DE - Water management

Wasserverwaltung

vom Warum bis zum Was

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

INHALTSVERZEICHNIS

EINLEITUNG

WARUM - WASSERVERWALTUNG

WIE - WASSERVERWALTUNG

ZUSAMMENFÜHRUNG

ÜBERPRÜFUNG DES ERLERNTEN

LITERATUR

1. EINLEITUNG

In diesem Minikurs geht es um die effiziente Nutzung von Wasser und die Wasserverwaltung. Für ein umfassenderes Verständnis des Problems suchen wir zunächst nach Antworten auf die Frage "Warum muss Wasserverwaltung eingeführt werden?", wobei wir versuchen werden, ein möglichst umfassendes Bild zu erhalten und vor allem das Problem aus verschiedenen Blickwinkeln zu beleuchten. Der zweite Teil des Minikurses befasst sich mit der Frage "Wie kann die Verwaltung der Wasserressourcen umgesetzt werden". Ziel dieses Minikurses ist es nicht, Ihnen "alle" Antworten zu geben, sondern Sie bei der Suche nach ihnen zu unterstützen und zu leiten.

Übung Nehmen Sie ein Blatt Papier und einen Stift und schreiben Sie in fünf Minuten mit Hilfe der Brainstorming-Technik so viele Gedanken zum Thema Wasser auf wie möglich.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Wasser ist die wichtigste Lebensgrundlage auf dem Planeten Erde.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Ohne Wasser gibt es kein Leben, oder anders ausgedrückt: Alle Lebewesen auf diesem Planeten brauchen Wasser zum Überleben.

Info

Info

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Der Wasserkreislauf ist für das Leben auf der Erde von grundlegender Bedeutung, da er seine Erneuerung und die Wiederherstellung der Artenvielfalt ermöglicht.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Der menschliche Körper besteht im Durchschnitt zu 60 bis 75 % aus Wasser. Im Gehirn ist dieser Anteil noch höher und liegt bei 80 bis 85 %.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Wasser erfüllt viele Funktionen im menschlichen Körper:

• es reguliert die Temperatur
• entfernt Abfallstoffe aus dem Körper
• ermöglicht die Beweglichkeit und Funktion der Gelenke
• ermöglicht das Funktionieren der Zellen
• ermöglicht die Übertragung von Nährstoffen

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Der Mensch verliert jeden Tag Wasser durch Schwitzen, Atmung und Ausscheidung. Dieses Wasser muss ersetzt werden. Nach Angaben der Mayo-Klinik in den USA liegt der tägliche Wasserbedarf für Männer bei etwa 3,7 Litern und für Frauen bei 2,7 Litern pro Person - dies ist jedoch abhängig vom Körpergewicht.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

In der modernen Lebensweise verbraucht der Mensch pro Person und Tag viel mehr Wasser als nur diese 3 bis 4 Liter. In der EU verbrauchen wir im Durchschnitt 144 Liter Wasser pro Person und Tag.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Quelle: Mindestwassermenge für den Hausgebrauch, WHO-Regionalbüro für Südostasien

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

In diesem Durchschnittswert von 144 Litern Wasser pro Person und Tag sind verschiedene Wasserbedürfnisse enthalten:

• biologischer Bedarf
• Lebensmittelzubereitung (Kochen)
• persönliche Hygiene
• Geschirrspülen
• laundry cleaning
• watering the garden
• watering the greens
• sanitary use for the disposal of faeces
• technological use

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Wie wir sehen, liegt der tatsächliche Bedarf an Trinkwasser bei weit weniger als 144 Litern pro Person und Tag. Etwa 3/4 dieser Menge wird allein für die Toilettenspülung verbraucht! Ist Trinkwasser für diesen Zweck wirklich notwendig?

