Módulo 1
Ciudadanía Digital
Empezar
Índice del módulo
Presentación del módulo Somos ciudadanos/as digitales 👩🏾💻
Lección 1.1 Identidad en línea
Lección 1.2 Relaciones digitales
Lección 1.3 Navegación segura
Lección 1.4 Brecha digital
Módulo 1 Ciudadanía digital
Recursos disponibles
lección 1.2. relaciones digitales
Presentación
de apoyo 1.2. Relaciones con el mundo digital
Somos conscientes de nuestras interacciones en línea 💡
Hoja de
trabajo 1.2.1 Mi tiempo en línea
Hoja de
trabajo 1.2.1 Ikigai: Encuentra tu propósito
Objetivos de aprendizaje:
Videos
Grados 6 y 7: Identificar sus hábitos de consumo de información y uso de los entornos digitales para la realización de actividades cotidianas. Grados 8 y 9: Examinar y calcular el uso del tiempo en distintas actividades en los entornos digitales. Grados 10 y 11: Evaluar el uso de las herramientas, aplicaciones, beneficios y perjuicios disponibles en los entornos digitales sobre su vida personal.
-Ikigai para niños/as
-Ikigai para jóvenes
-El payanés de 17 años que...
-William Kamkwamba: De...
-Mariana Pérez, la joven que inventó la máquina para...
Lección 1.2. Relaciones digitales
PREGUNTAS ORIENTADORAS
¿Cómo son mis interacciones cotidianas
en los entornos digitales?
¿Cuáles son mis hábitos de navegación en internet?
¿Cuáles acciones en línea identifico
beneficiosas o perjudiciales para mi
bienestar?
Lección 1.2. Relaciones digitales
conCEPTOS CLAVE
Haz click sobre cada concepto para conocer su definición.
www.
Ikigai
e-mail y mensajeria instantanea
Comunicaciones y redes sociales
Busqueda en línea
Comercio electrónico
USOS DE INTERNET
Tiempo en línea
Entretenimiento en línea
Educación en línea
Lección 1.2. Relaciones digitales
Lección 1.2 RELACIONES DIGITALES
Somos conscientes de nuestras interacciones en línea 💡
Para complementar IKIGAI: ENCONTRANDO TU PROPÓSITO
Para empezar ¿PARA QUÉ UTILIZAS LA WEB?
Para terminar NUESTRO USO DEL TIEMPO EN LA WEB
Actividad principal
MAPEO DE MI TIEMPO EN LÍNEA
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para empezar ¿PARA QUÉ UTILIZAS LA WEB?
Organicemonos en un círculo. ¡Nadie debe quedar por fuera y todas/os quienes podamos debemos mirarnos al rostro!
Una persona dará dos pasos hacia el centro del círculo y dirá una frase sobre algo que tenga relación con el uso de internet que quiera compartir con el resto del grupo. Por ejemplo: “yo uso YouTube para ver tutoriales de videojuegos”.
Las personas que hacen lo mismo darán dos pasos hacia adelante, conformando brevemente un círculo en el centro del círculo original. Pida a las personas que están en el círculo interior que se reconozcan en silencio con la mirada por unos segundos y vuelvan al círculo externo.
Las personas que estemos en el círculo interior debemos reconocernos en silencio, es decir, mirarnos y recordar quiénes somos por unos segundos, luego volveremos al círculo externo.
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para empezar ¿PARA QUÉ UTILIZAS LA WEB?
Organicémonos en grupos de tres estudiantes.
Hablemos entre nosotros/as y después escribamos en los cuadernos o bitácoras las respuestas a las siguientes preguntas:
- ¿De qué nos dimos cuenta durante la actividad?
- ¿Hay algo que haya aprendido de mí mismo/a o de mis compañeros/as luego de realizar esta actividad?
- ¿Algo de lo que se mencionó durante la actividad me llamó particularmente la atención? ¿Por qué?
