Nowe LM- W wilgotnym lesie równikowym i w lesie strefy umiarkowane

Lekcje samodzielne:

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

Zapisz temat lekcji:

W wilgotnym lesie równikowym i w lesie strefy umiarkowanej.

Cel zajęć: Poznasz położenie strefy wilgotnych lasów równikowych i strefy umiarkowanej na Ziemi, cechy klimatu, świat organizmów i życie rdzennych mieszkańców.

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

NaCoBeZU (kryteria sukcesu) są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Lekcja odwrócona - film

quizy

Film pani Izy

ESCAPE ROOM

This page is password protected

Enter the password

Zabierzcie od nauczyciela mapę konturową świata.Od dzisiaj zaczniecie tworzyć swoją własną mapę krajobrazową świata - pamiętajcie o legendzie.

Krajobrazy w pudełku - projekt.

Dzisiaj zaznaczycie dwie strefy krajobrazowe leśne.

Otwórzcie atlasy (strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe) i znajdźcie strefy wilgotnych lasów równikowych i lasów liściastych i mieszanych.

Kliknijcie w oczko i znajdźcie domy mieszkańców tych stref krajobrazowych. Zajrzyjcie jak wyglądają mieszkańcy tych stref.

strona internetowa - dollar-street

Kliknijcie w oczko i stwórzcie klimatogramy miejsc w obrębie wilgotnych lasów równikowych oraz lasów naszej strefy.

strona internetowa - climatecharts.net

inspiracja - Piotr3K.belfer (Pan Piotr Knapek)

• families
• homes
• the word
• nazwa państwa

Wyobraźcie sobie, że jesteście turystami i wybieracie się w dalekie podróże do miasta Manaus i Puszczy Białowieskiej. Wasz pobyt tam będzie długi. Zorientujcie się, gdzie będziecie mieszkać - Możecie skorzystać z aplikacji

Aby zorientować się co musicie ze sobą zabrać, należy poznać:

• klimat tego miejsca (aby wiedzieć, czy spakować kapelusz, parasolkę, krem z filtrem, grubą kurtkę, rękawiczki itp.),
• świat organizmów (aby wiedzieć, czy zabrać ze sobą aparat fotograficzny i z jakich zdjęć zrobić album w Colorland, czy organizmy są niebezpieczne - leki na ugyzienia),
• warstwy lasu (aby wiedzieć, czy zabrać latarkę na zwiedzanie),
• mieszkańców (aby wiedzieć, w jakim domu będziesz spać, czy będziesz musiał/ła pracować w fabryce, czy uprawiać rośliny uprawne, jaki będzie Twój dom),
• stosunek ludzi do ZIELONYCH PŁUC ŚWIATA -kochasz przyrodę, zatem chcesz wiedzieć, czy będziesz musiał/ła brać udział w protestach ekologicznych.

Zatem ruszajcie na swoją przygodę ...

Dwa pomysły - do wyboru. Kreatywna notatka lub notatki okienkowe.Zabierzcie od nauczyciela pocięte obrazki dotyczące dwóch krajobrazów leśnych. Obrazki musicie odpowiednio posegregować i przygotować kreatywną notatkę - obrazki + tekst.

Podsumuj swoje wiadomości!

Quizizz

Kahoot

100%

start

Wordwall

Learning apps

Po lekcji:

• wskazuję na mapie położenie krajobrazów
• odczytuję wartość i opisuje przebieg temperatury powietrza oraz rozkład opadów atmosferycznych na podstawie klimatogramów i map klimatycznych
• przedstawiam główne cechy i porównuję poznawane krajobrazy świata oraz rozpoznaję je w opisach, na filmach i ilustracjach
• rozpoznaję rośliny i zwierzęta typowe dla poznawanych krajobrazów
• prezentuję niektóre przykłady budownictwa, sposobów gospodarowania, głównych zajęć mieszkańców poznawanych obszarów
• identyfikuję współzależności między składnikami poznawanych krajobrazów i warunkami życia człowieka
• ustalam zależności między położeniem wybranych krajobrazów na kuli ziemskiej, warunkami klimatycznymi i głównymi cechami krajobrazów

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

This page is password protected

Enter the password

Wprowadzenie