Mapa del campus Interactivo

REPORTEROS POR UN DÍA

Esta Situación de aprendizaje girara entorno a la comprensión y expresión oral. Esta SA el alumnado aprenderá cómo escribir un texto con aquellas herramientas con las que el alumno se sienta más cómodo y aprenderá a transmitir el mensaje por diferentes canales donde el alumnado reproduzca historias de nuestros antepasados.

PRODUCTO FINAL: Podcast Podcast donde el alumnado reproduzca historias que les han contado los mayores de la asociación de mayores. Se trataría de que ellos tuviesen que reelaborar en forma de podcast algunas de las historias más llamativas o curiosas que escuchasen en las visitas a la asociación de mayores.

TEXTOS NARRATIVOS

2. Lectura sobre los textos narrativos, dónde se leerán los tipos de textos narrativos, características de los textos así como su estructura.

Podcast

1. Visualización del concurso de podcast , se le ofrecerá los productos finales de otros compañeros/as

3. Presentar experiencias vividas . Buscar asociaciones en internet ¿ Trabajo cooperativo. En una primera sesión, el alumnado, en grupos heterogéneos de 4-5, buscará información sobre la importancia de las asociaciones. Indagarán sobre la asociación de mayores del pueblo. Visitarán la asociación y conocerán las personas que en ella se encuentran. Seleccionarán las historias más llamativas o curiosas que escuchasen en las visitas a la asociación de mayores.

• Buscar información de las asociaciones .
• -Indagar sobre la asociación de mayores .
• - Visita a la asociación de mayores del pueblo.
• -Seleccionar historias contadas mas llamativa.

HAZ MEMORIA...

7. Recordaremos los pasos que debemos tener en cuenta a la hora de grabar un podcast, dónde explicaremos que debemos decir en la entrada, discusión y cierre del mismo. Ofreceremos ejemplos para ello. Seleccionaremos una de las historias que tenemos escritas en lápiz y papel y la encajaremos en cada una de las partes de un Podcast , todo ello en la pizarra digital, para que todo el alumnado pueda visualizarlo y solventar las dudas en conjunto.

Proyección de las partes de un podcast.

ESTACIONES DE APRENDIZAJE

• 1º ESTACIÓN: Ruleta, gira la ruleta y coge el sobre que te toque. Se trata de clasificar en palabras, oraciones o parráfos. Se trata que identifiquen y diferencien palabras de oraciones y párrafos.
• 2º ESTACIÓN: Historia desordenada. Se trata que ordenen las tiras de párrafos para que la historia tenga sentido.
• 3º ESTACIÓN: Dado crea historias. Se tira el dado y depende del número que nos salga

PODCAST

8.Redacta la información.

Estructurar la información que se va a transmitir, en papel, haciendo esquemas y simplificando la información. Se podrá utilizar algún programa informático como Canva, Word, o cualquier otro que se considere oportuno.