Infografía: Educación y Valores

EDUCACIÓN Y VALORES

#infografía

Los valores son principios que los hombres consideran fundamentales, al grado tal que piensan que deben ser gobernados por éstos

La Constitución Política de los Estados Unidos mexicanos a traves del artículo tercero y de la Ley General de Educación, por ejemplo en el artículo 13 numeral III nos indica que se fomentará emn las personas una educación sustentada en valores como la honestidad, la justicia, la solidadridad, reciprocidad, lealtad, la libertad entre otros. He aqui algunos de los valores manejados como universales: Libertad, fraternidad, respeto, honestidad, solidaridad, tolerancia, gratitud, compasión, valentía, responsbilidad, bondad, confianza, amor, amistad entre otros, que nos lleva a una vida más armónica en la vida social

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perspectivas interesantes ligadas con la educación

UNESCO

AXIOLOGIA

NUEVA ESCUELA MEXICANA

Se enfoca en el estudio de los valores y su utilidad para el hombre

La inclusión, la equidad, el respeto y la responsabilidad

Educación en valores en la primera infancia

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Aristóteles pensaba que si un hombre no hacía lo correcto, lo bueno y aceptado por todos, no era porque fuera malo por naturaleza o decidiera deliberadamente hacer lo malo, sino porque no sabía cómo hacer lo bueno

18/marzo/2024

UNESCO

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Marco de acción para la educación en valores en la primera infancia Antecedentes Los grupos representados en la reunión incluyeron: UNESCO, Instituto Internacional QRA, OMEP Internacional, OMEP Francia, El Secretariado del Grupo consultivo sobre cuidado y desarrollo infantil, la Oficina Regional de UNICEF para la CEE/CIS y el Báltico, el Secretariado de Living Values International, la Fundación Peter Hesse, el Ministerio de Educación y Ciencia de Suecia, la Asociación Mundial de Educadores Infantiles, el IUFM de Grenoble, Crèche Petit a Petit, el Ministerio de Sanidad de Israel, el Centro Internacional Montessori, la Fundación de la Cumbre Mundial de la Mujer, Solidaridad de las Mujeres Árabes, el Sindicato de Enseñanza, la Asociación Living Values de Israel, la Asociación Living Values de Kenia, el Instituto de Educación de Mauricio, el Colegio Comunitario Americano de Beirut, el Colegio Americano de Kuwait, la Asociación Mundial de Amigos de la Infancia (AMADE)y acordaron trabajar sobre un marco conjunto de acción para reforzar la conciencia de: • La necesidad de un entorno de aprendizaje flexible, creativo, comunicativo y de apoyo al niño pequeño, • El impacto de un aprendizaje basado en valores y amigable hacia el niño, en el que cada niño pueda expresar sus habilidades creativas y comunicativas, • La importancia de rodear al niño con valores humanos básicos desde una edad temprana, • Las maneras de poner en práctica métodos para la educación temprana basados en valores, para un mejor desarrollo social, emocional, académico y espiritual del niño pequeño.

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AXIOLOGÍA

Es de tal importancia un valor que puede llegar a volverse norma: establece lo que se debe hacer y ser; no puede desobedecerse; sirve para instaurar el orden y las jerarquías, pero el desapego a éstas puede coartar la libertad y desembocar en castigos. Una norma no puede tener aplicación indiscriminada ni ilimitada, se debe ponderar y revisar permanentemente para garantizar que vele por la integridad de todos, sin afectar a nadie al hacerlo. Otro tanto puede decirse de los valores que deben ser evaluados, de acuerdo con cada sociedad, pues sólo así podrán tener sentido. En cierta forma, la moral posee su propio lenguaje que se manifiesta a través de las normas no escritas, pero que ya están impuestas en las sociedades; el no cumplirlas se paga con indiferencia y rechazo. No puede siquiera pensarse en acciones punitivas por faltas a la moral o por pensar distinto. Su lengua es la tradición, la cultura y los valores, no las leyes, pues no es lo mismo ser libre de creer lo que se quiera, que de hacer lo que se quiera motivado por lo que se cree. La ley no se discute ni tiene excepciones y se aplica a todos por igual; la moral descubre nuestras diferencias sin cancelarlas. Introducción La llamada axiología o “teoría de los valores” no se limita a utilizarlos como concepto, sino que reflexiona sobre la naturaleza y pertinencia de los mismos, sin reducirse a juicios de valor o preferencias estimativas del todo subjetivas. Aristóteles pensaba que si un hombre no hacía lo correcto, lo bueno y aceptado por todos, no era porque fuera malo por naturaleza o decidiera deliberadamente hacer lo malo, sino porque no sabía cómo hacer lo bueno. Enseñar y aprender en valores Los costos de confundir estos conceptos complementarios son más graves en la circunscripción de la moral, pues enseñar demanda autoridad, conocimiento y razones que justifiquen lo que se dice; mientras que aprender exige por igual revisar de manera crítica lo que se enseña y a quien lo enseña, además de que debe estar abierto a la posibilidad, real o no, de admitir que las creencias que busca transmitir pueden apoyarse en razones débiles o en fundamentalismos indeseables.

