Situación actual de México

Factores que limitan la educación

En México la Educación es un derecho humano reconocido en el artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, que dice: “todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios- impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria, de manera que los materiales y métodos educativos, y la organización escolar de la infraestructura educativa sean de calidad” .

México

En Mexico y Alemania

ANALISIS DE LA SITUACION ACTUAL DE LA EDUCACION

Género

El 57% de los hombres y el 61% de las mujeres solo finalizaron la secundaria

Localización

El 57% de los hombres y el 61% de las mujeres solo finalizaron la secundaria

Región

Nivel economico

Idioma

En Alemania se tiene bastante enfatizado el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes. La enseñanza se basa en una educación de exigencia y calidad buscando desarrollar los mejores resultados académicos, todo esto orientado a posicionar al país como uno con los niveles académicos más altos del mundo. Los alemanes realizan inversiones de suma importancia en infraestructura y tecnología con el fin de usar estas herramientas en la educación e investigación. Gracias a la importancia que se le da a la educación para impulsar el desarrollo en el país, la población está bien enfocada en desarrollar ideas innovadoras teniendo una visión más allá de ser empleados de alguien más.

Alemania

Factores que limitan la eduación

Género

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Nivel economico

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El Censo de Población y Vivienda 2020 registra que en México el 94 % de las niñas y los niños de 6 a 14 años asisten a la escuela.En los últimos 50 años, el porcentaje de personas de 6 a 14 años que asisten a la escuela ha ido en aumento. En 1970 era mayor el porcentaje de niños que de niñas en esta condición y, a partir de 2010 esta tendencia se invierte y se mantiene en 2020 con 94.1 % de niñas y 93.5 % de niños que acuden a una institución educativa

El 56.3%de las mujeres de la población rural, el 52.6% de los hombres terminaron la educacion secundaria.En cuánto a la población rural el 76.6% de las mujeres y el 69.9% de los hombres culminaron su educación secundaria.

En 2022, el 76,6% de las mujeres de entre 20 y 24 años culminó la enseñanza secundaria en las áreas urbanas, frente al 69,9% de los hombres en estas áreas. Por su parte, los valores de este indicador son bastante inferiores entre sus pares que viven en las áreas rurales. Así se constata que el 56,3% de las mujeres del área rural culminaron la educación secundaria, mientras que el 52,6% de los hombres que viven en estas áreas lo concluyeron. En términos aproximados, la brecha entre las áreas urbanas y las rurales son de 20 puntos porcentuales en favor de las primeras en las mujeres y 17 en los hombres mientras que, el logro de las mujeres es entre 4 y 6 puntos superior al de los hombres dependiendo del área geográfica.

En el 2010, el grado promedio de escolaridad a nivel nacional era de 8.6, lo que equivalía a un poco más del segundo año de secundaria, para 2020 este indicador se ubica en 9.7. El grado promedio de escolaridad es mínima entre mujeres y hombres: los hombres presentaron mayor escolaridad con el 8.8% en el 2010 y las mujeres con el 8.5% Para 2020 esta cifra aumentó, en las mujeres fue de 9.6% y en los hombres de 9.8%

El 60% de las personas que terminaron sus estudios de secundaria no hablan el mismo idioma pero aun asi concluyeron sus estudios.

Alrededor de 10,5 millones de niños viven en Alemania, lo que representa el 12 por ciento de la población asiste a las instituciones educativas entre niñas y niños.La Ley Federal de Fomento de la Formación (BAföG, por sus siglas en alemán) les posibilita terminar una carrera independientemente de la situación económica de su familia.

Después de la Primera Guerra Mundial, la República de Weimar estableció una educación primaria gratuita y universal (Grundschule). La mayoría de los alumnos continuaba en esta institución durante otros cuatro años y los que podían pagar una pensión iban a una escuela intermedia, llamada Mittelschule que tenía un currículo más exigente. Para entrar en una escuela secundaria, era preciso pasar un riguroso examen después del cuarto grado. Durante la dictadura nazi (1933-1945), la ideología nacional socialista se incorporó a la educación escolar, pero el sistema permaneció igual.

En promedio, alrededor del 79% de los adultos entre 25 y 64 años de edad en la zona de la OCDE han obtenido el equivalente a un título de educación media superior. En 33 países de la OCDE y la Federación de Rusia, el 60% o más de la población entre 25 y 64 años de edad han terminado por lo menos la educación media superior.

El gasto público en educación en Alemania creció 8.286,6 millones en 2018, es decir un 10,07%, hasta 167.457,1 millones de euros, con lo que representó el 11,23% del gasto público total. Esta cifra supone que el gasto público en educación en 2018 alcanzó el 4,98% del PIB, una subida 0,11 puntos respecto a 2017, en el que fue el 4,87% del PIB.En 2018, Alemania dedicó el 11,23% de su gasto público total a educación, mientras que el año anterior había dedicado el 11,03%, cinco años antes el 10,98% y si nos remontamos diéz años atrás el porcentaje fue del 10,04% del gasto publico, es decir el porcentaje dedicado a educación se ha ido incrementando en los últimos años.

El idioma oficial es el alemán estándar o también conocido como alemán, alrededor del 95% de la población usa cotidianamente el alemán estándar o alguna variedad altogermánica o bajogermánica como lengua principal.