la efectúa decimos que ha obtenido un refuerzo. Si observamos que un comportamiento ajeno es reforzado, la probabilidad de que ejecutemos esa conducta aumenta .
Castigo
Se define como una consecuencia de una conducta que reduce la probabilidad de que llevemos a cabo esa conducta. Cuando la conducta va seguida por un estimulo aversivo o por la retirada de un estimulo reforzante aprenderemos que no debemos realizarla.