- De las cosas que mencioné, o de las que hice parte en el círculo interior, ¿hay alguna que creo que esté contribuyendo a cultivar bienestar en tu vida? ¿Hay alguna que esté restando bienestar a mi vida?
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para empezar ¿PARA QUÉ UTILIZAS LA WEB?
Volvamos al grupo general y escuchemos la reflexión de algunos grupos.
También puedes compartir tus reflexiones en la sección de Ciudadanía Digital de Hazdobleclick.co
Lección 1.2. Relaciones digitales
Actividad principal MAPEO DE MI TIEMPO EN LÍNEA
Elige tu tipo de aula para empezar con la actividad principal.
Aula con conectividad alta
Aula con conectividad baja
Aula con conectividad media
Lección 1.2. Relaciones digitales
Actividad principal MAPEO DE MI TIEMPO EN LÍNEA
Estos son algunos tipos de interacciones en entornos virtuales
Comunicaciones y redes sociales
e-mail y mensajeria instantanea
Busqueda en línea
Comercio electrónico
Entretenimiento en línea
Educación en línea
Lección 1.2. Relaciones digitales
Actividad principal MAPEO DE MI TIEMPO EN LÍNEA
Realicemos la hoja de trabajo 1.2.1 | Mi tiempo en línea.
Lección 1.2. Relaciones digitales
Actividad principal MAPEO DE MI TIEMPO EN LÍNEA
Ahora vamos con el diagrama de telaraña
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para terminar NUESTRO USO DEL TIEMPO EN LA WEB
Observemos el diagrama de telaraña y hablemos de las siguientes preguntas:
- ¿De qué nos damos cuenta al ver este diagrama?
- ¿Qué cosas buenas y qué cosas no tan buenas trae a tu vida la manera en que usas internet actualmente? Brinda ejemplos.
- Si pudieras hacer cambios en la forma en la que utilizas internet, ¿cuáles harías y por qué?
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para terminar NUESTRO USO DEL TIEMPO EN LA WEB
IDEAS FUERZA
Es innegable que hoy en día todos/as estamos en mayor o menor contacto con los entornos digitales. Podemos hacerlo de manera automatizada o siendo conscientes del tiempo que decidimos navegar en la web con propósitos que contribuyen al bienestar propio y colectivo.
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para complementar IKIGAI: ENCONTRANDO TU PROPÓSITO
¿Tienes menos de 12 años? Click aquí
Solemos llenar nuestros días con actividades de poco valor para nuestras vidas, sobre todo cuando no hemos encontrado un propósito de vida que nos sirva de guía para tomar decisiones acertadas para construir nuestro futuro. A lo largo de esta lección hemos hablado sobre los usos que le damos al internet y sobre la manera en que usamos nuestro tiempo en línea, pero ¿de qué nos sirve regular nuestro tiempo en línea si no tenemos claro qué queremos hacer con nuestras vidas?
¿Tienes más de 12 años? Click aquí
Solo para aulas con conectividad. Si no tienes acceso a Internet puedes continuar a la siguiente diapositiva.
Ikigai
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para complementar IKIGAI: ENCONTRANDO TU PROPÓSITO
Descarga la hoja de trabajo aquí
Resolvamos individualmente a la Hoja de trabajo 1.2.2. Ikigai
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para complementar IKIGAI: ENCONTRANDO TU PROPÓSITO
¿Cuál sería el primer paso que quiero dar para comenzar a caminar hacia mi Ikigai?
Respondamos en plenaria estas preguntas:
¿Alguien quisiera compartir su Ikigai? ¡Comparte!
¿Sienten que el tiempo y las actividades que realizan en sus navegaciones en entornos digitales de
alguna manera están contribuyendo a alcanzar ese propósito? Si no, ¿cómo lo harían?
