CCP3- ORAL

Titre professionnel Formateur professionnel pour adultes

Marine LE POUPON MARVYLE

2023/2024

Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation

Le contexte

L'apprenante

• Mle A
• 20 ans
• Travail dans le commerce en tant qu'hôtesse de caisse

• Souhaite travailler dans le tourisme
• Déterminée

• Formation prépa cles avenir
• 10 apprenants de 18 à 58 ans
• Construire son projet professionnel
• Favoriser l'insertion des publics par la construction de parcours individualisés

• Période de stage en entreprise

Les étapes principales du scénario d'accompagnement

Ajustement du plan d'accompagnement en cas de difficultés

Entretien d'accueil/diagnostique

Entretien individuel pour cibler les besoins

Mise en place du plan d'accompagnement personnalisé

Suivi : 1 rdv / semaine

Evaluation pour éventuelle rémediation

Accompagnement réellement mis en oeuvre pour Mle A

Accompagnement individuel de Mle A : - Comprendre le secteur d'activité qui l'intéresse - Identifier les opportunités professionnelles

Entretien de suivi en distanciel : à la demande de l'aprenante

Entretien de suivi suite recadrage

Entretien d'accueil / positionnement

Entretien de mi-parcours avec la formatrice référente

Co-construction de son plan d'accompagnement

Entretien de recadrage

Outils de suivi et éléments de traçabilité

Qualiopi : critère 3 RGPD

Outils de suivi : Netyparéo : plateforme en ligne (suivi des apprenants) Teams : Outil pour la communication en distanciel

Eléments de traçabilité : Livret de stagiaire : consultable à tous moments Ecrit professionnel : Compte rendu des différents entretiens

Ecarts entre le scénario initial et le réalisé

Entretiens de suivi :A la demande de l'apprenante => distanciel Entretien de recadrage : retards repetés sans justificatifs Refus de participation aux travaux de groupe => motivation en baisseIntegration de nouvelles ressources : Carte mentale et vidéos

1h

Merci pour votre attention Je reste disponible pour vos questions

A vos questions !

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Entretien de mi parcours

modalités : en présentiel synchrone

Relais pris par la formatrice référente

Outils

• Netyparéo : plateforme de suivi pour les apprenants
• Teams : outils pour la communication en distanciel

Entretien de suivi

Modalité : en distanciel synchrone

A la demande de l'apprenante

Objectif : Soutien personnalisé, accompagnement de Mle A à surmonter son stress

Entretien de recadrage

Modalités : en présentiel synchrone

Objectif : intervenir de manière constructive en vue de faire évoluer la situation :- Mle A arrive souvent en retard, - Elle ne souhaite pas participer en séance quand je propose un exercice de groupe

Co construction du plan d'accompagnement

Modalités : en présentiel synchrone

Objectif : Co construction avec Mle A pour identifier les besoins d'accompagnement

Entretien d'accueil / positionnement

Modalités : en présentiel synchrone

Outils : Test de positionnement Objectif : identifier les compétences et les besoins de Mle A

Eléments de traçabilité

Livret de l'apprenant : consultable à tout moment par celui ci écrit professionnel : compte rendu des entretiens

Entretien de suivi

Modalités : en distanciel synchrone

Objectif : Mise à jour du plan d'accompagnement en fonction des progrès de Mle A