Ebaluazio integrala egiteko tresna digitalak

EBALUAZIO INTEGRALA EGITEKO BALIABIDE DIGITALAK

HASI

Inazio Arin Ariznabarreta

1. Ebaluazio irizpidea

aURKIBIDEA

2. Ebaluazioaren izaera

3. Ebaluazioaren faseak

4. Hasierako ebaluazioa

5. Ebaluazio formatiboa

6. Ebaluazio sumatiboa

Inazio Arin Ariznabarreta

1. Ebaluazio irizpidea

1.2.- Jarduera motorraren barnean hartzea gorputz aktibazioa, esfortzuaren dosifikazioa, erlajazio eta higieneko prozesuak, jardun motor osasuntsu eta arduratsu baten errutinak barneratuz eta istripuen aurrean jarduteko oinarrizko protokoloa antzemanez.

LH5- ATLETISMOA ETA EGOERA FISIKOA

Inazio Arin Ariznabarreta

2.Ebaluazioaren izaera

ETENGABEKOA

PERTSONALIZATUA

KOOPERATIBOA

KONPETENTZIALA

Inazio Arin Ariznabarreta

3. EBALUAZIOAREN FASEAK

HASIERAKO EBALUAZIOA

EBALUAZIO SUMATIVOA

EBALUAZIO FORMATIVOA

HEZIGARRIA

ZERTIFIKATZAILEA

DIAGNOSIA

Inazio Arin Ariznabarreta

4. HASIERAKOA

Fase honetan, ikasleen maila eta gaitasunak identifikatuko ditugu, hizkuntza erabiltzeko, informazioa biltzeko, aukeratzeko eta antolatzeko gaitasunak bultzatzeko.

ATZERA ELIKADURA

MOTA

TRESNAK

Inazio Arin Ariznabarreta

5. FORMATIBOA

Fase honetan, ikasleak hizkuntza eta informazioa biltzeko, hautatzeko eta antolatzeko gaitasunak praktikan jartzen lagunduko ditugu, erabili beharreko hiztegi zientifikoa aurkitzeko.

TRESNAK

ATZERA ELIKADURA

MOTA

Inazio Arin Ariznabarreta

6. SUMATIBOA

Ikas-egoera bakoitzaren amaieran gauzatzen den ebaluazioa da, non ikasleek aurretik zehaztutako helburuak eta ikaskuntza-emaitzak lortu dituzten ala ez neurtzen den. Ebaluazio honen helburu nagusia da ikasleek ikasketa-unitate bat amaitzean eskuratutako ezagutza, trebetasun eta gaitasunen maila egiaztatzea.

TRESNAK

ATZERA ELIKADURA

MOTA

Inazio Arin Ariznabarreta

ESKERRIK ASKO ZUEN ARRETAGATIK

Inazio Arin Ariznabarreta

TRESNA DIGITALAK

• KAHOOT: Beraien aurrezagutzak ezagutzeko.
• GOOGLE FORMS: Ikasleek beraien esperientzia eta interesak partekatzeko.

EBALUAZIO MOTA

Ebaluazioa batez ere kualitatiboa izango da, ikasleen maila eta gaitasunak identifikatzeko. Elkarrizketa eta formulario digitalak erabili daitezke honetarako, eta irakasleak ikasleen gaitasunak eta kezkak identifikatuko ditu.

EBALUAZIO MOTA

Ebaluazioa mixtoa izango da, kuantitatibo eta kualitatiboa. Aurkitzen duten informazioa nola filtratzen eta antolatzen doazen ikusi, sortzen doazen euskarriak aztertu., …

TRESNA DIGITALAK

• GOOGLE DRIVE eta CLASSROOM: Informazioa gorde eta partekatzeko.
• GENIALLY, CAMBA eta METIMETER: Informazioa antolatu, partekatu eta aurkezteko.

ATZERAELIKADURA

Feedback-a definitiboa izango da, non irakasleak azalduko duen ikasleen garapena eta lanaren kalitatea. Feedbacka pertsonalizatua izango da, eta bereziki ezaugarri positiboak eta lortutako helburuak azalduko dira. Ikaskideen feedbacka ere baliagarria izan daiteke, elkarrekiko ebaluazioa eta ikaskuntza sustatzeko.