¿Cuáles podrían ser algunos obstáculos o retos con los que nos encontraremos en el camino de realizar
nuestro Ikigai? ¿Cómo afrontaremos esos obstáculos?
Lección 1.2. Relaciones digitales
Lección finalizada
¡Buen trabajo!
Reflexiona sobre lo que has aprendido en este módulo
El poder está en nuestras manos, como estudiantes, como amigos/as, hermanos/as, hijos/as, somos usuarias/os de Internet, somos ciudadanas/os en un mundo digitalizado.
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Lección 1.2. Relaciones digitales
Búsqueda en línea
Uso de motores de búsqueda como Google, Mozilla, FireFox, Safari, Bing y Yahoo para
encontrar información, respuestas a preguntas, enterarnos de noticias y conocer productos y servicios en línea. Los motores de búsqueda nos permiten encontrar rápidamente páginas que contienen lo que nos interesa encontrar.
Educación en línea:.
En internet hay una gran oferta de plataformas de aprendizaje en línea con aulas virtuales para acceder a recursos educativos, cursos y programas que podemos aprovechar desde cualquier lugar y en cualquier momento.
Correo electrónico y mensajería instantánea:
Plataformas y aplicaciones, como Gmail, Outlook, WhatsApp y Telegram que nos sirven para comunicarnos de forma rápida y eficiente con amigos, familiares, compañeros/as, colegas y otras personas, ya sea que las conozcamos en persona o no.
Correo electrónico y mensajería instantánea:
Plataformas y aplicaciones, como Gmail, Outlook, WhatsApp y Telegram que nos sirven para comunicarnos de forma rápida y eficiente con amigos, familiares, compañeros/as, colegas y otras personas, ya sea que las conozcamos en persona o no.
El internet nos ofrece muchas opciones de entretenimiento, entre ellas, plataformas de transmisión de video como Netflix y YouTube, servicios de música en línea como Spotify, y juegos en línea como Minecraft, etc.
Comunicaciones y redes sociales:
Plataformas como Snapchat, Twitch, Instagram, TikTok y Facebook que sirven para conectarnos con otras personas, compartir información personal, publicar contenido relacionado con nuestros gustos y participar en conversaciones en línea sobre temas de nuestro interés.
Educación en línea:.
En internet hay una gran oferta de plataformas de aprendizaje en línea con aulas virtuales para acceder a recursos educativos, cursos y programas que podemos aprovechar desde cualquier lugar y en cualquier momento.
En nuestra doble calidad de ciudadanos/as digitales y análogos/as (en el mundo físico, tangible) es importante mantener un balance entre el tiempo que dedicamos al uso de internet y el que dedicamos a socializar con los/as amigos/as y la familia, hacer ejercicio, leer o realizar las actividades que nos gustan. ¡Es la clave del bienestar y de nuestra salud mental!
1.2. relaciones digitales
Ikigai
Es un concepto japonés que significa “aquello por lo que vale la pena vivir”. Alrededor del concepto de Ikigai se ha diseñado una herramienta que se utiliza para encontrar el o los propósitos de vida de los/as estudiantes.
Comercio electrónico
Páginas web y aplicaciones que nos sirven para comprar y vender productos y servicios en línea. Plataformas como Mercadolibre, Amazon, eBay, Alibaba y Etsy nos permiten realizar compras desde nuestro hogar y acceder u ofrecer una gran variedad de productos y servicios a un mercado mundial.
Si sienten que el contacto con los entornos virtuales les está desatando más sentimientos desagradables que agradables es momento de prestar atención a tus interacciones. Un tiempo fuera de las pantallas puede venir muy bien para su bienestar.
Los entornos digitales son un mar de posibilidades infinitas y maravillosas que permite conectar con personas con gustos similares de muchas partes del mundo, pero también existe el riesgo de establecer contacto con personas con malas intenciones. ¡Ser precavido/a es fundamental!
Conozcamos casos de jóvenes autodidactas que han utilizado su tiempo para inventar máquinas que están transformando sus comunidades y sus propias vidas.
