Modelo de Jonassen

Ambientes y objetos virtuales para el aprendizaje

Modelo de Jonassen

David H. Jonassen: Un pionero del aprendizaje constructivista

Prof.Adalberto Flores AlanísAlumn. Maydelein I. Leal Hernandez

¿Quién fue David H. Jonassen?

David H. Jonassen fue un educador e investigador estadounidense reconocido por su trabajo en el campo del aprendizaje constructivista. Su enfoque se centraba en la idea de que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la experiencia y la interacción con el mundo que les rodea. Jonassen dedicó su carrera a desarrollar modelos y herramientas que facilitaran este proceso de aprendizaje activo.

14 de septiembre de 1947 - 2 de diciembre de 2012 (65 años)

modelo de Jonassen: Aprendizaje como construcción del conocimiento

El modelo de Jonassen, también conocido como Entornos de Aprendizaje Constructivista (EAC), se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso activo y social en el que los estudiantes:

• Construyen su propio conocimiento a través de la experiencia y la interacción con el mundo que les rodea.
• Utilizan herramientas y recursos para facilitar este proceso de construcción del conocimiento.
• Colaboran con otros para compartir ideas y aprender de forma cooperativa.

Características del modelo de Jonassen

• Énfasis en el aprendizaje activo: Los estudiantes son los protagonistas de su propio aprendizaje.

• Uso de herramientas y recursos: Se proporcionan herramientas y recursos para facilitar la construcción del conocimiento.

• Colaboración: Se fomenta la colaboración entre los estudiantes para compartir ideas y aprender de forma cooperativa.

• Autonomía: Se da a los estudiantes la libertad de explorar y descubrir por sí mismos

• Flexibilidad: El modelo se puede adaptar a diferentes necesidades y estilos de aprendizaje.

Fases del modelo de Jonassen

Análisis de la tarea: Se define el problema o tarea que se quiere aprender. Diseño de la representación: Se seleccionan las herramientas y recursos que se utilizarán. Exploración: Los estudiantes exploran y experimentan con las herramientas y recursos. Formalización: Los estudiantes articulan lo que han aprendido. Aplicación: Los estudiantes aplican lo que han aprendido a nuevas situaciones. Reflexión: Los estudiantes reflexionan sobre su experiencia de aprendizaje.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Ventajas del modelo de Jonassen:

• Promueve el aprendizaje activo y significativo.
• Desarrolla habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.
• Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo.
• Se adapta a diferentes necesidades y estilos de aprendizaje.

Desventajas del modelo de Jonassen:

• Requiere una mayor inversión de tiempo y recursos por parte del profesor.
• Puede ser difícil de implementar en algunos entornos educativos.
• No todos los estudiantes se adaptan al aprendizaje autodirigido.

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