Secuencia - La música

Secuencia - La música, ¿expresión de una reivindicación?

VAMOS

Presento un tipo de música latina

Por grupo de 2, vais a tener treinta minutos para preparar una presentación oral sobre un estilo musical latino. Tenéis que presentar : - los orígenes del tipo de música - el tema de las letras - los instrumentos utilizados - los cantantes y/o las canciones importantes

Artículo "El éxito de la música latina "

¿A qué se debe el extraordinario éxito de la música latina a nivel mundial? Según los expertos, las plataformas digitales se han convertido en uno de los mejores indicadores para medir1 la popularidad de los artistas. Y ahí las cifras son claras. En 2019, los 6 videos musicales más vistos en YouTube a nivel global fueron de canciones en español. Con más de 1.600 millones de visitas, el primer lugar fue para Daddy Yankee y su canción "Calma", que interpreta junto a Snow. En los cuatro puestos siguientes aparecen canciones que incluyen a Rosalía, J Balvin, Anuel AA, Karol G, Jhay Cortez y Bad Bunny. […] Este año, en el listado Hot 100 de Billboard, que mide las canciones más populares de EE.UU., hay más canciones latinas que nunca antes, según le dice a BBC Mundo Leila Cobo, vicepresidenta de Billboard para el mercado latino. […] Dentro de la música latina, gran parte de las canciones más exitosas pertenecen al género urbano, que incluye ritmos como el trap, el reguetón y el dembow. Según Cobo, él éxito de estas canciones tiene que ver con que es música muy bailable. "Es un beat muy universal, en cualquier parte del mundo lo pueden sentir, no importa si entiendes o no lo que están diciendo", dice. […] Pero más allá de que sea una música pegajosa2 hay otras características de este "renacimiento" de la música latina en EE.UU., como lo define la RIAA. Cobo menciona que otra clave es que en el género urbano son muy comunes las colaboraciones entre artistas. […] De esa manera, según explica Cobo, se amplifica la base de seguidores a la que llega la canción. Eso, sumado a una fuerte presencia en redes sociales, es un factor muy importante que otros géneros están imitando del urbano, según explica Cobo. […] "Ahora mismo, un artista urbano latino tiene tanta credibilidad que se ha hecho imprescindible para los artistas anglo hacer fusiones con los latinos y en español", le dice Bueno a BBC Mundo. Carlos Serrano, BBC News Mundo, "¿Hablas español?", 9 de diciembre de 2019 1 medir : mesurer – 2 pegajosa : qui reste dans la tête

Preguntas

1) Apunta los géneros musicales que forman parte del éxito de la música latina. 2) Da los indicadores de popularidad de los artistas. 3) Indica el papel de las redes sociales en la promoción y difusión de la música urbana. 4) ¿Qué importancia tiene el género urbano latino en la música a nivel global, según los expertos citados en el artículo? 5) Subraya la frase que muestra la importancia del género urbano latino en Estados Unidos.

Verdadero/Falso

Corrige si las frases son falsas. 1) Los artistas latinos solo colaboran con otros artistas latinos en la industria musical. 2) El género urbano latino es conocido por sus letras profundas y filosóficas que tratan temas complejos. 3) La RIAA ha denominado al fenómeno de la música latina como un "renacimiento" debido a su creciente popularidad en Estados Unidos.

"Muy" le superlatif absolu

"Muy" est un adverbe qui se traduit par “très”. Il permet d’intensifier ou renforcer un adjectif, c'est-à-dire pour exprimer une grande quantité ou qualité. “Muy” se place généralement avant l'adjectif qu'il modifie et il est invariable. Pour remplacer “muy” on peut utiliser aussi le suffixe -ísimo(a) Ejemplo : La música latina es muy importante en el mundo = la música latina es importantísima en el mundo.

Ejercicio "muy"

Traduce las frases siguientes al español 1. Cette chanson de salsa est très entraînante. 2. Le rythme du reggaeton est très contagieux. 3. Les paroles de cette chanson de bachata sont très émouvantes. 4. Le concert de musique latine était très animé. 5. Cette chanteuse a une voix très puissante. 6. Les artistes latinos ont un talent très impressionnant. 7. Les fans de musique latine sont très passionnés.