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

In den Industrieländern scheint es eine Selbstverständlichkeit zu sein, dass Gebäude über Sanitäranlagen verfügen. Vielleicht ist es gerade diese Selbstverständlichkeit, die dazu führt, dass Trinkwasser auch für Zwecke verwendet wird, für die eine solche Wasserqualität gar nicht erforderlich ist.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Trinkwasser wird den öffentlichen Wasserversorgungssystemen aus verschiedenen Quellen zugeführt:

• Grundwasser
• Gewässer (Flüsse, Seen, Stauseen)
• Meerwasserentsalzung

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Damit Wasser als Trinkwasser geeignet ist, muss es durch geeignete technologische Verfahren unter Einsatz von Energie und Stoffen gereinigt (gefiltert) und desinfiziert werden.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Das Pumpen und der Transport von Wasser zu den Verbrauchern über das Verteilungsnetz erfordert ebenfalls Energie. Das Wasser in den Leitungen steht unter Druck, damit es höher gelegene Verbraucher erreichen kann.Jeder Liter Wasser enthält daher auch etwas elektrische Energie (graue Energie).

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Wasserleitungen sind jedoch keine Erfindung der Neuzeit. Zu den berühmtesten Völkern, die sie kannten und bauten, gehören sicherlich die Römer. Wer kennt nicht ihre Aquädukte? Die römischen Aquädukte funktionierten im Gegensatz zu den heutigen, die Elektrizität zum Pumpen und Fördern des Wassers benötigen, mit der Schwerkraft.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Übrigens bauten die Römer auch Abwassersysteme, um das Abwasser abzuführen. Weitere Informationen erhalten Sie, wenn Sie "cloaca maxima" in einer Internetsuchmaschine eingeben.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Erst viele, viele Jahre später, im 19. Jahrhundert, wurde in London der Zusammenhang zwischen Abwasser und Infektionskrankheiten (Cholera) entdeckt. Durch den Bau von Abwasserkanälen und die Ableitung von Abwässern in die Themse (das ist ein anderes Problem) gelang es, die Zahl der Krankheiten zu verringern.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Einige Wasserwerksbauer sind auch aus der Vergangenheit bekannt. Die Inkas in Peru zum Beispiel. Interessanterweise sind viele der während der Inkazeit gebauten Wasserwerke heute noch in Betrieb.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

IIn Peru, im Nazca-Tal, gibt es ein weiteres, sehr einzigartiges Wassersystem, das fast einmalig auf der Welt ist.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Interessant ist jedoch, dass etwas Ähnliches auch im heutigen Iran zu finden ist. Man nennt es das persische Qanat-Wassersystem.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Interessant ist jedoch, dass etwas Ähnliches auch im heutigen Iran zu finden ist. Man nennt es das persische Qanat-Wassersystem.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Wie wir sehen, haben viele antike Zivilisationen die Bedeutung der Wasserwirtschaft erkannt und ein hohes Maß an Wissen über die Trinkwasserversorgung und die Abwasserentsorgung entwickelt, aber leider sind auch einige hoch entwickelte Zivilisationen aufgrund von Wassermangel zusammengebrochen.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Kehren wir in die Gegenwart zurück: Ist Trinkwasser für die Toiletten- und Pissoirspülung wirklich notwendig? Kann es durch eine andere Wasserquelle ersetzt werden?

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

• Dieser Aspekt der Trinkwassernutzung ist besonders umstritten, wenn man bedenkt, dass in einigen Teilen der Welt immer noch Wasserknappheit herrscht.

• Zum Glück gibt es immer Menschen, die nach Lösungen für solche Probleme suchen. Einige Beispiele für Lösungen finden Sie auf der nächsten Seite.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Zusammengefasst: Die Nutzung von Trinkwasser hat auf die eine oder andere Weise Auswirkungen auf die Umwelt. Wenn Wasser aus dem Grundwasser gepumpt wird, kann der Grundwasserspiegel sinken, was zu Bodensenkungen führt. Ein solches Beispiel ist Mexiko-Stadt.

2. . Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Das Problem ist nicht nur, dass sich der Boden absetzt. Das größere Problem ist, dass sie gleichzeitig auch verdichtet werden, was bedeutet, dass zwischen den Körnern nur noch wenig Leerraum vorhanden ist und das Grundwasser nicht wiederhergestellt werden kann, weil es eigentlich keinen Platz hat.

2. . Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Und da wir über Mexiko-Stadt sprechen, können wir an die Verstädterung denken, die in den letzten Jahrzehnten ein Trend war. Derzeit lebt die Hälfte der Weltbevölkerung in Städten, und bis 2050 wird dieser Anteil voraussichtlich auf zwei Drittel ansteigen.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Eine erhöhte Konzentration von Menschen in einem bestimmten Gebiet erhöht den Bedarf an Trinkwasser. Aus diesem Grund ist es sehr wichtig, sparsam mit Wasser umzugehen und Trinkwasser nur dort zu verwenden, wo diese Wasserqualität tatsächlich benötigt wird.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Gleichzeitig verringern städtische Gebiete die Versickerung von Regenwasser in den Boden und erhöhen das Risiko von Überschwemmungen, wenn dieses Problem nicht angemessen angegangen wird. Regenwasser von Dächern kann in Tanks aufgefangen und für Zwecke verwendet werden, für die kein sauberes Trinkwasser benötigt wird. (Jetzt wissen Sie schon, in welchen Fällen das der Fall ist.)

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Regenwasser, das auf den Boden fällt, kann mit Hilfe von nachhaltigen Entwässerungssystemen bewirtschaftet werden, was auch für Regenwasser, das auf Dächern fällt, möglich ist, wenn es nicht anderweitig genutzt wird.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

"Nachhaltige Entwässerungssysteme (auch bekannt als SuDS, SUDS oder nachhaltige Stadtentwässerungssysteme) sind eine Sammlung von Wassermanagementpraktiken, die darauf abzielen, moderne Entwässerungssysteme mit natürlichen Wasserprozessen in Einklang zu bringen, und Teil einer größeren Strategie für grüne Infrastruktur sind.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Lassen Sie uns wiederholen:

• Wir brauchen Trinkwasser, um physiologische und andere Bedürfnisse des täglichen Lebens zu befriedigen.
• In den Industrieländern wird das Trinkwasser über Wasserleitungen direkt in die Gebäude geleitet.Dieses Wasser enthält sogenannte "verkörperte Energie".
• Tatsache ist, dass wir für unseren gesamten Trinkwasserbedarf eigentlich kein Trinkwasser brauchen, sondern es z. B. durch Regenwasser ersetzen können.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

• Da Trinkwasser (oder Regenwasser) nach dem Gebrauch zu Abfall wird, wird es über die Kanalisation in die Kläranlage geleitet, um Infektionskrankheiten vorzubeugen und die Wasserressourcen und Wasserökosysteme zu schützen.
• Es ist sinnvoll, Technologien einzusetzen, die Wasser sparen. Das reduziert auch die Abwassermenge und damit die Belastung der Kläranlage.
• Andererseits ist es sinnvoll, neben dem sparsamen Umgang mit Wasser in allen Fällen, in denen es nicht der Trinkwassernorm entsprechen muss, dieses durch Regenwasser zu ersetzen.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

• Regenwasser ist nicht nur nützlich, da es in vielen Fällen des Wasserbedarfs Trinkwasser ersetzen kann, sondern kann auch ein Problem darstellen, insbesondere bei Regenfällen, die zu Überschwemmungen führen können.
• Deshalb muss auch darüber nachgedacht werden, wie mit dem Regenwasser umgegangen werden soll. Die Lösung kann in der Kenntnis und Nutzung nachhaltiger Stadtentwässerungssysteme liegen. Vor allem muss man verstehen, wie sie funktionieren, was auch für alle oben genannten Dinge gilt.