World Wide Web (la Web) o red informática mundial:
Son una serie de protocolos de comunicación que utilizan los servidores conectados al internet para comunicarse entre sí. La web es “la carretera” que conecta todas las páginas que visitamos por medio de navegadores como Mozilla, Chrome, Explorer y otros. Dado que es el protocolo más utilizado, es fácil confundirlo con el “internet”, que es la red de computadores interconectados que alojan toda la información a la que podemos acceder por medio de la web.
1.2. relaciones digitales
Ikigai
Es un concepto japonés que significa “aquello por lo que vale la pena vivir”. Alrededor del concepto de Ikigai se ha diseñado una herramienta que se utiliza para encontrar el o los propósitos de vida de los/as estudiantes.
Búsqueda en línea
Uso de motores de búsqueda como Google, Mozilla, FireFox, Safari, Bing y Yahoo para
encontrar información, respuestas a preguntas, enterarnos de noticias y conocer productos y servicios en línea. Los motores de búsqueda nos permiten encontrar rápidamente páginas que contienen lo que nos interesa encontrar.
El internet nos ofrece muchas opciones de entretenimiento, entre ellas, plataformas de transmisión de video como Netflix y YouTube, servicios de música en línea como Spotify, y juegos en línea como Minecraft, etc.
El tiempo en línea es aquel que dedicamos diaria o semanalmente para navegar la web. Calcular el tiempo que pasamos conectadas/os nos ayuda a tomar decisiones que favorecen nuestro bienestar, conduciéndonos hacia una vida balanceada y plena.
Comercio electrónico
Páginas web y aplicaciones que nos sirven para comprar y vender productos y servicios en línea. Plataformas como Mercadolibre, Amazon, eBay, Alibaba y Etsy nos permiten realizar compras desde nuestro hogar y acceder u ofrecer una gran variedad de productos y servicios a un mercado mundial.
Comunicaciones y redes sociales:
Plataformas como Snapchat, Twitch, Instagram, TikTok y Facebook que sirven para conectarnos con otras personas, compartir información personal, publicar contenido relacionado con nuestros gustos y participar en conversaciones en línea sobre temas de nuestro interés.
Doble Click - Lección 1.2 | Relaciones digitales
CIVIX Colombia
Created on March 19, 2024
Esta es la presentación de apoyo de la Lección 1.2 del ecosistema de educación mediática, informacional y digital Doble Click
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Módulo 1
Ciudadanía Digital
Empezar
Índice del módulo
Presentación del módulo Somos ciudadanos/as digitales 👩🏾💻
Lección 1.1 Identidad en línea
Lección 1.2 Relaciones digitales
Lección 1.3 Navegación segura
Lección 1.4 Brecha digital
Módulo 1 Ciudadanía digital
Recursos disponibles
lección 1.2. relaciones digitales
Presentación de apoyo 1.2. Relaciones con el mundo digital
Somos conscientes de nuestras interacciones en línea 💡
Hoja de trabajo 1.2.1 Mi tiempo en línea
Hoja de trabajo 1.2.1 Ikigai: Encuentra tu propósito
Objetivos de aprendizaje:
Videos
Grados 6 y 7: Identificar sus hábitos de consumo de información y uso de los entornos digitales para la realización de actividades cotidianas. Grados 8 y 9: Examinar y calcular el uso del tiempo en distintas actividades en los entornos digitales. Grados 10 y 11: Evaluar el uso de las herramientas, aplicaciones, beneficios y perjuicios disponibles en los entornos digitales sobre su vida personal.
-Ikigai para niños/as
-Ikigai para jóvenes
-El payanés de 17 años que...
-William Kamkwamba: De...
-Mariana Pérez, la joven que inventó la máquina para...
Lección 1.2. Relaciones digitales
PREGUNTAS ORIENTADORAS
¿Cómo son mis interacciones cotidianas en los entornos digitales?
