DE - Embedding Sustainability to VET activities

Einbindung von Nachhaltigkeit in Berufsbildungsaktivitäten

(Es könnte wichtiger sein, als es auf den ersten Blick scheint.)

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

INHALT

EINLEITUNG

DIE Bedeutung der Berufsbildung

BERUFSBILDUNG ALS SCHLÜSSEL ZUR NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG

BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

FAZIT

Üben wir, was wir gelernt haben!

LITERATUR

1. EINLEITUNG

Ziel des Kurses ist es, den Teilnehmenden die Bedeutung der beruflichen Aus- und Weiterbildung sowohl für die nachhaltige Entwicklung und den grünen Wandel als auch für die Wettbewerbs-fähigkeit der europäischen Wirtschaft näher zu bringen.

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

Warum sollten wir Nachhaltigkeit in die Berufsbildungsaktivitäten integrieren?

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

Bevor wir uns damit befassen, wie Nachhaltigkeit in die Berufsbildung integriert werden kann, sollten wir uns etwas Zeit nehmen, um darüber nachzudenken, was Berufsbildung ist. Lasst uns über ihre Bedeutung nachdenken!Nehmen Sie sich ein paar Minuten Zeit, um Ihre Gedanken dazu auf einem Blatt Papier aufzuschreiben.

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

Nun wollen wir sehen, was die Europäische Kommission dazu zu sagen hat. (Dies ist wichtig, um zu wissen, in welche Richtung dieses „Schiff“ segelt.)

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

„Die berufliche Bildung bereitet die Menschen auf die Arbeit vor und entwickelt die Fähigkeiten der Bürgerinnen und Bürger, um beschäftigungsfähig zu bleiben und den Anforderungen der Wirtschaft gerecht zu werden.

Weitere Informationen auf der Website „Initiativen zur beruflichen Bildung“:

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

Eine ähnliche Bedeutung misst die OECD auch der beruflichen Bildung bei.

(Die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) ist eine internationale Organisation, die sich für eine bessere Politik und ein besseres Leben einsetzt).

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

"Die berufliche Aus- und Weiterbildung (Vocational Education and Training, VET) gewährleistet die Entwicklung von Fähigkeiten in einem breiten Spektrum von Berufsfeldern durch schulisches und berufsbezogenes Lernen. Sie spielt eine Schlüsselrolle, wenn es darum geht, die Schulabbrecherquote zu senken und den Übergang von der Schule ins Berufsleben zu erleichtern. In einer sich wandelnden Arbeitswelt können gut konzipierte Berufsbildungssysteme eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung der richtigen Qualifikationen für den Arbeitsmarkt spielen, und zwar nicht nur für Jugendliche, sondern auch für Erwachsene, die eine Weiterbildung oder Umschulung benötigen."

Weitere Informationen auf der Website „Vocational Education and Training (VET) and Adult Learning“:

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

Und wenn wir jetzt einen Schritt weitergehen, werden wir an anderer Stelle wieder auf die hervorgehobene Bedeutung der beruflichen Bildung aus Sicht der Europäischen Kommission stoßen.

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

"Qualifizierte Arbeitskräfte sind von entscheidender Bedeutung, um eine rasche Erholung nach der COVID-19 Pandemie zu gewährleisten und die Vorteile des grünen und digitalen Wandels zu nutzen und die Ziele der folgenden Aspekte zu erreichen:

• Europäischer Green Deal
• die Europäische Digitalstrategie
• die neue Strategie für Industrie und kleine und mittlere Unternehmen,
• Europäischer Bildungsraum".

Wie Sie wahrscheinlich bereits wissen, ist der Europäische Green Deal mit den Zielen der nachhaltigen Entwicklung verknüpft.

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

Der Europäische Green Deal wird die EU in eine moderne, ressourceneffiziente und wettbewerbsfähige Wirtschaft verwandeln und neue Möglichkeiten für Innovationen, Investitionen und Arbeitsplätze schaffen:

Bildquelle & mehr Informationen

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

Um solche ehrgeizigen Ziele zu erreichen, braucht man einen Plan: „Der Green-Deal-Industrieplan“

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2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

Bildquelle & mehr Informationen

Klicken Sie auf die Bildquelle um zu weiteren Informationen über die Umsetzung des Plans zu gelangen. Eine der wichtigsten Aktivitäten ist die Verbesserung der erforderlichen Fähigkeiten (dies steht u. a. in engem Zusammenhang mit der beruflichen Aus- und Weiterbildung). Scrollen Sie nach unten und suchen Sie auf der Website nach „Verbesserung von erforderlichen Qualifikationen“.