2.Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

• Manchmal ist es sinnvoll zu fragen, ob Wasser für einen bestimmten Verwendungszweck tatsächlich notwendig ist. Eine Alternative zu Toiletten mit Wasserspülung sind sogenannte Komposttoiletten. Wir kennen auch wasserlose Urinale.
• Im Rahmen des Wassermanagements befassen wir uns daher mit dem sparsamen Umgang mit Wasser, dem Ersatz von Trinkwasser z.B. durch Regenwasser, wobei das Wasser nicht der Qualität von Trinkwasser entsprechen muss, und der Suche nach Alternativen, wie z.B. Komposttoiletten.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

• Unsere Aktivitäten beziehen sich auf die Trinkwasser-, Regenwasser- und Abwasserbewirtschaftung.
• Uns interessiert, wie wir den Verbrauch (Trinkwasser), die Wirkung (Regenwasser) oder die Belastung (Abwasser) reduzieren können.
• Für die Berufsschulen ist es besonders wichtig, Antworten auf die oben genannten Fragen innerhalb des Berufsfeldes zu suchen, da einige berufliche Tätigkeiten große Wasserverbraucher sind.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

• Es ist wichtig, dass Sie den Anfang machen. Die anderen werden Ihnen folgen. Seien Sie ein Beispiel für sie.

• Ihr Handeln hat Konsequenzen. Sie können positiv oder negativ sein.Die Entscheidung liegt bei Ihnen.

• Brauchen Sie noch einen Grund, warum "Wasserwirtschaft"?

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

GUT! Hier sind einige weitere Gründe:

• Senkung der Kosten im Zusammenhang mit Wasser
• Schule als Beispiel für einen vorbildlichen Umgang mit Wasser
• eine Gelegenheit, Innovationen zu entwickeln (fragen Sie sich: "Wie könnte...?")

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Und ja, diesen Grund gibt es auch. Man könnte ihn sogar an die erste Stelle setzen.

2. Warum brauchen wir eine Wasserverwaltung?

Und noch etwas für zusätzliche Motivation. Kennen Sie Autumn Peltier schon?

3. Wie Wasserwirtschaft?

In diesem Teil des Minikurses werden wir uns darauf konzentrieren, wie man Wassermanagement plant und wie man Aktivitäten zum Wassermanagement in den Lehrplan aufnimmt. Wir geben Ihnen grundlegende Informationen zum Verständnis des Prozesses und schlagen Ihnen zusätzliche Literatur oder Ressourcen vor, die Ihnen helfen oder Sie zu weiteren Recherchen führen. Vorausgesetzt, Sie machen den ersten Schritt.

3. Wie Wasserwirtschaft?

Wenn wir einmal das WARUM verstanden haben, ist es relativ einfach, die WIE-Antworten zu finden.

3. Wie Wasserwirtschaft?

Wie würden Sie bei der Wasserbewirtschaftung vorgehen?

Wie oder wo würden Sie anfangen?

3. Wie Wasserwirtschaft?

Sie könnten zum Beispiel in der Buchhaltung anfangen, wo Sie Wasserrechnungen für mindestens drei Jahre, besser noch für die letzten fünf Jahre, erfassen oder kopieren würden. Anhand der Daten auf den monatlichen Rechnungen können Sie Diagramme über den Wasserverbrauch und die Kosten für jedes Jahr erstellen und sich auf diese Weise ein Bild davon machen, ob der Verbrauch ungefähr gleich ist oder vielleicht abweicht (und warum).

3. Wie Wasserwirtschaft?

3. Wie Wasserwirtschaft?

Wenn Sie die Verbrauchsdaten in Ordnung haben, berechnen Sie den spezifischen Wasserverbrauch pro Person und vergleichen Sie ihn mit Standardindikatoren, die Sie zuvor in der Literatur oder im Internet finden.

Sie können diese Informationen auch bei Ihrem Trinkwasserversorger erfragen.

3. Wie Wasserwirtschaft?

Wenn Sie den spezifischen Wasserverbrauch pro Person berechnen, geben Sie ihn in Litern pro Person und Tag an. Hier ist die tatsächliche Anzahl der Tage im Monat zu berücksichtigen, an denen die Schüler in der Schule waren, da die Schulen in der Regel an den Wochenenden geschlossen sind.