KOOPERATIBOA

DEFINIZIO ETA ONURAK

Talde lanean lan egiten dutenean ikasle bakoitzak duen partehartzea neurtzen du, komunikazio eta elkarlana sustatuz.

IRIZPIDEAREN APLIKAZIOA

Taldean lan egiteak lanak eta erantzukizunak banatzeko aukera ematen du. Modu honetan informazio biltzeko, aukeratzeko eta antolatzeko prozesua modu kooperatiboan aurrera eramten den ala ez ebaluatu daiteke.

ADIBIDEA

Aukeratutako atletismoko disziplinan parte hartzen duten giharrak lantzeko jarduerak diseinatzea proposatuko zaie.

KONPETENTZIALA

DEFINIZOA ETA ONURAK

IKasleek ikasitakoa egoera praktiko eta errealean nola aplikatzen duten neurtzen duen ebaluazio ikuspegi bat da, edukiak memorizatzeaz baino haratago doana. Ebaluazio mota honek ikaslea beren hazkunde pertsonal, sozial eta kognitiborako behar dituzten gaitasunen eta konpetentzien garapena ulertu eta baloratzea bilatzen du.

IRIZPIDEAREN APLIKAZIOA

Prozesu guztian zehar ikaslea biltzen joan den hizkuntzaren erabilera, informazio bilketa, antolaketa eta aukeratzeko gaitasuna ebaluatuko dira.

ADIBIDEA

Aukeratutako atletismoko disziplinari buruzko aurkezpen bat bat egitea proposatu. Aukeratutako disziplinari buruzko erakuztaldi bat egitea proposatu.

ATZERAELIKADURA

Procesua luzea izango denez atzera elikadura desberdinak erabiliko dira, hala nola, elkarrizketak, testu idatziak, … Feedback-a adierazgarria izango da, non irakasleak ikasleen lana eta lantzen diren gaitasunak aztertzen jarraituko duen. Feedbacka taldean egiten bada, taldeko lana eta kontribuzioa ere aztertu behar dira.

TRESNA DIGITALAK

• GOOGLE FORM: Ezagutzak neurtzeko.
• CAMBA, GENIALLY, METIMETER: Aurkezpenak egiteko.
• IRAKASLEAREN KOADERNO DIGITALA: Ikasleek praktikan jartzen dituzten jakintzak neurtzeko.

ETENGABEKOA

DEFINIZO ETA ONURAK

Ikasleak ikas prozesu guztian zehar egiten duten prozesua aztertzen ditu. Irakasleak kontrrol zerrenda baten batez ikasle bakoitzaren garapena jarraituko du

IRIZPIDEAREN APLIKAZIOA

Ikasleen autonomia, hizkuntza erabilera, eta informazioa biltzeko, aukeratzeko eta antolatzeko gaitasunak ebaluatuko dira.

ADIBIDEA

Aukeratutako atletismoko disziplina bat aurrera eramateko gorputzak erabili behar dituen gihar taldeak zeintzuk diren aurkitzeko jarduerak proposatuko dira.

EBALUAZIO MOTA

Ebaluazioa batez ere kuantitatiboa izango da. Puntuazio metodo bat erabiliko da ikasleen lana eta gaitasunak neurtu eta azaltzeko.

PERTSONALIZATUA

DEFINIZIOA ETA ONURAK

Ikasleen behar eta interesetara egokitzen da, ikasle bakoitzaren motibazio eta autonomia sustatuz.Ikuspegi honek aukera ematen du ebaluazio estrategiak egokitzeko, norbanakoaren aurrerapen zehatzagoa antzemateko.

IRIZPIDEAREN APLIKAZIOA

Ikasle bakoitzari modu pertsonalizatuagoan hizkuntza erabiltzeko, informazioa biltzeko, aukeratzeko eta antolatzeko dituen gaitasunak ebaluatzeko balio du.

ADIBIDEA

Atletismoaren barnean aurkitzen den disziplina bat aukeratu eta hau aztertuz honi buruzko informazioa biltzeko, zehazteko eta antolatzeko jarduerak proposatu.

ATZERAELIKADURA

Feedback-a pertsonalizatua izango da, non irakasleak ikasleen lanaren araberako aholkuak eta bidezko hobekuntzak emango dizkieten. Irakasleak ikasleek aurreko gaitasunak zein diren eta nola hobetu behar duten azaltzen lagunduko du.