¿Cuáles son mis hábitos de navegación en internet?
¿Cuáles acciones en línea identifico beneficiosas o perjudiciales para mi bienestar?
Lección 1.2. Relaciones digitales
conCEPTOS CLAVE
Haz click sobre cada concepto para conocer su definición.
www.
Ikigai
e-mail y mensajeria instantanea
Comunicaciones y redes sociales
Busqueda en línea
Comercio electrónico
USOS DE INTERNET
Tiempo en línea
Entretenimiento en línea
Educación en línea
Lección 1.2. Relaciones digitales
Lección 1.2 RELACIONES DIGITALES
Somos conscientes de nuestras interacciones en línea 💡
Para complementar IKIGAI: ENCONTRANDO TU PROPÓSITO
Para empezar ¿PARA QUÉ UTILIZAS LA WEB?
Para terminar NUESTRO USO DEL TIEMPO EN LA WEB
Actividad principal MAPEO DE MI TIEMPO EN LÍNEA
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para empezar ¿PARA QUÉ UTILIZAS LA WEB?
Organicemonos en un círculo. ¡Nadie debe quedar por fuera y todas/os quienes podamos debemos mirarnos al rostro!
Una persona dará dos pasos hacia el centro del círculo y dirá una frase sobre algo que tenga relación con el uso de internet que quiera compartir con el resto del grupo. Por ejemplo: “yo uso YouTube para ver tutoriales de videojuegos”.
Las personas que hacen lo mismo darán dos pasos hacia adelante, conformando brevemente un círculo en el centro del círculo original. Pida a las personas que están en el círculo interior que se reconozcan en silencio con la mirada por unos segundos y vuelvan al círculo externo.
Las personas que estemos en el círculo interior debemos reconocernos en silencio, es decir, mirarnos y recordar quiénes somos por unos segundos, luego volveremos al círculo externo.
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para empezar ¿PARA QUÉ UTILIZAS LA WEB?
Organicémonos en grupos de tres estudiantes.
Hablemos entre nosotros/as y después escribamos en los cuadernos o bitácoras las respuestas a las siguientes preguntas:
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para empezar ¿PARA QUÉ UTILIZAS LA WEB?
Volvamos al grupo general y escuchemos la reflexión de algunos grupos.
También puedes compartir tus reflexiones en la sección de Ciudadanía Digital de Hazdobleclick.co
Lección 1.2. Relaciones digitales
Actividad principal MAPEO DE MI TIEMPO EN LÍNEA
Elige tu tipo de aula para empezar con la actividad principal.
Aula con conectividad alta
Aula con conectividad baja
Aula con conectividad media
Lección 1.2. Relaciones digitales
Actividad principal MAPEO DE MI TIEMPO EN LÍNEA
Estos son algunos tipos de interacciones en entornos virtuales
Comunicaciones y redes sociales
e-mail y mensajeria instantanea
Busqueda en línea
Comercio electrónico
Entretenimiento en línea
Educación en línea
Lección 1.2. Relaciones digitales
Actividad principal MAPEO DE MI TIEMPO EN LÍNEA
Realicemos la hoja de trabajo 1.2.1 | Mi tiempo en línea.
Lección 1.2. Relaciones digitales
Actividad principal MAPEO DE MI TIEMPO EN LÍNEA
Ahora vamos con el diagrama de telaraña
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para terminar NUESTRO USO DEL TIEMPO EN LA WEB
Observemos el diagrama de telaraña y hablemos de las siguientes preguntas:
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para terminar NUESTRO USO DEL TIEMPO EN LA WEB
IDEAS FUERZA
Es innegable que hoy en día todos/as estamos en mayor o menor contacto con los entornos digitales. Podemos hacerlo de manera automatizada o siendo conscientes del tiempo que decidimos navegar en la web con propósitos que contribuyen al bienestar propio y colectivo.