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

Weil sich aber neue Technologien extrem schnell entwickeln, politische Entscheidungen das Leben und die Arbeit beeinflussen, die Weltlage sich rasant verändert und tatsächlich etwas für das Wohl von Umwelt und Natur getan werden muss, ist es (fast) notwendig, ständig neue Kenntnisse und Kompetenzen zu entwickeln.

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

Nicht etwa, weil es modern ist und viel über Nachhaltigkeit geredet und geschrieben wird, sondern aus einem rein praktischen Grund, denn die Berufsbildungseinrichtungen bereiten ihre Studenten auf den Arbeitsmarkt vor. Und die europäische Industrie, die einerseits politische Ziele und Gesetze verfolgen und andererseits wettbewerbsfähig bleiben muss, will und braucht entsprechend qualifiziertes Personal.

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

Wenn wir dies verstehen, wenn wir das Gesamtbild und unseren Platz darin erkennen, ist die Einbeziehung der Nachhaltigkeit in die Berufsbildungsaktivitäten eine logische Entscheidung.

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

2. DIE Bedeutung der Berufsbildung

Bevor wir fortfahren, schauen Sie sich an, was Sie über die Bedeutung der Berufsbildung aufgeschrieben haben.Würden Sie jetzt etwas ändern oder hinzufügen?

3. BERUFSBILDUNG ALS SCHLÜSSEL ZUR NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG

„Die berufliche Aus- und Weiterbildung nimmt einen wichtigen Platz in der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung ein. Der gleichberechtigte Zugang zu einer bezahlbaren, hochwertigen beruflichen Bildung ist ein Ziel der Sustainable Development Goals (SDGs), zusammen mit der Verpflichtung, die Zahl der Jugendlichen und Erwachsenen, die über die entsprechenden Kompetenzen für Beschäftigung, angemessene Arbeitsplätze und eine Entrepreneurship verfügen, deutlich zu erhöhen."

Here is more information on this topic:

3. BERUFSBILDUNG ALS SCHLÜSSEL ZUR NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG

"Berufsbildungsprogramme sind der Schlüssel zur Verwirklichung des 4. SDG, das die Qualität der Bildung betrifft, und des 8. SDG, welches sich menschenwürdiger Arbeit und Wirtschaftswachstum widmet.

Mehr Informationen zum Thema

3. BERUFSBILDUNG ALS SCHLÜSSEL ZUR NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG

Nachhaltige Entwicklung erfordert einen Paradigmenwechsel in Industrie und Handel sowie in der Arbeitswelt. Es besteht ein klarer Bedarf an einem Wandel der Einstellungen sowie an organisatorischen Kompetenzen und Beschäftigungsfähigkeiten, die auf Nachhaltigkeit ausgerichtet sind. Seit 2004 wurden mehrere Pilotprojekte mit dem Ziel initiiert, hierfür Lösungsansätze zu entwickeln.

Here is more information on this topic:

3. BERUFSBILDUNG ALS SCHLÜSSEL ZUR NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG

„Ohne Bildung gibt es keine nachhaltige Entwicklung“.

(Die berufliche Aus- und Weiterbildung scheint noch wichtiger zu sein, als wir ursprünglich dachten!)

Mehr Informationen zu dem Thema

3. BERUFSBILDUNG ALS SCHLÜSSEL ZUR NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG

Wenn Sie sich für die künftigen Herausforderungen der beruflichen Aus- und Weiterbildung interessieren, sehen Sie sich das Video an.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Wussten Sie, dass sich ein spezieller Bereich der UNESCO mit diesem Thema befasst? Gehen Sie auf die Website der UNESCO und suchen Sie nach "What you need to know about education for sustainable development".

Wenn Sie die Seite gefunden und „ gecheckt “ haben, kommen Sie zurück zu diesem Kurs.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Wir gehen davon aus, dass Sie diese Seite ebenfalls gefunden haben.

Falls nicht, können Sie es erneut versuchen oder einfach auf den Pfeil unten klicken.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Wie Sie sehen, ist der „Aufbau von Kapazitäten für Pädagogen“ einer der Schwerpunktbereiche der Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Wir raten Ihnen, nicht auf den Pfeil unten zu klicken, denn dort gibt es eine Menge interessanter Dinge, so dass es einige Zeit dauern kann, bis Sie die Seite durchgesehen haben. Außerdem können die Ideen für Sie künftig zusätzliche Arbeit bedeuten. Klicken Sie nur auf Ihr eigenes Risiko!

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Um Nachhaltigkeit erfolgreich in die berufliche Bildung zu integrieren, sind entsprechende Kompetenzen erforderlich. Fachwissen allein ist plötzlich nicht mehr ausreichend. Ja, manchmal reichte es aus, „WAS“ und „WIE“ zu wissen (was zu tun ist und wie es zu tun ist). Heute, oder eigentlich seit gestern, ist es auch wichtig, das WARUM zu kennen.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Irgendwo muss man ja anfangen. Am besten ist es, wenn Sie selbst anfangen und Ihre Kompetenzen aufbauen.

