Dentro gli "Anni Ruggenti"

Perché usare le TIC?

- Le nuove generazioni di studenti sono sempre più abituate a vedere contenuti multimediali e interattivi fin da piccoli - Con l'avvento delle nuove tecnologie anche il modo di apprendere si è modificato - Le T.I.C. sono un valido supporto alla disabilità e all'inclusione

Le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (Tic) hanno rivoluzionato il mondo moderno in numerosi settori, incluso quello educativo. L’uso delle TIC nella didattica sta plasmando una cultura dell’insegnamento più aderente alle esigenze degli studenti.

La tecnologia, infatti, non è solo un’opportunità per semplificare la vita, ma ha dimostrato di essere una risorsa fondamentale nel campo dell’istruzione, aprendo porte inesplorate E consentendo enormi progressi. In ambito didattico, Gli strumenti digitali e le risorse informatiche sono utilizzati per migliorare i processi di insegnamento, apprendimento e comunicazione all’interno del contesto educativo.

Le risorse digitali permettono infatti di abbattere molteplici ostacoli che l’alunno con disabilità si trova ad affrontare nel suo percorso scolastico-formativo. L’interattività e i molteplici linguaggi delle TIC infatti consentono di tirare fuori le potenzialità degli studenti e di lavorare sulle difficoltà, attraverso la semplificazione dei materiali, mettendo l’alunno a proprio agio, motivandolo e stimolandone attenzione e interesse. Per questi motivi le competenze tecnologiche sono uno strumento fondamentale e imprescindibile per il docente di sostegno (insieme alle competenze specifiche per il tipo di disabilità, quelle comunicative e relazionali, metodologiche e legislative) che le deve saper utilizzare al meglio e nella forma più adeguata possibile

ProDotto multimediale finalizato alla didattica speciale

Obiettivi

ITALIANO

STORIA

ARTE E IMMAGINE

MUSICA

tempi

Il progetto è stato realizzato in 15 h totali di cui:

- Fase 1 - Presentazione del progetto alla classe - 1 h

- Fase 2 - Elaborazione e fruizione del prodotto - Storia - 2 h

- Fase 3 - Elaborazione e fruizione del prodotto - Italiano 3 h

- Fase 4 - Elaborazione e fruizione del prodotto - Arte e Immagine - 3 h

- Fase 5 - Elaborazione e fruizione del prodotto - Musica - 2 h

- Fase 6 - Attività cooperativa - 4 h

dentro gli "anni ruggenti"

inizia

TIMELINE

PARTE 2

PARTE 1

PARTE 4

PARTE 3

parte 1 - intervento di storia

02

01

03

IL PERIODO STOICOPresentazione CANVA

METTITI ALLA PROVA

LA MIA MAPPA CONCETTUALE

PRESENTAZIONE

Mettiamoci alla prova

LEARNINGAPP

WORDWALL

KAHOOT

parte 2- intervento di ITALIANO

02

01

RACCONTO GLI ANNI FOLLILaboratorio di scrittura creativa

ELEMENTI DEL RACCONTO STORICO

Video

parte 3- ARTE

02

01

l'art déco

costumi - cinema

COSA SIGNIFICA aRT DéCO

Le Caratteristiche

parte 3- intervento di MUSICA

L'età del Jazz

musicando

giochiamo insieme

Mettiamoci alla prova

Racconto gli Anni Ruggenti!

-Lavoro cooperativo - Collabora con i tuoi compagni; - Scegli un personaggio tra quelli presentati e ambienta la tua storia nella New Orleans degli anni '20; Ricorda di descrivere bene luoghi e inserisci elementi utili per fornire uno scorcio di questa età!

Buon Lavoro!

La moda degli anni ruggenti: - Stile; - I tessuti; - Gli accessori; - I significati sociali