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NUEVA ESCUELA MEXICANA

Valores clave en la nueva escuela mexicana En la nueva escuela mexicana, se promueven valores clave que son considerados fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes. Estos valores incluyen la inclusión, la equidad, el respeto y la responsabilidad. La inclusión es un valor fundamental en la nueva escuela mexicana, ya que busca garantizar que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades de aprendizaje, independientemente de sus características personales o circunstancias individuales. Se busca fomentar un ambiente inclusivo donde cada estudiante se sienta valorado y respetado. La equidad es otro valor clave en la nueva escuela mexicana. Se busca eliminar las desigualdades y brechas educativas, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad y las mismas oportunidades de desarrollo. El respeto es un valor esencial en la nueva escuela mexicana. Se promueve el respeto a sí mismo, a los demás y al entorno. Se busca fomentar la colaboración, el diálogo y la tolerancia, promoviendo la convivencia pacífica y el entendimiento mutuo. La responsabilidad es otro valor central en la nueva escuela mexicana. Se busca desarrollar en los estudiantes la conciencia de sus derechos y responsabilidades como ciudadanos, así como la responsabilidad por su propio aprendizaje y desarrollo personal. Estos valores clave se integran en el currículo y las prácticas educativas a través de diferentes estrategias. Por ejemplo, se pueden diseñar proyectos interdisciplinarios que aborden problemáticas sociales y promuevan los valores de inclusión y equidad. Además, se pueden desarrollar actividades y proyectos que promuevan el respeto y la responsabilidad, como programas de servicio comunitario o proyectos de educación ambiental. La promoción de estos valores clave en la nueva escuela mexicana es fundamental, ya que se busca formar ciudadanos responsables y comprometidos con su comunidad, capaces de contribuir activamente a la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

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REFERENCIAS

Ley General de Educación. (2023). Diario Oficial de la Federación . Secretaria de Educación Pública.Recuperado de: https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5703099&fecha=27/09/2023#gsc.tab=0

Valores clave en la nueva escuela mexicana. (2023). Recuperado de: https://nuevaescuelamexicana.org/la-nueva-escuela-mexicana-valores/

Marco de acción para la educación en valores en la primera infancia. (2020)Taller Internacional Integración de valores en los programas y servicios de la primera infancia, organizado conjuntamente por la UNESCO y Living Values: an Educational Program.París, Francia.

Longo, B. (2020). Valores universales. Psicología social Recuperado de: https://www.psicologia-online.com/valores-universales-cuales-son-lista-y-ejemplos-5121.html

Axiología .Unidad de apoyo para el aprendizaje. UNAM. Recuperado de: https://programas.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/1151/mod_resource/content/1/contenido/index.html

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Valores clave en la nueva escuela mexicana En la nueva escuela mexicana, se promueven valores clave que son considerados fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes. Estos valores incluyen la inclusión, la equidad, el respeto y la responsabilidad. La inclusión es un valor fundamental en la nueva escuela mexicana, ya que busca garantizar que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades de aprendizaje, independientemente de sus características personales o circunstancias individuales. Se busca fomentar un ambiente inclusivo donde cada estudiante se sienta valorado y respetado. La equidad es otro valor clave en la nueva escuela mexicana. Se busca eliminar las desigualdades y brechas educativas, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad y las mismas oportunidades de desarrollo. El respeto es un valor esencial en la nueva escuela mexicana. Se promueve el respeto a sí mismo, a los demás y al entorno. Se busca fomentar la colaboración, el diálogo y la tolerancia, promoviendo la convivencia pacífica y el entendimiento mutuo. La responsabilidad es otro valor central en la nueva escuela mexicana. Se busca desarrollar en los estudiantes la conciencia de sus derechos y responsabilidades como ciudadanos, así como la responsabilidad por su propio aprendizaje y desarrollo personal. Estos valores clave se integran en el currículo y las prácticas educativas a través de diferentes estrategias. Por ejemplo, se pueden diseñar proyectos interdisciplinarios que aborden problemáticas sociales y promuevan los valores de inclusión y equidad. Además, se pueden desarrollar actividades y proyectos que promuevan el respeto y la responsabilidad, como programas de servicio comunitario o proyectos de educación ambiental. La promoción de estos valores clave en la nueva escuela mexicana es fundamental, ya que se busca formar ciudadanos responsables y comprometidos con su comunidad, capaces de contribuir activamente a la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

08/mar/20XX

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La axiología o “teoría de los valores” se enfoca en el estudio de los valores y su utilidad para el hombre, a partir de su elección como ser humano, su educación y su determinación personal, como producto de la cultura de la persona.

08/mar/20XX

UNESCO Y VARIOS ORGANISMOS INTERNACIONALES acordaron trabajar sobre un marco conjunto de acción para reforzar la conciencia de: • La necesidad de un entorno de aprendizaje flexible, creativo, comunicativo y de apoyo al niño pequeño, • El impacto de un aprendizaje basado en valores y amigable hacia el niño, en el que cada niño pueda expresar sus habilidades creativas y comunicativas, • La importancia de rodear al niño con valores humanos básicos desde una edad temprana, • Las maneras de poner en práctica métodos para la educación temprana basados en valores, para un mejor desarrollo social, emocional, académico y espiritual del niño pequeño.

08/mar/20XX