Guía de estudio creativa

Comunicación

Propósito

'Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompecon la monotonía'

La presente guía de estudio tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes un recurso útil para el aprendizaje y la mejora de sus habilidades comunicativas en español. Abarca una amplia gama de subtemas, desde los elementos básicos del proceso comunicativo hasta la elaboración de ensayos, con el fin de brindar una formación integral en esta área fundamental.esto permite a los estudiantes explorar en profundidad áreas específicas que les interesen o que sean pertinentes para sus estudios o carreras futuras.

- Cita siempre al autor/a

Elementos de la comunicaciòn

-Emisor -Receptor -Mensaje -Canal -Código -Ruidos -Retroalimentación -Contexto

Info

Info

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Actividad

Función emotiva

Función referencial

Actividad

También denominada como función expresiva o sintomática, es aquella que está centrada en los estados de ánimo, sentimientos y del “yo” del emisor.

Se basa en el uso del lenguaje para referirse a todos los factores externos y propios del proceso comunicativo, los cuales permiten verificar la objetividad y veracidad del mensaje y su relación con el referente y el contexto.

Funciones del lenguaje

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Función apelativa

Función fática

La función apelativa o conativa es aquella en la que el emisor espera generar una reacción en el receptor e influir en su conducta.

Es aquella que se centra en el canal de comunicación que utilizan el emisor y el receptor, con el objeto de verificar su funcionamiento e iniciar, prolongar o interrumpir la comunicación.

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Función metalingüistica

Función poética

Se preocupa por el código del lenguaje. En este caso, tanto el emisor como el receptor reflexionan y analizan sobre el propio lenguaje en el que se comunican, generalmente, con el fin de aclarar alguna duda, hacer una sugerencia o corrección, incluso, ofrecer una definición.

Se basa en la forma del mensaje, en los recursos literarios y en los estilismos empleados para hacer mayor énfasis en la información que se transmite, se acostumbra a emplear en las obras literarias.

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Estrategias de comprensión lectora

Actividad

Lectura en voz alta compartida: Esta estrategia implica que un lector experimentado lea en voz alta un texto mientras los estudiantes siguen junto con él.

1.

Lectura en parejas o grupos pequeños: Los estudiantes pueden leer un texto en parejas o en grupos pequeños, discutiendo y compartiendo ideas mientras avanzan en la lectura.

2.

Elaboración de preguntas: Antes, durante y después de la lectura, los estudiantes pue11en formular preguntas sobre el texto, ayuda a centrar la atención en los puntos clave y facilita la comprensión profunda del contenido.

3.

Mapas conceptuales y organizadores gráficos: Los estudiantes pueden crear mapas conceptuales o organizadores gráficos para visualizar la estructura y las relaciones entre las ideas en un texto.

4.

Lectura guiada con preguntas de comprensión: Durante la lectura, los estudiantes pueden responder preguntas de comprensión que guían su atención hacia los aspectos importantes del texto.

5.

Dramatización o role-playing: Los estudiantes pueden representar escenas o personajes del texto mediante dramatizaciones o role-playing

6.

Juegos de palabras y acertijos: Introducir juegos de palabras, acertijos o juegos de roles relacionados con el texto puede ser una forma divertida de fomentar la comprensión y el compromiso con el material.

7.

Principios básicos de sintaxis

Info

La sintaxis es la rama de la gramática que estudia los principios de ordenamiento y combinación de las palabras Son las reglas y estructuras fundamentales que rigen la formación de oraciones en cualquier idioma. Estos principios son esenciales para comunicarnos de manera efectiva y comprensible. La sintaxis del español establece un orden por defecto en el que se formulan las oraciones, que conocemos como SVP: Sujeto-Verbo-Predicado.

Sujeto

Conjunto de palabras que tienen el rol dentro de la oración de indicar sobre quién recae la acción del verbo. El sujeto tiene un núcleo, que es un sustantivo o pronombre que indica de quién o quiénes hablamos específicamente.

Verbo

Es la palabra que indica la acción en la oración, y por lo tanto se halla siempre en concordancia con el núcleo del sujeto.

