Stage IFOCOP GCIF

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Patrice AUGIS

IFOCOP-GCIF

Présentation stage

Parcours E-formateur : 14/12/23-21/03/24

Remerciements

Sommaire

Présentation du centre de formation

Ma mission

Bilan du parcours de formation

Après la formation

https://www.gcif.fr

5 Rue Jacqueline Auriol 33130 Bègles

IFOCOP-GCIF

Historique

Domaine d'expertise

Public

Conducteur

Suivant

Contexte

Concevoir et animer une formation de 7h sur la gestion des stocks en présentiel

Objectif

Digital

Contenu

Qualiopi

Mon retour

Ma mission

Production ressources en rapid-learning

Ma mission

Problématique

Le créneau horaire du 16h30-17h30 en asynchrone

Analyse

Analyse tutorale suivant modèle vu en formation

Propositions

Concevoir un e-learning

La monté en compétence, c'est bien engagé !

Bilan du parcours de formation

Le plaisir de former et avoir (re)trouvé sa place

Suivant

Logistique

E-learning

Prospection

Statut

Récupération

Après la formation...projets

GRAINS'UP Limoges

IFOCOP-GCIF Bègles

Après la formation...perspectives

Pôle formateurs

IFOCOP-GCIF

Fin

Remerciements

Merci de votre attention

Carine BOUTOILLE, Claire MERCIER, Coraline ABADIE, Damien SPADA, Emilie ALRIC, France LESCOAT, Maxime VINET, Sandrine COLOMB,Yannick RIBEAUT et Marie SARLANGUE

Vanessa GUYARDBarbara DUHALDE Sylvie AUPRINCE

• Alternants en contrat d'apprentissage
• Demandeurs d'emploi (HSP)

Rachat du centre par le groupe IFOCOP

2022

1995

Création du centre de formation GCIF

Fiche consignes

Conducteur objectif 1

Conducteur objectif 2

• AKTO représenté par Mme RODRIGUEZ

• France Travail représenté par Mme MAQOUR

• Apporter une preuve de l’évaluation de la séquence

• Transmettre la feuille de séquençage

• Fournir les contenus qui ont été insérés sur l’outil padlet

• Ordinateurs à dispo

• Acheteur à distance
• QHSE
• Titres professionnels niveau 6
• DISTANCIEL

• L' apprentissage dans le domaine du commerce et de la vente.

• titres professionnels certifiés de la grande distribution
• PRESENTIEL

Objectif pédagogique 1 : Saisir les mouvements de stock en magasin à l’aide d’un terminal de gestion des stocks pour garantir un niveau de stock fiable. Objectif pédagogique 2 : Remonter les informations à sa hiérarchie après avoir identifié une anomalie de stock par une correspondance écrite

Taxonomie de Bloom

• Murielle VALADE : directrice du centre
• Marie-Pierre GERST : coordinatrice pédagogique et ma tutrice
• Sandrine VALADE : responsable pédagogique
• Chrystel Berjon : Assistante pédagogique
• Yasmine Sallami : Assistante de gestion
• Mathieu LAVOUX : Chargé des relations entreprise
• Nathalie ALIMI : Formatrice externe

Expertise professionnelle

Découpage modulaire assuré par la responsable pédagogique et la coordinatrice pédagogique

• 8 Alternants en contrat d'apprentissage

• Formation de 15 mois / le jeudi

• Groupe à double niveau :
• Titre pro de niveau 3 (Employé commercial)
• Titre pro de niveau 4 (Conseiller de vente)