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para complementar IKIGAI: ENCONTRANDO TU PROPÓSITO
¿Tienes menos de 12 años? Click aquí
Solemos llenar nuestros días con actividades de poco valor para nuestras vidas, sobre todo cuando no hemos encontrado un propósito de vida que nos sirva de guía para tomar decisiones acertadas para construir nuestro futuro. A lo largo de esta lección hemos hablado sobre los usos que le damos al internet y sobre la manera en que usamos nuestro tiempo en línea, pero ¿de qué nos sirve regular nuestro tiempo en línea si no tenemos claro qué queremos hacer con nuestras vidas?
¿Tienes más de 12 años? Click aquí
Solo para aulas con conectividad. Si no tienes acceso a Internet puedes continuar a la siguiente diapositiva.
Ikigai
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para complementar IKIGAI: ENCONTRANDO TU PROPÓSITO
Descarga la hoja de trabajo aquí
Resolvamos individualmente a la Hoja de trabajo 1.2.2. Ikigai
Lección 1.2. Relaciones digitales
Para complementar IKIGAI: ENCONTRANDO TU PROPÓSITO
¿Cuál sería el primer paso que quiero dar para comenzar a caminar hacia mi Ikigai?
Respondamos en plenaria estas preguntas:
¿Alguien quisiera compartir su Ikigai? ¡Comparte!
¿Sienten que el tiempo y las actividades que realizan en sus navegaciones en entornos digitales de alguna manera están contribuyendo a alcanzar ese propósito? Si no, ¿cómo lo harían?
¿Cuáles podrían ser algunos obstáculos o retos con los que nos encontraremos en el camino de realizar nuestro Ikigai? ¿Cómo afrontaremos esos obstáculos?
Lección 1.2. Relaciones digitales
Lección finalizada
¡Buen trabajo!
Reflexiona sobre lo que has aprendido en este módulo
El poder está en nuestras manos, como estudiantes, como amigos/as, hermanos/as, hijos/as, somos usuarias/os de Internet, somos ciudadanas/os en un mundo digitalizado.
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Lección 1.2. Relaciones digitales
Búsqueda en línea
Uso de motores de búsqueda como Google, Mozilla, FireFox, Safari, Bing y Yahoo para encontrar información, respuestas a preguntas, enterarnos de noticias y conocer productos y servicios en línea. Los motores de búsqueda nos permiten encontrar rápidamente páginas que contienen lo que nos interesa encontrar.
Educación en línea:.
En internet hay una gran oferta de plataformas de aprendizaje en línea con aulas virtuales para acceder a recursos educativos, cursos y programas que podemos aprovechar desde cualquier lugar y en cualquier momento.
Correo electrónico y mensajería instantánea:
Plataformas y aplicaciones, como Gmail, Outlook, WhatsApp y Telegram que nos sirven para comunicarnos de forma rápida y eficiente con amigos, familiares, compañeros/as, colegas y otras personas, ya sea que las conozcamos en persona o no.
Correo electrónico y mensajería instantánea:
Plataformas y aplicaciones, como Gmail, Outlook, WhatsApp y Telegram que nos sirven para comunicarnos de forma rápida y eficiente con amigos, familiares, compañeros/as, colegas y otras personas, ya sea que las conozcamos en persona o no.
El internet nos ofrece muchas opciones de entretenimiento, entre ellas, plataformas de transmisión de video como Netflix y YouTube, servicios de música en línea como Spotify, y juegos en línea como Minecraft, etc.
Comunicaciones y redes sociales:
Plataformas como Snapchat, Twitch, Instagram, TikTok y Facebook que sirven para conectarnos con otras personas, compartir información personal, publicar contenido relacionado con nuestros gustos y participar en conversaciones en línea sobre temas de nuestro interés.
Educación en línea:.