Predicado

Es como llamamos al sintagma verbal, o sea, a todo aquello que no es sujeto ni verbo, y que vendría a ser todo lo que se dice del sujeto, siendo siempre su núcleo el verbo mismo.

Actividad

Reglas de acentuación

Actividad

LAS PALABRAS SEGÚN SU ACENTO Las palabras, en español, tienen una sílaba llamada tónica, que es la que, al pronunciarla, suena más fuerte. Las otras se llaman sílabas átonas, porque su intensidad de voz es menor que la tónica. En algunas ocasiones, la vocal de la sílaba tónica se marca mediante un signo ortográfico que se coloca en la parte superior de ésta (´). Este signo se denomina tilde o acento gráfico. Atendiendo a su sílaba tónica, las palabras, en español, pueden clasificarse en:

Actividad

REGLAS DE PUNTUACIÓN

Los signos de puntuación sirven para marcar las pausas y la entonación con que deben leerse los enunciados, organizar el discurso, facilitar su comprensión, evitar ambigüedades y señalar el carácter especial de determinados fragmentos de texto.

Propiedades de la redacción

Las propiedades de la redacción son una guía para organizar nuestras ideas y lograr desarrollar los pensamientos en un texto. Claridad: Debe ser clara y comprensible para el lector. Se usan palabras y estructuras gramaticales que transmitan el mensaje de manera precisa. Coherencia: La información debe estar organizada de manera lógica y coherente. Coherencia: La redacción debe ser coherente en términos de estilo, tono y voz. El estilo debe ser adecuado al propósito del texto y al público objetivo. Precisión: Se debe usar un lenguaje preciso y específico para transmitir la información de manera exacta. Sin ambigüedades y vaguedades en la redacción. Corrección: Revisar y corregir posibles errores antes de finalizar el texto. Originalidad: Evitar el plagio y asegurarse de que el texto sea original y refleje las ideas y el estilo del autor.

Actividad

Prototipos textuales de la redacción

Actividad

Los textos narrativos cuentan una historia o relatan una secuencia de eventos. Suelen incluir elementos como personajes, trama, tiempo y espacio, y pueden estar escritos en primera, segunda o tercera persona. Descripción: En los textos descriptivos

En los textos argumentativos, el autor presenta su punto de vista sobre un tema y ofrece razones y evidencias para respaldarlo. La intención es persuadir al lector de que la posición del autor es la correcta.

Descripción (pulsa más info para ver los demás elementos)

Argumentación (pulsa más info)

+ info

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Razonamiento lógico-verbal

El razonamiento lógico verbal es una habilidad cognitiva que implica la capacidad de comprender y manipular ideas expresadas a través del lenguaje, con el fin de analizar, evaluar y deducir conclusiones coherentes. Esta habilidad se aplica en diversas áreas, como la resolución de problemas, la comprensión de textos, la argumentación y la toma de decisiones.

Actividad

Funciones y características de textos expositivos

Funciones

Despertar la curiosidad: Utilizan técnicas creativas para despertar la curiosidad del lector desde el principio, ya sea a través de preguntas provocativas, anécdotas interesantes o declaraciones sorprendentes que invitan al lector a querer aprender más sobre el tema. Explorar nuevas perspectivas: Se aventuran más allá de las explicaciones convencionales y exploran el tema desde ángulos inusuales o perspectivas originales, desafiando al lector a pensar de manera diferente y a profundizar en la comprensión del tema. Estimular la imaginación: Utilizan la imaginación y la creatividad para representar conceptos abstractos de una manera concreta y accesible, permitiendo al lector visualizar y comprender mejor ideas complejas a través de ejemplos visualmente estimulantes y narraciones cautivadoras. Uso de recursos literarios: Utilizan recursos literarios, como la metáfora, la personificación, la hipérbole y el símil, para enriquecer el lenguaje y crear imágenes poderosas que ayuden a transmitir conceptos abstractos de manera más concreta y evocativa. Creatividad visual: Aprovechan el potencial visual del texto mediante el uso de ilustraciones, diagramas, infografías u otros elementos visuales que complementen y refuercen el contenido escrito, proporcionando una experiencia de lectura más dinámica y atractiva. Humor y creatividad verbal: Incorporan humor, juegos de palabras, ironía o sarcasmo de manera inteligente y creativa para agregar un toque de ligereza y entretenimiento al texto, manteniendo al lector comprometido y disfrutando del proceso de aprendizaje.