Sehen Sie sich dieses Video an, um loszulegen.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Das war zum Aufwärmen. Jetzt kommt der interessantere Teil. Wir haben für Sie ein Handbuch über Kompetenzen für die Integration von Nachhaltigkeit in Bildungsaktivitäten gefunden. Es wird Sie einige Zeit kosten, aber die Lektüre wird nicht umsonst sein. Wenn Sie das Handbuch „diagonal“ lesen, wissen Sie, worum es geht und können es später bei Ihrer Arbeit sinnvoll einsetzen.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Wie kann man die Welt verändern?

Klicken Sie hier

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

„Manchmal braucht man nur eine Chance, Wissen und Werkzeuge, um die Welt zu verändern“.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Wie würden Sie die berufliche Aus- und Weiterbildung für Nachhaltigkeit mit einem Wort beschreiben?

Klicken Sie nicht sofort auf die nächste Folie, um die Antwort zu erfahren! Überlegen Sie zunächst, was es sein könnte.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Möglichkeiten.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Eine Möglichkeit für die Schule, Qualitätsprogramme zu entwickeln, die für Lernende attraktiv sind. Eine Chance für die Lernenden, mit den erworbenen Kenntnissen und Kompetenzen schnell einen Arbeitsplatz zu finden. Eine Gelegenheit für Lehrkräfte, ihre Routine durch Neugierde zu durchbrechen. (Was würden Sie dem hinzufügen?)

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

"Bei der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) geht es nicht nur darum, nachhaltige Entwicklung zu lehren und neue Inhalte in Kurse und Schulungen einzubringen. Schulen und Universitäten zum Beispiel sollten sich als erfahrungsorientierte Lernorte für nachhaltige Entwicklung verstehen und daher alle ihre Prozesse an den Prinzipien der Nachhaltigkeit ausrichten. Um BNE effektiver zu gestalten, muss die Bildungseinrichtung als Ganzes verändert werden."

Quelle und weitere Informationen: Themen und Trends in der Bildung für nachhaltige Entwicklung, S. 39-59

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Ein solches Gesamtkonzept zielt darauf ab, die Nachhaltigkeit in alle Aspekte der Bildungseinrichtung einzubeziehen.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Dazu gehören:

• ein Überdenken des Lehrplans,
• des Campusbetriebs,
• der Organisationskultur,
• der Beteiligung der Lernenden,
• der Führung und des Managements,
• der Beziehungen zur Gemeinschaft und
• der Forschung (UNESCO, 2014a).

Auf diese Weise hat die Einrichtung selbst eine Vorbildfunktion für die Lernenden.

Quelle und weitere Informationen: Themen und Trends in der Bildung für nachhaltige Entwicklung, S. 39-59

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

„Nachhaltige Lernumgebungen, wie Öko-Schulen oder umweltbewusste Campusse, ermöglichen es Lehrenden und Lernenden, Nachhaltigkeitsprinzipien in ihre tägliche Praxis zu integrieren und erleichtern den Aufbau von Kapazitäten und die Entwicklung von Kompetenzen sowie eine umfassende Wertschätzung von Bildung.“

Quelle und weitere Informationen: Themen und Trends in der Bildung für nachhaltige Entwicklung, S. 39-59

Sie sind wichtig für den Wandel der Organisation und der Menschen darin, denn dieser geschieht nicht über Nacht, sondern ist ein Prozess.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Wir werden uns genauer ansehen, was wir im Bereich der Lehrpläne tun können.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Je nach Land haben die Schulen mehr oder weniger Autonomie bei der Änderung des Lehrplans.Betrachten wir zum Beispiel den Lehrplan für den Ausbildungsweg „Bautechniker*in“, wie er in Slowenien gilt.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Der Lehrplan besteht aus:

• allgemeinbildenden Fächern,
• beruflichen Modulen,
• praktischer Bildung und Training,
• anderen Formen der Bildungsarbeit („active citizenship“ und Interessenaktivitäten) und
• offenem Lehrplan.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Allgemeinbildende Fächer sind:

• Slowenische Sprache,
• Mathematik,
• Fremdsprache,
• Kunst,
• Geografie,
• Soziologie,
• Psychologie,
• Physik,
• Chemie,
• Sportunterricht

Finden Sie mindestens 5 Fächer, in denen Nachhaltigkeit in den Lehrplan aufgenommen werden kann (falls noch nicht geschehen...)

