Mecánica vectorial

Mecanica vectorial

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1. Portada

ÍNDICE

2. Informacion del docente

3. Presentacion de la asignatura

4. Politicas del curso

5. Datos y actividades

6. Despedida

Presentacion de la asignatura

El proposito de la unidad de aprendizaje Mecanica Vectorial es desarrollar en el estudiante de ingenieria la capacidad de analizar cualquier problema en forma logica y sencilla, asi como la aplicacion de los principios de la Mecanica Vectorial en la resolucion de problemas de ingenieria. Ademas, de establecer la base para las posteriores unidades de aprendizaje que requieren de los principios de la mecanica.

La unidad de aprendizaje proveera al estudiante los fundamentos de la Estatica y la Dinamica, ayudandoles a visualizar el mundo desde las perspectivas de los fenomenos fisicos que pueden representarse por medio de plantemientos fisico-matematicos para la resolucion de problemas y mejora de procesos. Esta asignatura pertenece a la etapa basica con caracter obligatorio y forma parte del tronco comun de las DES de la ingenieria.

Informacion del docente

Mi nombre es Raul Vazquez Prieto, soy Ingeniero Civil, tengo una maestria en Desarollo Organizacional y un Doctorado en gerencia en Politica Educativa, soy profesor de tiempo completo con 26 años en UABC, actualmente soy coordinador de tronco comun de ingenieria en FCITEC.

Competencia general del curso

Analizar los conceptos y principios de la mecánica clásica, así como los diferentes sistemas de unidades y sus relaciones, a través de la investigación y la ejemplificación de los mismos, para su aplicación en situaciones hipotéticas o reales, con objetividad y responsabilidad.

Aplicar la Mecánica Vectorial en el análisis del estado de reposo y movimiento de un cuerpo rígido, para identificar las fuerzas y momentos que actúan sobre él, mediante la integración de herramientas de instrumentación, tecnología y métodos teórico-prácticos, con responsabilidad y conscientes del entorno.

Politicas del curso

Metodo de trabajo

Estrategia de aprendizaje (alumno)

Estrategia de enseñanza (docente)

Será el facilitador del conocimiento y buscará en todo momento cumplir que el estudiante desarrolle los tres ejes del aprendizaje integral: Saber hacer, Saber ser y Saber aprender.  Se presenta el propósito general, competencias, criterios de evaluación, además de la bibliografía básica y complementaria.  La metodología de trabajo comprende, los reportes de lectura, la explicación y discusión de los temas en clase, la participación pertinente del alumno, además de la asistencia al curso.

Desarrollará las competencias del curso mediante la elaboración de solución de problemas de taller,  Prácticas de laboratorio  Reporte de prácticas de laboratorio  Investigación  Trabajo en equipo  Exposiciones y desarrollo de un prototipo.

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Contenido UNIDAD 1

Introducción a la mecánica clásica

Sistemas de unidades

Principios Fundamentales

Sistema internacional

Sistema inglés

Conversión de unidades entre sistemas

Las tres leyes de Newton

Contenido UNIDAD 2

Representación vectorial de fuerzas

Fuerzas en el plano (2D)

Descomposición de una fuerza

Sistemas de fuerzas concurrentes

Ley del paralelogramo, regla del triángulo

Vectores unitarios

Suma y resta de fuerzas

Componentes rectangulares de una fuerza

Suma de fuerzas usando componentes rectangulares

Ecuaciones de equilibrio

Equilibrio de una partícula

Contenido UNIDAD 3 y 4

Movimiento rectilíneo Posición, velocidad y aceleración Movimiento uniforme Movimiento uniformemente acelerado Movimiento relativo entre partículas Movimiento en 2D Tiro parabólico Cinemática movimiento circular uniforme

Cuerpo rígido. Sistemas de fuerzas no concurrentes Tipos de apoyos Momento (par) Momento de una fuerza con respecto a un punto Momento de un sistema de fuerzas con respecto a un punto Principio de transmisibilidad Sistema fuerza par equivalente Equilibrio de cuerpo rígido Ecuaciones de equilibrio Fuerzas de reacción en los apoyos de un cuerpo rígido

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