Características

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Video

Actividad

CLASIFICACIÓN DEL ENSAYO

Un ensayo es un documento en el cual se manifiesta de manera muy personal, una interpretación u opinión sobre un tema en específico, sosteniéndose en argumentos o razones suficientes que demuestren el por qué se tiene ese punto de vista. Los ensayos se caracterizan porque son de temática variada, es decir, se pueden realizar acerca de diversos asuntos relacionados con el área de tecnología, economía, cultura, deporte, ecología, biología, historia etc. Además, permiten conocer y apreciar las experiencias personales del autor.

Los ensayos pueden clasificarse, de acuerdo a su contenido, de la siguiente manera:1. Ensayos científicos 2. Ensayos literarios 3. Ensayos argumentativos 4. Ensayos críticos

Actividad

Video del Tema

Metodología para la elaboración de un ensayo

Referencias y bibliografía: Incluye una lista de referencias al final de tu ensayo, siguiendo el formato de citación requerido para dar crédito adecuado a las fuentes que has consultado.

Investigación y recopilación de información: Investiga sobre el tema seleccionado utilizando fuentes confiables

Paso 3

Paso 1

Revisión y edición: Una vez que hayas redactado tu ensayo, revisa que cumpla con los requisitos de extensión y formato establecidos.

Paso 4

Selecciona un tema relevante y específico: Elige un tema que te interese y que sea relevante para tu audiencia.

Paso 2

Al seguir esta metodología, podrás elaborar un ensayo de respuesta corta de manera organizada y efectiva, presentando argumentos sólidos y respaldados por evidencia.

Actividad

Estructura del ensayo

Los ensayos deben contar todos con una clara introducción, un desarrollo y una conclusión. Esta es, a grandes rasgos, la estructura imprescindible que deberás tener en cuenta para poder escribir o identificar un ensayo.

INTRODUCCIÓN

DESARROLLO

Actividad

CONCLUSIÓN

Referencias

¡ GRACIAS !

Código Es un conjunto de signos que permiten al receptor descifrar y entender el mensaje enviado, el código del mensaje debe ser conocido por el emisor y el receptor para facilitar el proceso de comunicación. Ruido El ruido es una interferencia en el proceso de la comunicación, este ruido puede ser producido por falta de señal en medio de una llamada, por una hoja rota, por el tono de voz debajo del emisor, o por ruidos producidos en el ambiente. Retroalimentación Es la respuesta o reacción del receptor al mensaje recibido. La retroalimentación o feed back puede ser verbal o no verbal y puede ser utilizada para ajustar o mejorar el mensaje en futuras comunicaciones. Contexto Son las circunstancias en las que se produce el proceso de comunicación. Este elemento de la comunicación integra factores emocionales y sociales.

Ejemplo

Por ejemplo:“El que se casa, casa quiere”, “En casa de herrero, cuchillo de palo”, “No hay mal que por bien no venga”, “Sus labios son tan rojos como una rosa, pero sus palabras son tan duras como una roca”, “El amor es remedio para el alma”, “Su mirada tiene hechizo, no me mires porque me da miedo”, entre otros.

ENSAYOS CRITICOS

Como su nombre lo indica, estos ensayos reflejan los pensamientos o críticas constructivas que pueden manifestar libremente los autores acerca de un asunto en particular. En otras palabras, el autor pone a tela de juicio diferentes hechos o ideas. De igual forma, este tipo de ensayo puede estar dirigido a un público amplio. Por lo general, son escritos breves, de temáticas diversificadas y no requieren de una estructura formal para desarrollar su contenido. Asimismo, a la hora de elaborar un ensayo crítico se deben evaluar y analizar distintas situaciones, teorías e información provenientes de diversas fuentes fiables, que permitan al autor valerse de argumentos importantes sostenidos en dichas fuentes, para obtener conclusiones relevantes, así como, exponer su punto de vista sobre la temática abordada.

