Competition Race

Equipo 4

Equipo 3

Equipo 1

Equipo 2

• Litzi.
• Daniela P.
• Liz.
• Danae.
• Sebastian.

• Nayeli.
• Karen.
• Leylani.
• Victor.
• Jessica.

• Karla.
• Jatziri.
• Carol.
• Azucena.
• Kimberly.

• Michelle.
• Atziri.
• Karina
• Fernanda.
• Paola.

RULES

+3

+2

Roll the dice

-3

Competition

-3

Race

+2

Finish

-2

+3

-2

Start

• Cada equipo debe elegir una ficha y lanzar el dado (sólo hay que pinchar sobre el dado digital y esperar a que se detenga).
• El equipo que obtenga el número más alto será el que comience la partida.
• Para jugar cada participante debe lanzar el dado y mover su ficha hasta la casilla que corresponda.
• Algunas de las casillas del tablero tienen un significado especial.
• Si el equipo cae en una casilla SORPRESA tendrá que responder la pregunta para poder avanzar en su siguiente turno o de lo contrario lo perderá.
• Si cae en una casilla +2, -2, -3, +3 debe restar o sumar el número que le haya salido en el dado por la cifra que corresponda y avanzar ese número de casillas.

• Ganará quien llegue en primer lugar a la meta.

¿Qué es el Modelo por competencias?

Menciona una característica del docente y del discente en el modelo por competencias.

Menciona una característica del modelo por competencias.

Menciona una ventaja del modelo por competencias.

¿En qué fase del modelo de María Ruth Vargas Leyva se planea el proceso de enseñanza aprendizaje?

¿Qué criterios de desempeño propone Sergio Tobón?

Menciona una desventaja del modelo por competencias.

¿Qué autor propone los cuatro pilares de la educación?

¿Qué propone Frida Díaz Barriga en el modelo por competencias?

Menciona de que trata el vídeo de la presentación.