Canción

Preguntas

1) Indica los problemas del que sufre el planeta 2) Subraya los verbos en gerundio. ¿Qué revelan de la situación del planeta? 3) Apunta las soluciones propuestas 4) Rodea los verbos en imperativo. ¿Qué expresan? 5) ¿Cuál es la frase más importante para ti y por qué?

No tan superficial

El triunfo mundial del reggaetón es rotundo1. Desde que ocupa los primeros puestos en las listas de éxitos, se ganó la fama de ser un género superficial y apolítico. Sin embargo, el camino que lo llevó a la cima2 de la escena musical esconde muchos más matices3: desde sus orígenes mestizos hasta su latinidad irreverente en un mundo cada vez más xenófobo, el reggaetón se reivindica como una música fruto de un contexto social que no puede obviarse4. […] El 24 de julio de 2019, el veterano periodista puertorriqueño Jorge Rivera Nieves miraba a la cámara y decía en la televisión nacional Telemundo: «el perreo5 intenso acaba de comenzar». [...] Centenares de manifestantes se concentraron en frente de La Fortaleza, la sede6 del Gobierno en Puerto Rico, para celebrar la renuncia del entonces gobernador Ricky Rosselló a ritmo de reggaetón. Esta música fue omnipresente durante los días que duraron las manifestaciones en la isla bajo administración estadounidense, encendidas por los casos de corrupción de Rosselló y por los mensajes que se filtraron de un chat donde el gobernador y sus allegados7 insultaban a personalidades de la isla con comentarios machistas y homófobos. Los cantantes puertorriqueños Residente -miembro de Calle 13- y Bad Bunny, ambos en la órbita musical del reggaetón, compartían carroza al frente de las marchas. Te boté, el famoso reggaetón de este último, adquirió un nuevo significado durante las protestas: «Ricky, te botamos» («te dejamos», «te echamos») gritaban los manifestantes. […] Para aquellos que consideraban el género como apolítico y frívolo, fue una sorpresa... Mar Romero, «Reggaetón: la historia del perreo transnacional», elordenmundial.com, 06/10/2019 1 un triunfo rotundo: un triomphe éclatant – 2 la cima : le sommet – 3 los matices : les nuances – 4 obviar : omettre – 5 el perreo = el baile del reggaetón – 6 la sede : le siège – 7 los allegados : les proches

Preguntas

1) A pesar de su éxito, el reguetón tiene mala fama. Apunta dos adjetivos con los que se suele calificar esta música. 2) Identifica los elementos que muestran que el reguetón no se reduce a estos estereotipos. 3) Encuentra las razones que incitaron a los puertorriqueños a manifestarse masivamente. 4 El reguetón tuvo un papel primordial en la renuncia del gobernador Ricky Rosselló. Di por qué.

"Mucho" et "más"

- Mucho est un adverbe de quantité qui se traduit par beaucoup. Il est le contraire de “poco” qui veut dire peu. Mucho est variable en genre et en nombre, car il se place généralement devant un verbe. Ejemplo : Me gusta mucho la canción. Escucho muchas canciones. - Más est un comparatif de supériorité qui se traduit par plus, le contraire de menos. Ejemplo : Me gusta más la salsa que el merengue.

Ejercicio "muy" - "mucho" - "más"

1. Esta canción de reggaeton es ___ pegajosa que la anterior. 2. Bailamos ___ durante la manifestación. 3. Calle 13 es ___ popular en toda América Latina. 4. ¿Te gusta ___ la música de Bad Bunny? 5. La música latina es ___ diversa que otros géneros. 6. Residente es ___ talentoso para improvisar letras de canciones latinas. 7. La letra de algunas canciones de reggaeton es ___ explícita que otras. 8. El mensaje del reggaeton a veces puede ser ___ profundo de lo que la gente piensa. 9. ¿Has escuchado ___ canciones de reggaeton este mes? 10. La popularidad del reggaeton es ___ grande en todo el mundo

Canción

Preguntas

1) Subraya las emociones que siente la cantante al escribir esta canción 2) Apunta los tipos de violencia contra las mujeres mencionados 3) Explica la expresión "Ni Una Menos" y su importancia 4) Da el objetivo de esta canción 5) ¿Cómo se refleja la resistencia y la determinación en la letra de la canción? 6) ¿Por qué es una canción comprometida?