CONCLUSIÓN

Finalmente encontramos la conclusión, la parte en la que se resume la idea o las ideas más importantes del texto, es decir, aquellas que el autor quiere destacar por encima de otras. En la conclusión, el escritor mostrará claramente cuál es su postura y enumerará los argumentos más importantes dados en el desarrollo. Dentro de las diferentes partes de un ensayo, la conclusión es fundamental porque es la que invitará a los lectores a querer saber más cosas del tema.

Elementos de la comunicación

Zepeda García, E. (2012). Taller de lectura y redacción I. Enfoque por competencias. México: Fernández Editores.

CanalEste es el medio a través del cual se transmite el mensaje. Los canales de comunicación pueden ser muy variados, como el teléfono, el correo electrónico, las redes sociales, la televisión, el canal más conocido es el aire. Emisor del mensaje El emisor del mensaje es la pieza fundamental para iniciar con el proceso de comunicación. El emisor es la persona o entidad que genera y se encarga de transmitir el mensaje, puede ser un individuo, una empresa, una institución, entre otros. Receptor Este elemento de la comunicación es el encargado de recibir e interpretar el mensaje enviado por el emisor. Mensaje El mensaje es el elemento de la comunicación que contiene la información que el emisor desea transmitir al receptor.

Ejemplo

Por ejemplo, se hace uso de las siguientes palabras, muletillas o frases para confirmar que el canal funciona o que interlocutor está prestando atención, “¿Aló?”, “O.k.”, “¿Sabes?”, “Diga”, “Por supuesto”, “Naturalmente”, “De acuerdo”, “Como te venía diciendo”, “Claro”, entre otras.

CLASIFICACIÓN DE LOS ENSAYOS

ENSAYO LITERARIO

Son escritos que se caracterizan por ser una importante herramienta del lenguaje. Su objetivo no radica en manifestar una tesis en específico, sino más bien, que el autor se plantee varias incógnitas en torno a un tema y exponga sus pensamientos y reflexiones. Para ello, el autor constantemente debe tratar de persuadir apoyándose en los argumentos que sean necesarios. Este tipo de ensayo busca marcar el modo particular, o mejor dicho, la percepción que tiene el autor de un determinado asunto, dando por hecho, una de sus principales características, la subjetividad. Por último, los ensayos literarios otorgan una plena libertad a los autores para que aborden una gran cantidad de temas y disciplinas empleando un lenguaje poético y literario.

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Ejemplo

Por ejemplo, “Por favor, ¿puedes abrir la venta?”, “Lee el texto y responde las preguntas a continuación”, “¡Mírame cuando te hablo!”, “Termina la cena y ve a bañarte”.

Instructivo

Instructivo: Los textos instructivos proporcionan pasos detallados para llevar a cabo una tarea o proceso específico. Suelen incluir verbos en imperativo y un lenguaje claro y preciso.

Caracteristicas

Propósito comunicativo claro: Cada tipo de texto tiene un propósito específico, ya sea informar, persuadir, entretener o instruir. Estructura y organización adecuadas: Cada prototipo textual tiene una estructura característica que ayuda a organizar la información de manera coherente y comprensible. Uso apropiado del lenguaje y estilo: El lenguaje utilizado en cada tipo de texto puede variar según su propósito y audiencia, pero siempre debe ser adecuado y apropiado para el contexto. Coherencia y cohesión: Los textos deben mantener una coherencia temática y una cohesión interna para facilitar la comprensión por parte del lector. Registro adecuado: El registro lingüístico utilizado en cada texto debe ser apropiado para la situación comunicativa y la audiencia a la que está dirigido.

Ejemplo

La función referencial es la más predominante en el acto comunicativo, su propósito es transmitir y dar a conocer algún dato de la realidad o contexto sin que el emisor aporte su opinión al respecto. Por ejemplo:Antes de ir de compras, voy a terminar de limpiar la casa.

INTRODUCCIÓN

En la introducción de un ensayo el autor dejará claro cuál es el tema al que va a aproximarse, cuál es su tesis y cuáles son sus principales líneas de argumentación. Esto supone el 10% de todo el ensayo, y en esta parte, se pueden plantear los problemas del tema en cuestión, algunas reflexiones del autor, lecturas de otros autores, etc.