3. Wie Wasserwirtschaft?

Der nächste Schritt könnte darin bestehen, Pläne der Schule zu besorgen und einen systematischen Rundgang durch die Schule zu machen, bei dem Sie alle Wasserverbraucher aufzeichnen und ihre Eigenschaften beschreiben, z. B. wie alt sie sind, wie sie benutzt werden, wie viel Wasser sie verbrauchen, wann sie normalerweise benutzt werden usw.

3. Wie Wasserwirtschaft?

Der vorhergehende Schritt kann als "Bewertung des Wasserverbrauchs der Einrichtung" bezeichnet werden. Er ist ein wichtiger Teil des Prozesses, der hilft, den tatsächlichen Wasserverbrauch zu verstehen. Mit den entsprechenden Daten und ihrer Analyse können wir im Falle eines (übermäßigen) Verbrauchs oder von Kosten mit der Suche nach geeigneten Lösungen beginnen. In diesem, dem nächsten Schritt, suchen wir nach Antworten, was verbessert werden könnte. Zum Beispiel, welche Geräte durch effizientere ersetzt werden könnten.

3. Wie Wasserwirtschaft?

• die Verwendung von Perlatoren reduziert die Wassermenge, die durch die Wasserhähne fließt
• hocheffiziente Toiletten mit Doppelspülung
• wassersparende Urinale, Duschen und Schlauchanschlüsse
• schnellstmögliches Aufspüren und Reparieren von Lecks

Dies sind nur einige Beispiele dafür, wie Sie den Wasserverbrauch in der Schule reduzieren können.

3. Wie Wasserwirtschaft?

Neben dem Austausch von Geräten ist es oft auch notwendig, Gewohnheiten zu "ändern". Sie kennen das, wenn jemand das Leitungswasser eine ganze Weile laufen lässt, um sich "abzukühlen". Oder eine andere schlechte Angewohnheit, die jemand sogar ungewollt anwendet, weil er keine bessere Methode kennt. Es ist höchstwahrscheinlich notwendig, die ursprünglichen Daten über die Wassernutzer durch Daten über ihre tatsächliche Nutzung zu ergänzen. Wahrscheinlich wird es notwendig sein, eine weitere Besichtigung des Schulgebäudes und seiner Umgebung vorzunehmen. Ansonsten: Es dürfte schwer sein, einen besseren Ort als die Schule zu finden, um Gewohnheiten zu ändern.

Info

3. Wie Wasserwirtschaft?

Es ist auch sehr wichtig zu wissen, wo und wie viele Wasserzähler sich befinden.Ist es nur einer für alle Verbraucher, egal wie viele es sind? Oder sind zusätzliche Wasserzähler an einzelnen "Abzweigungen" installiert? (Das wäre sinnvoll, weil man dann den Verbrauch für bestimmte Abzweigungen genauer abschätzen könnte). Es interessiert uns auch, wie die Wasserzähler beschaffen sind. Sind sie neuer? Können sie aus der Ferne abgelesen werden? Ist es möglich, sie in das System der aktuellen Überwachung des tatsächlichen Verbrauchs zu integrieren? Und so weiter.

Info

3. Wie Wasserwirtschaft?

Jetzt haben Sie eine grundlegende Vorstellung davon, wie Sie beginnen können. Auf den folgenden Seiten werden wir Ihnen den gesamten Prozess vorstellen.

Info

3. Wie Wasserwirtschaft?

Wasserwirtschaftliche Planung: Schritt 1. Eine Verpflichtung eingehen Schritt 2. Analyse der Daten über Wasserverbrauch und Wasserkosten Schritt 3. Bewertung des Wasserverbrauchs der Einrichtung Schritt 4. Festlegen und Kommunizieren von Zielen Schritt 5. Erstellung eines Aktionsplans Schritt 6. Umsetzen des Aktionsplans Schritt 7. Bewertung der Fortschritte Schritt 8. Anerkennung des Erreichten

Info

3. Wie Wasserwirtschaft?

Alle Schritte, mit Ausnahme des Schritts "Analyse der Daten zum Wasserverbrauch und zu den Wasserkosten", sind gemäß dem Handbuch "Best Management Practices for Commercial and Institutional Facilities" zusammengefasst, das viele weitere nützliche Informationen und Daten enthält. Die Lektüre des Handbuchs wird auch deshalb interessant sein, weil Sie die Daten vom amerikanischen in das europäische metrische System umrechnen müssen.

