Concevoir une formation
Vision d'ensemble des différentes étapes de la conception.
1) Analyser le besoin
4) Scénariser
3) Choisir les modalités
6) Concevoir les activités
Conception de formation
5) Méthodes pédagogiques
2) Définir les objectifs et évaluations
Des activités variées !
Une fois le contenu à transmettre et la pédagogie définis, il faudra concevoir vos activités (ce qui équivaut à mettre en forme votre contenu). Il faudra différencier les activités d'enseignement (contenu transmis sous forme de vidéos, PowerPoint...) et les activités d'apprentissage (exercices effectués par les apprenants : cas pratiques, mises en situation etc.). Vous allez donc choisir et concevoir les supports, activités et ressources pédagogiques. A retenir : il existe une grande variété d'activités et supports que vous pouvez proposez !
Choisir la modalité : un vrai défi !
Dans lapartie précédente, nous avons défini les différentes modalités de formation. Votre défi, en tant que formateur ou formatrice, va être de choisir la ou les bonnes modalités de en fonction des objectifs visés, de votre public et du contexte du client.
Transmettre efficacement
Le choix des méthodes pédagogiques est une étape clé du séquençage. Vous allez devoir choisir comment transmettre le contenu à vos apprenants. Il existe plusieurs méthodes (active, magistrale, expérientielle...) à privilégiez en fonction de vos objectifs !
Scénariser = organiser
Scénariser une formation, c'est choisir le contenu que vous allez transmettre, l'organiser en fonction d'une logique de progression et décider de la manière dont vous allez le transmettre ! La scénarisation comporte de nombreuses étapes, il faudra donc toujours garder vos objectifs en tête et vous assurez qu'il y ait un alignement pédagogique entre vos objectifs, vos méthodes pédagogiques, d'évaluation et outils utilisés.
Définir les objectifs pédagogiques et les modalités d'évaluation
La première étape qui découle de l'analyse du besoin, est la définition des objectifs pédagogiques globaux et intermédiaires qui poseront les jalons de votre formation. 🔺Attention : il faut prévoir pour chaque objectif, une modalité d'évaluation pour s'assurer qu'il soit atteint.
Analyser le besoin
Une étape essentielle qui permet d'identifier qu'il y a un vrai besoin de formation chez le commanditaire. On s'informe sur les caractéristiques du public et les objectifs stratégiques et opérationnels visés pas la formation.
Schéma - Conception de formation
Ori coeur
Created on March 18, 2024
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Concevoir une formation
Vision d'ensemble des différentes étapes de la conception.
1) Analyser le besoin
4) Scénariser
3) Choisir les modalités
6) Concevoir les activités
Conception de formation
5) Méthodes pédagogiques
2) Définir les objectifs et évaluations
Des activités variées !
Une fois le contenu à transmettre et la pédagogie définis, il faudra concevoir vos activités (ce qui équivaut à mettre en forme votre contenu). Il faudra différencier les activités d'enseignement (contenu transmis sous forme de vidéos, PowerPoint...) et les activités d'apprentissage (exercices effectués par les apprenants : cas pratiques, mises en situation etc.). Vous allez donc choisir et concevoir les supports, activités et ressources pédagogiques. A retenir : il existe une grande variété d'activités et supports que vous pouvez proposez !
Choisir la modalité : un vrai défi !
Dans lapartie précédente, nous avons défini les différentes modalités de formation. Votre défi, en tant que formateur ou formatrice, va être de choisir la ou les bonnes modalités de en fonction des objectifs visés, de votre public et du contexte du client.
Transmettre efficacement
Le choix des méthodes pédagogiques est une étape clé du séquençage. Vous allez devoir choisir comment transmettre le contenu à vos apprenants. Il existe plusieurs méthodes (active, magistrale, expérientielle...) à privilégiez en fonction de vos objectifs !
Scénariser = organiser
Scénariser une formation, c'est choisir le contenu que vous allez transmettre, l'organiser en fonction d'une logique de progression et décider de la manière dont vous allez le transmettre ! La scénarisation comporte de nombreuses étapes, il faudra donc toujours garder vos objectifs en tête et vous assurez qu'il y ait un alignement pédagogique entre vos objectifs, vos méthodes pédagogiques, d'évaluation et outils utilisés.
Définir les objectifs pédagogiques et les modalités d'évaluation
La première étape qui découle de l'analyse du besoin, est la définition des objectifs pédagogiques globaux et intermédiaires qui poseront les jalons de votre formation. 🔺Attention : il faut prévoir pour chaque objectif, une modalité d'évaluation pour s'assurer qu'il soit atteint.
Analyser le besoin
Une étape essentielle qui permet d'identifier qu'il y a un vrai besoin de formation chez le commanditaire. On s'informe sur les caractéristiques du public et les objectifs stratégiques et opérationnels visés pas la formation.