L'égalité
I) Qu'est ce que l'égalité?
Je lis le document puis je réponds aux questions dans mon cahier en noir.
Titre 1
1) Quelle forme d'égalité affirme ce texte? 2) Qu'est-ce qu'un droit? 3) D'après l'article 6 , qu'est ce qui garantit un droit? 4) Quel est le rôle de la loi? 5) Donc, que signifie" être égaux"?
Je copie la question en rouge dans mon cahier.
II) Qu'est ce qu'une discrimination?
Je regarde la vidéo puis je réponds aux questions en noir dans mon cahier.
1) Qu'est ce qu'une discrimination? 2) Je recherche quel mot peut-on utiliser pour parler de discrimination? 3) Je cite des discriminations.
Je lis le document puis je réponds aux questions en noir dans mon cahier.
4) D’après ce chapitre d'EMC, à quel principe s’oppose une discrimination ? 5) Comment peut être punit l’auteur (celui qui fait) d’une discrimination
Je copie la trace écrite ,ci-dessous, dans mon cahier en respectant les couleurs.
En France, depuis la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (1789), la loi garantit l’égalité de tous les citoyens, hommes et femmes, sans distinction. L’égalité (avoir les mêmes droits et les mêmes devoirs ) est un principe inscrit dans la devise de la République avec la liberté et la fraternité.
Je copie le titre en rouge dans mon cahier.
III) Quelles sont les principales discriminations?
Je copie la trace écrite dans mon cahier en respectant les couleurs.
Tous les êtres humains sont différents mais appartiennent à la même humanité. Certains sont rejetés en raison de préjugés (stéréotype, opinion qu’on a de quelqu’un sans la connaître). La loi protège toutes les personnes victimes de discriminations (rejet d’une personne parce qu’elle est différente). Les personnes reconnues coupables de discriminations peuvent être condamnées à des peines de prison et à des amendes. Agir pour réduire les inégalités sociales, c’est faire preuve de solidarité : ex : les restos du cœur…
Je copie le titre dans mon cahier en rouge.
IV) Un exemple de discrimination : un combat contre le racisme.
Histoire des arts : étude du tableau de
Norman ROCKWELL : « the problem we all live with »
Je regarde la vidéo.
Je regarde la vidéo.
Je complète ma fiche à l'aide des vidéos des pages précédentes et suivantes au crayon de papier.
Quel est le titre du tableau, son auteur, la date à laquelle il a été peint et quelle est technique que le peintre a utilisé? Source : wikipedia
Qu'est ce que la ségrégation raciale aux Etats-Unis?
Pour répondre à la question, je suis le lien.
La petite fille : je décris ses vêtements et son attitude.
Où va -t-elle ?
Je décris les quatre personnes qui encadrent la petite fille.
Qui sont-ils ?
Que peut-on voir sur le mur ?
Que dénonce l’auteur de ce tableau ? Je réfléchis et j'écris la réponse dans ma fiche.
L'égalité EMC 5ème
Walker zen7019
Created on March 19, 2024
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L'égalité
I) Qu'est ce que l'égalité?
Je lis le document puis je réponds aux questions dans mon cahier en noir.
Titre 1
1) Quelle forme d'égalité affirme ce texte? 2) Qu'est-ce qu'un droit? 3) D'après l'article 6 , qu'est ce qui garantit un droit? 4) Quel est le rôle de la loi? 5) Donc, que signifie" être égaux"?
Je copie la question en rouge dans mon cahier.
II) Qu'est ce qu'une discrimination?
Je regarde la vidéo puis je réponds aux questions en noir dans mon cahier.
1) Qu'est ce qu'une discrimination? 2) Je recherche quel mot peut-on utiliser pour parler de discrimination? 3) Je cite des discriminations.
Je lis le document puis je réponds aux questions en noir dans mon cahier.
4) D’après ce chapitre d'EMC, à quel principe s’oppose une discrimination ? 5) Comment peut être punit l’auteur (celui qui fait) d’une discrimination
Je copie la trace écrite ,ci-dessous, dans mon cahier en respectant les couleurs.
En France, depuis la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (1789), la loi garantit l’égalité de tous les citoyens, hommes et femmes, sans distinction. L’égalité (avoir les mêmes droits et les mêmes devoirs ) est un principe inscrit dans la devise de la République avec la liberté et la fraternité.
Je copie le titre en rouge dans mon cahier.
III) Quelles sont les principales discriminations?
Je copie la trace écrite dans mon cahier en respectant les couleurs.
Tous les êtres humains sont différents mais appartiennent à la même humanité. Certains sont rejetés en raison de préjugés (stéréotype, opinion qu’on a de quelqu’un sans la connaître). La loi protège toutes les personnes victimes de discriminations (rejet d’une personne parce qu’elle est différente). Les personnes reconnues coupables de discriminations peuvent être condamnées à des peines de prison et à des amendes. Agir pour réduire les inégalités sociales, c’est faire preuve de solidarité : ex : les restos du cœur…
Je copie le titre dans mon cahier en rouge.
IV) Un exemple de discrimination : un combat contre le racisme.
Histoire des arts : étude du tableau de Norman ROCKWELL : « the problem we all live with »
Je regarde la vidéo.
Je regarde la vidéo.
Je complète ma fiche à l'aide des vidéos des pages précédentes et suivantes au crayon de papier.
Quel est le titre du tableau, son auteur, la date à laquelle il a été peint et quelle est technique que le peintre a utilisé? Source : wikipedia
Qu'est ce que la ségrégation raciale aux Etats-Unis?
Pour répondre à la question, je suis le lien.
La petite fille : je décris ses vêtements et son attitude. Où va -t-elle ?
Je décris les quatre personnes qui encadrent la petite fille. Qui sont-ils ?
Que peut-on voir sur le mur ?
Que dénonce l’auteur de ce tableau ? Je réfléchis et j'écris la réponse dans ma fiche.