L'enclise

L’enclise est le fait de placer un ou deux pronoms personnels après le verbe conjugué en le soudant à la fin de celui-ci pour ne plus former qu'un seul mot avec le verbe. On pourra utiliser l’enclise au gérondif, à l’infinitif et à l’impératif. Rappel Pronoms personnels COD (quoi/ qui) : me – te – lo/la – nos – os – los/las Pronoms personnels COI (à qui/à quoi) : me – te – le – nos – os – les Ejemplos : léeme la letra de la canción, Ella está ayudándote, vamos a escucharlo mañana” --> Busca los tres ejemplos en la letra de la canción

L'enclise

Cas particuliers de l'enclise : → On supprime le -d final de la 2° personne du pluriel de l'impératif devant le pronom os. Ejemplo : Levantaos. → L'accentuation : l'enclise allonge la forme verbale et modifie donc l'accentuation du mot. Il est donc parfois nécessaire d'ajouter un accent écrit au verbe, sur la syllabe où il se trouvait initialement. Ejemplo : ayudando (gérondif) - ¿Están ayudándose mutuamente?

Ejercicio

Transforma las frases ayundándote del ejemplo : ¿Por qué no quieres compartir tu canción conmigo? → ¿Por qué no quieres compartirla conmigo? 1. ¿Puedes ___________ este disco? (comprar) 2. ¿Podrías ________ (enseñar) a bailar bachata? Queremos aprender algunos pasos nuevos. 3. El cantante va a ________ (cantar) esta canción en el concierto. 4. ¿Podrías ________ (prestar a mí) tus auriculares para escuchar la nueva canción? 5. Me encanta ________ (escuchar) las letras de las canciones latinas. 6. Yo prometí ________ (tocar) la guitarra en la próxima presentación. 7. ¿Puedes ________ (mostrar à nosotros) la coreografía que aprendiste? 8. Necesito ________ (descargar) esa nueva canción en mi teléfono.

Ejercicio

Traduce las frases siguientes 1) Ecoute -la : 2) Elle est en train de vous la chanter : 3) Nous allons le préparer pour le concert : 4) J’ai besoin de les montrer a la chanteuse : 5) N’oublie pas de nous emmener au concert :

Canción

Comprensión escrita

Por parejas, vais a trabajar sobre 2 estrofas de la canción → Estudia el vocabulario utilizado y di lo que denuncia o critica cada estrofa

Escribimos una canción

Por grupos de 2 a 4, escribid una canción comprometida. Vuestra canción puede ser sobre uno de los tres temas trabajados o otro tema : Canción en contra de las violencias hacia las mujeres / para una reivindicación social / para la protección del medioambiente. Al mínimo su canción debe de tener 6 estrofas y un estribillo.

Realizamos una canción

Por grupos de 2 a 4, realizad una canción comprometida. Elegid un instrumental y grabad su canción con las letras realizadas. Una persona del grupo puede cantar o todas, tenéis que elegir quién canta en la canción. Al mínimo su canción debe hacer 1'30.

Presentamos la canción

Por grupos, presentad una canción comprometida. Tenéis que : - Presentar el estilo musical de la canción - Dar el título de su canción y explicarlo - Pasar la canción y explicar el vocabulario utilizado en la canción -Resumir y explicar el mensaje de la canción (lo que defiende/denuncia) - Relacionar la canción con el eje “Arte y poder”Cada alumno debe hablar al mínimo 45 segundos.

Presento una canción

Elige una canción de música latina comprometida con alguna causa y preséntala a la clase - Presenta el artista y su estilo musical - Pasa una estrofa o el estribillo de la canción y explica el vocabulario utilizado - Resume y explica el mensaje de la canción (lo que defiende/denuncia) - Relaciona la canción con el eje “Arte y poder”