En internet hay una gran oferta de plataformas de aprendizaje en línea con aulas virtuales para acceder a recursos educativos, cursos y programas que podemos aprovechar desde cualquier lugar y en cualquier momento.
En nuestra doble calidad de ciudadanos/as digitales y análogos/as (en el mundo físico, tangible) es importante mantener un balance entre el tiempo que dedicamos al uso de internet y el que dedicamos a socializar con los/as amigos/as y la familia, hacer ejercicio, leer o realizar las actividades que nos gustan. ¡Es la clave del bienestar y de nuestra salud mental!
1.2. relaciones digitales
Ikigai
Es un concepto japonés que significa “aquello por lo que vale la pena vivir”. Alrededor del concepto de Ikigai se ha diseñado una herramienta que se utiliza para encontrar el o los propósitos de vida de los/as estudiantes.
Comercio electrónico
Páginas web y aplicaciones que nos sirven para comprar y vender productos y servicios en línea. Plataformas como Mercadolibre, Amazon, eBay, Alibaba y Etsy nos permiten realizar compras desde nuestro hogar y acceder u ofrecer una gran variedad de productos y servicios a un mercado mundial.
Si sienten que el contacto con los entornos virtuales les está desatando más sentimientos desagradables que agradables es momento de prestar atención a tus interacciones. Un tiempo fuera de las pantallas puede venir muy bien para su bienestar.
Los entornos digitales son un mar de posibilidades infinitas y maravillosas que permite conectar con personas con gustos similares de muchas partes del mundo, pero también existe el riesgo de establecer contacto con personas con malas intenciones. ¡Ser precavido/a es fundamental!
Conozcamos casos de jóvenes autodidactas que han utilizado su tiempo para inventar máquinas que están transformando sus comunidades y sus propias vidas.
World Wide Web (la Web) o red informática mundial:
Son una serie de protocolos de comunicación que utilizan los servidores conectados al internet para comunicarse entre sí. La web es “la carretera” que conecta todas las páginas que visitamos por medio de navegadores como Mozilla, Chrome, Explorer y otros. Dado que es el protocolo más utilizado, es fácil confundirlo con el “internet”, que es la red de computadores interconectados que alojan toda la información a la que podemos acceder por medio de la web.
1.2. relaciones digitales
Ikigai
Es un concepto japonés que significa “aquello por lo que vale la pena vivir”. Alrededor del concepto de Ikigai se ha diseñado una herramienta que se utiliza para encontrar el o los propósitos de vida de los/as estudiantes.
Búsqueda en línea
Uso de motores de búsqueda como Google, Mozilla, FireFox, Safari, Bing y Yahoo para encontrar información, respuestas a preguntas, enterarnos de noticias y conocer productos y servicios en línea. Los motores de búsqueda nos permiten encontrar rápidamente páginas que contienen lo que nos interesa encontrar.
El internet nos ofrece muchas opciones de entretenimiento, entre ellas, plataformas de transmisión de video como Netflix y YouTube, servicios de música en línea como Spotify, y juegos en línea como Minecraft, etc.
El tiempo en línea es aquel que dedicamos diaria o semanalmente para navegar la web. Calcular el tiempo que pasamos conectadas/os nos ayuda a tomar decisiones que favorecen nuestro bienestar, conduciéndonos hacia una vida balanceada y plena.
Comercio electrónico
Páginas web y aplicaciones que nos sirven para comprar y vender productos y servicios en línea. Plataformas como Mercadolibre, Amazon, eBay, Alibaba y Etsy nos permiten realizar compras desde nuestro hogar y acceder u ofrecer una gran variedad de productos y servicios a un mercado mundial.
Comunicaciones y redes sociales:
Plataformas como Snapchat, Twitch, Instagram, TikTok y Facebook que sirven para conectarnos con otras personas, compartir información personal, publicar contenido relacionado con nuestros gustos y participar en conversaciones en línea sobre temas de nuestro interés.