Info

3.

Zur Erinnerung:Von Schritt 1 an wird Schritt 2 kontinuierlich fortgesetzt, solange wir uns mit der Wasserwirtschaft beschäftigen wollen.Aus diesem Grund können alle weiteren Schritte je nach Bedarf mehrmals wiederholt werden. Beispiel: Wir planen, die Sanitäranlagen im Schulgebäude zu sanieren und gleichzeitig auch das Wasserversorgungsnetz zu erneuern. Wir werden sparsame Wasserkocher wählen, die mit Regenwasser gefüllt werden, und Pissoirs, die ohne fließendes Wasser funktionieren. Dazu ist es notwendig, die Sammlung von Regenwasser zu organisieren, ein doppeltes Wasserversorgungssystem zu installieren, und da wir die Möglichkeit haben, können wir zusätzliche Wasserzähler einbauen.

Info

3. Wie Wasserwirtschaft?

Einige Ideen, wie die Wasserwirtschaft in den Lehrplan aufgenommen werden kann: ■ Schätzen Sie die in der Schule verbrauchte Wassermenge. Messen Sie den Zählerstand ab, um die Schätzung mit dem tatsächlichen Verbrauch zu vergleichen. ■ Schätzen, messen und berechnen Sie die Wassermenge, die aus einem tropfenden Wasserhahn kommt. Tun Sie dies für eine Stunde, einen Tag, eine Woche oder ein Jahr. ■ Schätzen und messen Sie die Länge der Rohrummantelung, die für die Isolierung der Warmwasserleitungen benötigt wird. ■ Messen und notieren Sie in regelmäßigen Abständen die Temperatur des Wassers aus einem Warmwasserhahn. Erhalten Sie bei allen Warmwasserhähnen die gleichen Ergebnisse? ■ Zeichnen Sie ein Diagramm des wöchentlichen Wasserverbrauchs auf - erklären Sie plötzliche Anstiege oder Rückgänge. ■ Vergleichen Sie den Wasserverbrauch an Ihrer Schule mit nationalen Benchmarks. ■ usw.

Info

3. Wie Wasserwirtschaft?

Einige Beispiele, wo man mehr über Wassermanagement in Schulen erfahren kann:

https://www.epa.gov/sites/default/files/2017-02/documents/watersense-at-work_final_508c3.pdf

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000186626

https://dera.ioe.ac.uk/id/eprint/7647/7/energy_and_water_management_-_a_guide_for_schools_Redacted.pdf

http://www.niassembly.gov.uk/globalassets/documents/regional-development/water-and-sewarage-services-bill/research-papers/suds-in-schools.pdf

4. SCHLUSSFOLGERUNGEN

We suggest that you write down the conclusions yourself, just as you yourself have grasped and understood this mini-course. (We hope that you have already decided to take the first step before this.) But if you send the link to this mini-course to one of your colleagues or even several of them, we've hit the nail on the head.

5. Lasst uns das Gelernte in die Praxis umsetzen!

QUIZ ZEIT

5. SPIEL

Wie würden Sie das Spiel nutzen, um die Schüler und das Schulpersonal auf die Bedeutung eines effizienten Wasserverbrauchs aufmerksam zu machen? (Vielleicht finden Sie die Antwort nicht sofort, aber keine Sorge. Vergessen Sie die Frage und lassen Sie die Antwort eines Tages "von selbst" kommen).

5. AUFGABE

Erinnern Sie sich an das Brainstorming zu Beginn dieses Minikurses? Sehen Sie sich an, was Sie geschrieben haben. Möchten Sie jetzt etwas hinzufügen oder ändern?

6. LITERATUR

Bücher/Zeitungen/Artikel

Weitere Lektüre

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.