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Die Fachmodule sind in Pflicht- und Wahlmodule unterteilt. Obligatorische Module sind:

• Bauwesen,
• bautechnische Einrichtungen,
• Baumechanik,
• Berechnungen,
• Geodäsie im Bauwesen,
• Grundlagen der Planung

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Optionale Fachmodule sind:

• Gebäudedesign,
• Planung von Tiefbauanlagen,
• Vorbereitung und Management von Bauarbeiten,
• Bauwirtschaft

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Are some of the modules structured in such a way that no sustainable content can be added? You can ask yourself similar questions about the subject area in which you teach.

Schauen wir uns alle Fachmodule noch einmal gemeinsam an:

• Bauwesen
• Bautechnische Anlagen
• Baumechanik
• Berechnungen
• Geodäsie im Bauwesen
• Grundlagen der Planung
• Bauplanung
• Planung von bautechnischen Anlagen
• Bauvorbereitung und Bauleitung
• Bauwirtschaft

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Die praktische Ausbildung gliedert sich in:

• praktische Ausbildung und Schule
• praktische Ausbildung am Arbeitsplatz

Erinnern Sie sich an die Bedeutung der Frage "WARUM"? In der praktischen Ausbildung ist es besonders wichtig, dass die Studierenden verstehen, "WARUM" etwas auf eine bestimmte Weise gemacht wird. Was ist Ihrer Meinung nach in Bezug auf die praktische Ausbildung am Arbeitsplatz wichtig?

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Ein kleinerer Teil des Lehrplans besteht aus anderen Formen der Bildungsarbeit, wie z. B.

• active citizenship und
• interessante Aktivitäten der Lernenden (d. h. das, was sie persönlich interessiert).

Diese können auch mit Nachhaltigkeit in Verbindung gebracht werden.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Letztendlich bleibt der "offene Lehrplan" bestehen. Hier gibt es den größten Spielraum für schnelle Änderungen des Lehrplans, da die Schule am autonomsten entscheiden kann, was in den Lehrplan aufgenommen wird.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Ein offener Lehrplan wird in der Regel in Absprache mit den Sozialpartnern (örtliche Unternehmen, künftige Arbeitsplätze der Studierenden) erstellt, um deren Wünsche und Bedürfnisse zu berücksichtigen.

Es kann vorkommen, dass Unternehmen nicht gerade "Vorreiter" bei der Einführung von Nachhaltigkeitsprinzipien in die Wirtschaft sind. In diesem Fall ist ihnen wahrscheinlich gar nicht bewusst, was sie eigentlich brauchen. In einem solchen Fall ist es besser, auf ihre Wünsche einzugehen und dem Lehrplan das hinzuzufügen, was wir glauben, dass sie benötigen.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Je nach dem Grad der Einführung (oder Schaffung) von Innovationen können Unternehmen an der entsprechenden Stelle der Innovationskurve platziert werden. Weitere Informationen hierzu finden Sie in dem Artikel „The (Technology) Innovation Adoption Curve - A Lifecycle For Positioning Yourself And Business“.

Tipp: Suchen Sie nach Innovationskurve bei z.B. Google

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Im vorigen Video konnten Sie die Innovationskurve sehen und erfahren, wie Einzelpersonen und Organisationen in Abhängigkeit von ihrer Position denken (oder ob sie aufgrund einer bestimmten Einstellung zum Wandel dort sind). Das Video auf der nächsten Seite wird Ihnen helfen, sich selbst, Ihre Kolleg*innen und allgemein Menschen, mit denen Sie zusammenarbeiten, besser zu verstehen.

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

4. BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG

Wie Sie sehen, ist der Weg zur Verbesserung der Nachhaltigkeit in der beruflichen Aus- und Weiterbildung mit vielen Herausforderungen verbunden. Viel Glück!

5. FAZIT

Die Förderung von Nachhaltigkeit in der Berufsbildung umfasst viele Aktivitäten, wie z. B. die Änderung des Lehrplans, das Überdenken der Organisationskultur, Änderungen im Campusbetrieb, die Einbeziehung von Studierenden, Beziehungen zur Gemeinschaft usw. Es geht um Veränderung und diese geschieht vielleicht nicht sofort, haben Sie also Geduld. Ein Schritt nach dem anderen ist genug.

6. Üben wir, was wir gelernt haben!

QUIZ ZEIT

5. ÜBUNG

Schauen Sie sich die Kurve der Technologieeinführung online an und untersuchen Sie sie.

• Wo ist Ihr Platz auf dieser Kurve, wenn es um Bildung für nachhaltige Entwicklung geht? Geben Sie eine ehrliche Antwort.
• Was könnten Sie ändern, um sich in eine günstigere Position zu bringen?
• Was sollten Sie ändern?

6. LITERATUR

Bücher/Veröffentlichungen/ Artikel

Weiterführende Literatur

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