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ENSAYO CIENTÍFICO

Son los ensayos que emplean un lenguaje formal, que tienen como patrón y obedecen a un determinado método científico. Comprenden una parte objetiva, en la cual se manifiesta un juicio o razonamiento científico, y una parte intrínseca, en la cual el autor señala su punto de vista respecto al tema en cuestión. Dicho de otra manera, los ensayos científicos mezclan, de cierta manera, la lógica de la naturaleza con la creatividad del autor.

Integrantes

Brenda Estrella Sierra MuñozDaniela Geraldine Chombo Alvarez Joanna Ortega Hernandez Leilany Nirel Ramirez Alberto Stefania Toledo Guillèn Victoria Aily Escobedo Calzada

ENSAYO ARGUMENTATIVO

Los ensayos argumentativos, generalmente, se refieren a una manera de exponer y presentar argumentos. Su principal propósito es convencer a los lectores, a través de argumentos, de que la postura y punto de vista del autor acerca de un tema en particular, es correcta o viable. Por ende, lo básico a la hora de elaborar un ensayo de este tipo es tener en cuenta cuál o cuáles son los argumentos que se van a desarrollar en el cuerpo del escrito. Los argumentos deben de estar conformados por una razón, que sostiene y responde el “por qué” de la postura; y respaldos, que sostienen esta razón. Asimismo, los pensamientos deben ser esbozados y relacionados de manera clara, siguiendo un orden lógico.

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Desarrollo

Comprensión lectora: La capacidad de entender la información presentada en un texto, identificar ideas principales, inferir significados y hacer conexiones entre conceptos.Análisis de argumentos: La habilidad para identificar premisas, conclusiones y relaciones lógicas entre ellas en un discurso argumentativo. Razonamiento analógico: La capacidad de establecer similitudes entre diferentes situaciones o conceptos y aplicar conocimientos de una situación a otra. Lógica proposicional: El manejo de proposiciones y la capacidad para identificar su veracidad o falsedad, así como las relaciones entre ellas mediante conectores lógicos como "y", "o", "si... entonces". Razonamiento crítico: La habilidad para evaluar la calidad de un argumento, identificar falacias y debilidades en el razonamiento, y formular juicios fundamentados. Vocabulario y semántica: La comprensión y el uso efectivo de palabras y su significado en contextos específicos

Ejemplo

Por ejemplo, “¡Qué noche tan hermosa!”, “¡Hoy me siento fenomenal!”, “¡Me haces mucha falta!”. Estos mensajes del emisor expresan un sentimiento hacia algo en particular.

Ejemplo

Por tanto, se hace un amplio uso de las comillas, por ejemplo, ‘“Él” es un pronombre y “el” es un artículo”, ‘Abuela, ¿qué significa “incrédulo”?, ‘No entiendo de están hablando, ¿qué es la “numerología”?’, entre otros.

Funciones del lenguaje

Exposición

Descripción

En los textos descriptivos, se utilizan palabras y detalles para crear una imagen mental de un objeto, lugar, persona o situación. La finalidad es que el lector pueda visualizar claramente lo que se está describiendo.

Los textos expositivos tienen como objetivo principal explicar, informar o analizar un tema específico de manera objetiva y clara. Suelen utilizar estructuras como la definición, la clasificación, la comparación y la argumentación.

DESARROLLO

En el desarrollo, el autor expone y analiza el tema que ha escogido en profundidad. Plantea sus ideas y argumentaciones basándose enotras fuentes tales como revistas, entrevistas, libros e incluso fuentes online. Es la parte más amplia, pues ocupa el 80% del ensayo. Además, es necesario sintetizar y resumir todo el contenido, pues aunque sea la parte más amplia, no debe ser tediosa. Es en el desarrollo donde el autor, presenta sus ideas principales, las cuales deben ser argumentadas mediante explicaciones secundarias y estar fomentadas en datos concretos obtenidos de las diferentes fuentes de información y de sus propias valoraciones y opiniones. Es importante que todas las ideas expuestas queden bien entrelazadas y que el ensayo tenga coherencia.